«Κρατώντας τη στοίβα με τα χαρτιά για να πάρω υπογραφές ώστε να συμφωνήσουμε για τα δίδακτρα στην πρώτη γονική συνάντηση της χρονιάς, η καρδιά μου ήταν βαριά»

Παλαιότερα, οι συναντήσεις γονέων-δασκάλων είχαν συνήθως ως στόχο να βοηθήσουν τους μαθητές να βελτιώσουν τη συμπεριφορά τους και να μελετήσουν σκληρότερα τη νέα σχολική χρονιά. Αλλά τώρα...

Μία από τις ανησυχίες των γονέων είναι η είσπραξη των διδάκτρων στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Σε ορισμένα μέρη, η είσπραξη των διδάκτρων είναι ομαλή, διαφανής και δημόσια, αλλά σε άλλα μέρη, είναι δύσκολο να επιτευχθεί η συναίνεση όλων των γονέων στη συνάντηση γονέων-δασκάλων στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Αυτό όχι μόνο κάνει τους γονείς αλλά και τους δασκάλους της τάξης να αισθάνονται μερικές φορές αμήχανα.

Ο αναγνώστης Le Phuong Tri έστειλε στο Tuoi Tre Online ένα άρθρο σχετικά με αυτό το ζήτημα.

Γονείς και δάσκαλοι τάξης με στόχο καλύτερους, πιο επιμελείς μαθητές

Κρατώντας τη στοίβα με τα χαρτιά «Έντυπο Γνώμης Γονέων για τα Δίδακτρα για το Σχολικό Έτος 2025-2026» που έδωσε ο διευθυντής στον υπεύθυνο της τάξης για να πάρει τις υπογραφές της συγκατάθεσης των γονέων στην πρώτη συνάντηση της χρονιάς, η καρδιά μου ήταν βαριά.

Ονειρεύομαι ξανά εκείνες τις συναντήσεις γονέων-δασκάλων στην αρχή της σχολικής χρονιάς, δεκαετίες πριν.

Μετά από περισσότερα από 40 χρόνια διδασκαλίας, θυμάμαι καλά τις πρώτες συναντήσεις της σχολικής χρονιάς των παλιών ημερών.

Εκείνη την ώρα, ο δάσκαλος της τάξης ήταν ενθουσιασμένος επειδή επρόκειτο να συναντήσει τους γονείς για να συζητήσουν τη διδασκαλία και τα εκπαιδευτικά μέτρα που θα εφάρμοζε τη νέα σχολική χρονιά για τους άτακτους και εργατικούς μαθητές.

Οι εκπαιδευτικοί θα σχολιάσουν την κατάσταση στην τάξη μετά από σύντομο χρονικό διάστημα επαφής με τους μαθητές και θα σημειώσουν στους γονείς τα πράγματα στα οποία οι μαθητές της τάξης τους δεν είναι καλοί ή δεν είναι καλοί και πρέπει να ξεπεράσουν τη νέα σχολική χρονιά όσον αφορά την ηθική, τη μελέτη, την τάξη, την υγιεινή κ.λπ.

Οι γονείς ακούν και στη συνέχεια επισημαίνουν τα δυνατά και αδύνατα σημεία των παιδιών τους για να ζητήσουν από τους εκπαιδευτικούς να τους δώσουν προσοχή και να τους τα υπενθυμίσουν στη νέα σχολική χρονιά.

Όλη η πρώτη συνάντηση γονέων-δασκάλων της χρονιάς είχε έναν στόχο: να βοηθήσει τους μαθητές να βελτιώσουν τη συμπεριφορά τους και να μελετήσουν σκληρότερα στη νέα σχολική χρονιά. Οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν με τόλμη, οι γονείς μίλησαν με αυτοπεποίθηση.

Τα δίδακτρα δυσκολεύουν τις συναντήσεις γονέων-δασκάλων

Το τρέχον επίκεντρο της συνάντησης γονέων-δασκάλων στην αρχή της σχολικής χρονιάς είναι η υπογραφή της συγκατάθεσής τους από το 100% των γονέων για τα έσοδα του σχολείου, από τα τέλη σίτισης, τα τέλη μεσημεριανού γεύματος, τα τέλη πόσιμου νερού, τα τέλη για τα μαθήματα STEM, τις δεξιότητες ζωής, την πληροφορική, τα εντατικά μαθήματα αγγλικών, τα αγγλικά για αλλοδαπούς, τα τέλη συμμετοχής σε λέσχες κ.λπ.

Οι γονείς έχουν ερωτήσεις και ο/η υπεύθυνος/η εκπαιδευτικός της τάξης πρέπει να απαντήσει και στη συνέχεια να κινητοποιήσει τους γονείς να υπογράψουν για να επιτευχθεί ο στόχος της 100% συμφωνίας των γονέων προτού το σχολείο μπορέσει να πραγματοποιήσει δραστηριότητες για τη νέα σχολική χρονιά.

Αν υπάρχουν πολλοί γονείς στην τάξη που έχουν ερωτήσεις, η συνάντηση θα παραταθεί και ο/η υπεύθυνος/η δασκάλα/α θα χρειαστεί σχεδόν να παρακαλέσει τους γονείς να υπογράψουν για να τελειώσει.

Πολλές απόψεις γονέων είναι σωστές, όχι λανθασμένες, όπως: «Το παιδί μου έμαθε αγγλικά με ξένους σε κέντρο ξένων γλωσσών, δεν μπορεί το παιδί μου να τα μάθει στο σχολείο;», «Το περιεχόμενο των δεξιοτήτων ζωής δεν είναι κάτι καινούργιο, οι γονείς μπορούν να το διδάξουν στο σπίτι, γιατί να το μάθουν;».

«Το STEM έχει ενσωματωθεί στα μαθήματα του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος του 2018, οπότε γιατί πρέπει να πληρώνω δίδακτρα;», «Το παιδί μου φέρνει πάντα νερό να πιει, δεν μπορώ να πληρώσω για το πόσιμο νερό;»,...

Ωστόσο, ο/η υπεύθυνος/η εκπαιδευτικός της τάξης πρέπει να βρει κάθε τρόπο να εξηγήσει στους γονείς ώστε να υπογράψουν, διότι αν μόνο ο ένας γονέας δεν συμφωνήσει, ο/η υπεύθυνος/η εκπαιδευτικός θα δεχτεί κακή αξιολόγηση. Και ο/η γονέας/η πρέπει να κληθεί να συναντηθεί με το σχολικό συμβούλιο για να συνεχίσει να εξηγεί και να υπογράψει.

Γι' αυτό και στην πρώτη συνάντηση γονέων της χρονιάς, οι δάσκαλοι της τάξης σχεδόν επικεντρώνονται στο να «παρακαλούν» και να «παίρνουν» τους γονείς να υπογράψουν τη συγκατάθεσή τους.

Η συνάντηση γονέων-δασκάλων στην αρχή της σχολικής χρονιάς, η οποία υποτίθεται ότι θα αφορούσε μόνο την εκπαίδευση και την κατάρτιση των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών, έχει γίνει επαχθής για τους δασκάλους και τους γονείς λόγω των διδάκτρων!

Επιστροφή στο θέμα

ΛΕ ΦΟΥΟΝΓΚ ΤΡΙ

Πηγή: https://tuoitre.vn/cam-xap-giay-lay-chu-ky-dong-thuan-cac-khoan-thu-buoi-hop-phu-huynh-dau-nam-long-toi-nang-triu-20250912203225698.htm