Βαθμολογία εισαγωγικών εξετάσεων 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ: Τέλος η «βροχή» των βαθμολογιών 8 και 9 στη λογοτεχνία

Από σήμερα (14 Ιουνίου), η διαδικασία βαθμολόγησης των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ μπήκε στην πέμπτη ημέρα της. Όπως κάθε χρόνο, η διαδικασία βαθμολόγησης οργανώνεται συστηματικά, με αυστηρές διαδικασίες, εντός χρονοδιαγράμματος και πολλούς αυστηρούς κανονισμούς... για να διασφαλιστεί η σοβαρή βαθμολόγηση, φέρνοντας δικαιοσύνη στους υποψηφίους.

Για τις εξετάσεις λογοτεχνίας, η βαθμολογική κατάσταση αντικατοπτρίζει σαφώς την εύλογη φύση της εξέτασης και ο σκοπός των εισαγωγικών εξετάσεων της Δ΄ Δημοτικού είναι η κατάταξη των υποψηφίων. Συγκεκριμένα, ο αριθμός των γραπτών με πολύ χαμηλές βαθμολογίες σε σύγκριση με προηγούμενες εξετάσεις έχει μειωθεί, αλλά δεν υπάρχει επίσης το φαινόμενο της «βροχής» των βαθμολογιών 8 και 9. Σύμφωνα με πολλούς εξεταστές, οι βαθμολογίες αντικατοπτρίζουν το επίπεδο των υποψηφίων και κατατάσσουν πολύ καλά. Υπάρχουν λίγες βαθμολογίες 2 και 3. Η κοινή βαθμολογία κυμαίνεται από 6,5 έως 7. Οι βαθμολογίες 8 και 9 δεν είναι πολλές, αλλά είναι αρκετές για την κατάταξη των υποψηφίων.

Οι υποψήφιοι ολοκληρώνουν τις διαδικασίες για να συμμετάσχουν στις εισαγωγικές εξετάσεις λογοτεχνίας της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ για το σχολικό έτος 2025-2026

Φωτογραφία: Nhat Thinh

Εξηγώντας τις παραπάνω βαθμολογίες, ο εξεταστής είπε ότι οι περισσότεροι υποψήφιοι τα πήγαν καλά στο τμήμα κατανόησης κειμένου λογοτεχνικών κειμένων (3 βαθμοί) επειδή πολλές ερωτήσεις ήταν εύκολες, κοντά στο δείγμα εξετάσεων και στο πρόγραμμα που είχαν μελετήσει. Το ερώτημα της συγγραφής μιας λογοτεχνικής παραγράφου με επιχειρήματα (2 βαθμοί) ήταν μια νέα ερώτηση, επειδή επρόκειτο για ένα δοκίμιο με επιχειρήματα για ένα κείμενο που δεν είχε μελετηθεί. Αλλά αυτή η ερώτηση δεν ήταν πολύ δύσκολη για τους υποψηφίους. Επειδή οι δεξιότητες ανάλυσης του θέματος και ορισμένων καλλιτεχνικών χαρακτηριστικών εξασκούνταν πολύ προσεκτικά από τους μαθητές στο σχολείο. Επομένως, εάν οι υποψήφιοι κατανοούσαν το θέμα του ποιήματος, αντιλαμβάνονταν ορισμένα καλλιτεχνικά χαρακτηριστικά και ανέπτυσσαν σωστά την παράγραφο, μπορούσαν να βαθμολογήσουν 1,25 βαθμούς ή και περισσότερους. Ωστόσο, αυτή η ερώτηση είχε και μια λειτουργία ταξινόμησης, επειδή στην πραγματικότητα πολλοί υποψήφιοι τα πήγαν πολύ καλά (1,75 - 2 βαθμοί), αλλά πολλοί υποψήφιοι βαθμολογήθηκαν μόνο με 0,75 - 1 βαθμό.

Η πιο σαφής ταξινόμηση βρίσκεται στην ερώτηση 2 (συγγραφή δοκιμίου κοινωνικής επιχειρηματολογίας, 4 βαθμοί) του μέρους II. Η αδυναμία του υποψηφίου σε αυτήν την ερώτηση είναι ότι συζητά μόνο μία πτυχή του απαιτούμενου θέματος, όπως «γνώση ανάγνωσης», «ωριμότητα» ή συζητά τη σωστή στάση στη χρήση των κοινωνικών δικτύων... Επομένως, δεν πληροί τις απαιτήσεις της απάντησης, την υψηλή βαθμολογία δυσκολίας σε αυτήν την ερώτηση, οδηγώντας σε χαμηλή συνολική βαθμολογία.

Θέματα έκθεσης για την εισαγωγή στην 10η τάξη στην πόλη Χο Τσι Μινχ για το σχολικό έτος 2025-2026

Φωτογραφία: BT

Υπάρχουν πολλοί λόγοι για την παραπάνω πρακτική. Πρώτον, οι μαθητές δεν έχουν διαβάσει προσεκτικά τις ερωτήσεις και δεν έχουν αναλύσει τη σύνδεση μεταξύ του επιχειρηματολογικού κειμένου και των κοινωνικών επιχειρηματολογικών απαιτήσεων. Δεύτερον, οι μαθητές μπορεί να έχουν συνηθίσει το παλιό επιχειρηματολογικό στυλ ή μπορεί να εμμένουν μόνο στις απαιτήσεις του θέματος γραφής και να έχουν απομακρυνθεί από το επιχειρηματολογικό κείμενο. Επομένως, σε αυτήν την ερώτηση, πολύ λίγοι υποψήφιοι σημείωσαν 3,5 και 4 βαθμούς. Η υψηλότερη βαθμολογία που μπορούσε να επιτύχει ένας υποψήφιος ήταν μεταξύ 2 και 2,5 βαθμών.

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης που δίνουν φέτος εξετάσεις εισαγωγής στη Δ΄ τάξη στην πόλη Χο Τσι Μινχ, αλλά και σε ολόκληρη τη χώρα γενικότερα, ανησυχούν για τις εξετάσεις λογοτεχνίας, επειδή είναι η πρώτη φορά που δίνουν εξετάσεις σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018, με εντελώς νέα ύλη. Ωστόσο, τα πραγματικά αποτελέσματα και οι βαθμολογίες των εξετάσεων δείχνουν ότι το άγχος έχει εξαλειφθεί και, αντίθετα, ο νέος τρόπος διεξαγωγής των εξετάσεων έχει γίνει ευκολότερος για τους υποψηφίους. Αυτό είναι ένα θετικό σημάδι από την καινοτομία στη διδασκαλία και τον έλεγχο της λογοτεχνίας.

Τελικές εξετάσεις 10ης τάξης: Οι υποψήφιοι συγκεντρώνουν με σιγουριά υψηλές βαθμολογίες

Πηγή: https://thanhnien.vn/cham-thi-tuyen-sinh-lop-10-tphcm-khong-co-hien-tuong-mua-diem-8-9-185250614094511001.htm