Διάδοση πολιτικών για την επιστήμη και την τεχνολογία σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

GD&TĐ - Στις 9 Δεκεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διοργάνωσε εκπαιδευτικό συνέδριο για τη διάδοση και την ενημέρωση πολιτικών και κανονισμών σχετικά με τη διαχείριση της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας.

Πολιτικές που δημιουργούν πραγματικές ανακαλύψεις

Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε στο Ανόι, συνδέοντας διαδικτυακά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα. Αυτή είναι μια ευκαιρία για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να ενημερώσουν και να κατανοήσουν πλήρως τις νέες πολιτικές, βελτιώνοντας έτσι την αποτελεσματικότητα της διαχείρισης και της εφαρμογής επιστημονικών και τεχνολογικών δραστηριοτήτων, προωθώντας την καινοτομία σε ολόκληρο τον κλάδο.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Van Phuc δήλωσε: «Το συνέδριο διοργανώθηκε για την άμεση ενημέρωση των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα σχετικά με τις νέες πολιτικές, τις κατευθυντήριες γραμμές και τους κανονισμούς που σχετίζονται με τον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας».

Πρόσφατα, το Πολιτικό Γραφείο εξέδωσε το Ψήφισμα 57/NQ-TW σχετικά με τις σημαντικές ανακαλύψεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό. Για την θεσμοθέτηση αυτού του Ψηφίσματος, εκδόθηκε ο Νόμος για την Επιστήμη, την Τεχνολογία και την Καινοτομία, μαζί με πολλούς νέους κανονισμούς και πολιτικές. Ως εκ τούτου, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να κατανοήσουν σαφώς, να τολμήσουν να κάνουν, να δημιουργήσουν πραγματικές ανακαλύψεις.

Στο νέο στάδιο ανάπτυξης, οι απαιτήσεις για καινοτομία και δημιουργικότητα είναι ολοένα και υψηλότερες για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το Ψήφισμα 71/NQ-TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης θέτει τον στόχο ότι έως το 2045, το εκπαιδευτικό σύστημα του Βιετνάμ θα φτάσει στα 20 κορυφαία στον κόσμο και η τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να φτάσει σε περιφερειακό και παγκόσμιο επίπεδο. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν ακόμη πολλή δουλειά να κάνουν.

Η Υφυπουργός Nguyen Van Phuc εκφώνησε την εναρκτήρια ομιλία στο συνέδριο.

Ο Υφυπουργός σχολίασε: Επί του παρόντος, η τριτοβάθμια εκπαίδευση του Βιετνάμ αφορά κυρίως την κατάρτιση. Η επιστημονική έρευνα έχει αναπτυχθεί έντονα τα τελευταία 10 χρόνια, αλλά η συνεισφορά και τα έσοδα από αυτόν τον τομέα εξακολουθούν να είναι μέτρια. Αυτός είναι ένας περιορισμός που πρέπει να ξεπεραστεί τα επόμενα χρόνια, ιδίως στα πανεπιστήμια με ερευνητικό προσανατολισμό.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Nguyen Van Phuc, το Ψήφισμα 57/NQ-TW έχει δημιουργήσει πολλούς νέους μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη του στόχου της ισχυρής ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τα σχολεία πρέπει να είναι πρωτοπόροι. Το Κόμμα, το Κράτος και η Κυβέρνηση έχουν θεσπίσει πολιτικές για την υποστήριξη και την επένδυση στην ανάπτυξη, αλλά η οργάνωση και η εφαρμογή εξαρτώνται από τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο Υφυπουργός ελπίζει ότι μετά το συνέδριο, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα έχουν μια σαφέστερη κατανόηση των νέων μηχανισμών, πολιτικών και κανονισμών, εφαρμόζοντας έτσι αποτελεσματικά το Ψήφισμα 57 και το Ψήφισμα 71, καινοτομώντας με τόλμη και ολοκληρώνοντας με επιτυχία τους στόχους της ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας στις μονάδες τους.

Η δημοσιογράφος Pham Thi Minh Phuong παρουσίασε το περιεχόμενο της εκπαίδευσης.

Ο κ. Khong Quoc Minh, Τμήμα Καινοτομίας, Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας, παρουσίασε το περιεχόμενο της εκπαίδευσης.

Σημαντικό θεμέλιο για την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας

Ανοίγοντας το εκπαιδευτικό συνέδριο, η κα Pham Thi Minh Phuong - δημοσιογράφος από το Τμήμα Διαχείρισης Προσφορών του Υπουργείου Οικονομικών, παρουσίασε τους κανονισμούς που σχετίζονται με τον Νόμο περί Επενδύσεων στο πλαίσιο των Συμπράξεων Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα (Νόμος ΣΔΙΤ) και τους μηχανισμούς και τις πολιτικές για τη συνεργασία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα στον τομέα της ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού.

Η κα Phuong ανέφερε ότι επί του παρόντος, ο επενδυτικός τομέας επεκτείνεται για την κινητοποίηση πόρων· το ελάχιστο όριο κλίμακας επένδυσης βάσει της μεθόδου ΣΔΙΤ καταργείται· οι διαδικασίες προετοιμασίας επενδύσεων και επιλογής επενδυτών απλοποιούνται· και προωθείται η αποκέντρωση και η ανάθεση εξουσιών σε μια σειρά διαδικασιών στα στάδια προετοιμασίας επενδύσεων, με στόχο τη δημιουργία πρωτοβουλίας και ευελιξίας για τα υπουργεία, τα παραρτήματα και τις τοπικές αρχές, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες για τους επενδυτές.

Όσον αφορά τη συνεργασία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα στους τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού, οι τύποι τεχνολογίας, προϊόντων και υπηρεσιών που είναι επιλέξιμοι για επενδυτική συνεργασία περιλαμβάνουν: Υψηλή τεχνολογία, στρατηγική τεχνολογία· υποδομές επιστήμης και τεχνολογίας· ψηφιακές υποδομές· δραστηριότητες κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού· υποδομές που εξυπηρετούν την κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού ψηφιακής τεχνολογίας και ανθρώπινου δυναμικού της βιομηχανίας ψηφιακής τεχνολογίας.

Τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να κατανοήσουν τους παραπάνω τύπους για να συμμετέχουν σωστά και με ακρίβεια στη συνεργασία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα. Επιπλέον, τα σχολεία πρέπει να κατανοήσουν με σαφήνεια το περιεχόμενο της συνεργασίας δημόσιου και ιδιωτικού τομέα σύμφωνα με τον μηχανισμό χρήσης δημόσιων περιουσιακών στοιχείων για επιχειρηματικούς σκοπούς, κοινοπραξίες, ενώσεις και άλλες μορφές συνεργασίας δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, όπως η παραγγελία, η χρηματοδότηση επιστημονικών και τεχνολογικών έργων και η τριμερής συνεργασία (κράτος, επιστημονικοί και τεχνολογικοί οργανισμοί και επιχειρήσεις).

Στο συνέδριο, ένας δημοσιογράφος από το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας παρουσίασε οδηγίες και διένειμε νέους κανονισμούς που σχετίζονται με τους τομείς της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας, όπως: Διάταγμα αριθ. 267/2025/ND-CP· Διάταγμα αριθ. 268/2025/ND-CP· Διάταγμα αριθ. 263/2025/ND-CP.

Σύνεδροι που συμμετέχουν στο συνέδριο.

Διαδικτυακό συνέδριο που συνδέει πανεπιστημιακές γέφυρες.

Ο κ. Khong Quoc Minh, Τμήμα Καινοτομίας, Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας, δήλωσε: Στο πλαίσιο της βιομηχανικής επανάστασης 4.0, ο ψηφιακός μετασχηματισμός και η τεχνητή νοημοσύνη επηρεάζουν έντονα όλους τους τομείς της ζωής, και η απαίτηση για καινοτομία σε μοντέλα ανάπτυξης, τελειοποίηση θεσμών και ενίσχυση της εθνικής ανταγωνιστικότητας είναι πιο επείγουσα από ποτέ.

Συγκεκριμένα, μια σειρά από σημαντικά ψηφίσματα του Πολιτικού Γραφείου έχουν καθορίσει σημαντικούς προσανατολισμούς και αποτελούν το «σημείο εκκίνησης» για τη διαδικασία ανάπτυξης στη νέα περίοδο. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός δημιουργεί ένα ευνοϊκό ψηφιακό περιβάλλον, ικανό να αλληλεπιδρά και να ενσωματώνεται σε βάθος με το πραγματικό περιβάλλον, επηρεάζοντας έτσι έντονα τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν οι οργανισμοί, παρέχουν υπηρεσίες και δημιουργούν νέες αξίες.

Το Διάταγμα 268/2025/ND-CP αποτελεί σημαντικό θεμέλιο για την ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας στη νέα περίοδο. Με τη θέσπιση ενός σαφούς, σύγχρονου και σύγχρονου νομικού πλαισίου, το διάταγμα όχι μόνο δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες για τη συμμετοχή οργανισμών, επιχειρήσεων και ατόμων σε δραστηριότητες καινοτομίας, αλλά συμβάλλει και στη διαμόρφωση ενός σταθερού εθνικού οικοσυστήματος καινοτομίας.

Παράλληλα, ο κ. Luu Quang Minh, εκπρόσωπος του Υπουργείου Επιστήμης, Τεχνολογίας και Τεχνολογίας (Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας), μοιράστηκε πληροφορίες σχετικά με το Διάταγμα αριθ. 267/2025/ND-CP, δίνοντας έμφαση στους τύπους προγραμμάτων επιστήμης, τεχνολογίας και καινοτομίας, την ακολουθία υλοποίησης των προγραμμάτων και τα καθήκοντα της τεχνολογικής ανάπτυξης και καινοτομίας.

Τα καθήκοντα της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας για την επίλυση επιστημονικών και τεχνολογικών προβλημάτων περιλαμβάνουν: βασικά ερευνητικά καθήκοντα, εφαρμοσμένη ερευνητική εργασία, τεχνολογική ανάπτυξη και κοινωνική ανάπτυξη λύσεων.

Τα καθήκοντα της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας για την επίλυση προβλημάτων καινοτομίας περιλαμβάνουν: καθήκοντα εφαρμογής και μεταφοράς τεχνολογίας· καθήκοντα καινοτομίας που βασίζεται στην τεχνολογική καινοτομία, την τεχνολογική δημιουργία, τη βελτίωση της τεχνολογικής αποδοτικότητας· καθήκοντα δημιουργικών νεοσύστατων επιχειρήσεων και άλλα καθήκοντα.

Κατά τη διάρκεια της ανταλλαγής απόψεων και της συζήτησης στην εκπαιδευτική συνεδρία, οι ομιλητές διευκρίνισαν περαιτέρω τον Νόμο για την Επιστήμη, την Τεχνολογία και την Καινοτομία, τον μηχανισμό αυτονομίας και αυτοευθύνης των επιστημονικών και τεχνολογικών οργανισμών, τους ανθρώπινους πόρους και τα βραβεία στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας... Με αυτόν τον τρόπο, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν την ευκαιρία να κατανοήσουν πλήρως τον νομικό διάδρομο στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας, από τον μηχανισμό αυτονομίας, τους ανθρώπινους πόρους έως τις πολιτικές για τα κεφάλαια επιχειρηματικών συμμετοχών.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/pho-bien-chinh-sach-khoa-hoc-cong-nghe-cho-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-post759903.html