Η κυβέρνηση θα αναδιαμορφώσει την μισθολογική κλίμακα των εκπαιδευτικών προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Αναμένεται ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συμβουλεύσει την κυβέρνηση να αναδιατάξει τους μισθολογικούς πίνακες ορισμένων θέσεων διδασκαλίας, ώστε να διασφαλιστεί η συνέπεια στους μισθολογικούς πίνακες που εφαρμόζονται στους επαγγελματικούς τίτλους των δημοσίων υπαλλήλων σε άλλους τομείς και τομείς.

Το Γραφείο του Προέδρου πραγματοποίησε συνέντευξη Τύπου σήμερα το πρωί για να ανακοινώσει το διάταγμα του Προέδρου για την ψήφιση των νόμων που ψηφίστηκαν από την Εθνοσυνέλευση κατά την 9η σύνοδο.

Στη συνέντευξη Τύπου, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong παρουσίασε ορισμένα νέα περιεχόμενα του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

Ο Υφυπουργός δήλωσε ότι ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς βελτιώνει τις εισοδηματικές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς. Συγκεκριμένα, οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας.

Συγκεκριμένα, το Άρθρο 23 του Νόμου περί Εκπαιδευτικών ορίζει ότι «οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται στην υψηλότερη θέση στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας» και αναθέτει στην Κυβέρνηση να καθορίσει λεπτομερείς μισθολογικές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς. Αυτή είναι μια σημαντική βάση για να θεσπίσει η Κυβέρνηση κανονισμούς σχετικά με τους μισθούς των εκπαιδευτικών, ώστε να διασφαλιστεί η πολιτική της «υψηλότερης κατάταξης».

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong στη συνέντευξη Τύπου που ανακοίνωσε τον νόμο

Επί του παρόντος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καταρτίζει και ολοκληρώνει επειγόντως το σχέδιο διατάγματος που ρυθμίζει τις μισθολογικές πολιτικές, τα επιδόματα, τα καθεστώτα υποστήριξης και προσέλκυσης των εκπαιδευτικών, ώστε να διασφαλιστεί η ομοιόμορφη αποτελεσματικότητα όταν τεθεί σε ισχύ ο νόμος για τους εκπαιδευτικούς.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συμβουλεύσει την κυβέρνηση να αναδιαμορφώσει τους μισθολογικούς πίνακες για ορισμένες θέσεις εκπαιδευτικών (όπως νηπιαγωγοί, καθηγητές γενικής εκπαίδευσης, καθηγητές προετοιμασίας πανεπιστημίου, καθηγητές επαγγελματικής εκπαίδευσης επιπέδου IV...) ώστε να διασφαλιστεί η συνέπεια στους μισθολογικούς πίνακες που εφαρμόζονται στις επαγγελματικές θέσεις εκπαιδευτικών και δημοσίων υπαλλήλων και σε άλλους τομείς και τομείς· ταυτόχρονα, να διασφαλιστεί το βιοτικό επίπεδο των εκπαιδευτικών, να βοηθηθούν οι εκπαιδευτικοί να αισθάνονται ασφαλείς στην εργασία τους και να συμβάλλουν στον σκοπό της εκπαίδευσης.

Επιπλέον, σύμφωνα με τον νόμο, οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται επίσης πρόσθετα ειδικά επιδόματα, ευθύνες, κίνητρα, επιδοτήσεις για μειονεκτούσες περιοχές, επιδοτήσεις για συμπεριληπτική εκπαίδευση, αρχαιότητα, κινητικότητα... που συμβάλλουν στην αύξηση του συνολικού εισοδήματός τους.

Οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας μπορούν να συνταξιοδοτηθούν έως και 5 χρόνια νωρίτερα

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς συμπληρώνει τις πολιτικές για την υποστήριξη και την προσέλκυση εκπαιδευτικών που πληρούν τις απαιτήσεις για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας για να εργαστούν στον τομέα της εκπαίδευσης.

Ο Νόμος επεκτείνει και ενοποιεί το σύστημα πολιτικής υποστήριξης, δίνοντας έμφαση: στην υποστήριξη της δημόσιας στέγασης ή ενοικίου για εκπαιδευτικούς σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές· σε περιοδικά επιδόματα υγείας, κατάρτισης και επαγγελματικής εξέλιξης για όλους τους εκπαιδευτικούς, ανεξάρτητα από το αν είναι δημόσιοι ή μη· σε προτεραιότητα στην πρόσληψη, κινητοποίηση και υποδοχή εκπαιδευτικών που εργάζονται σε απομακρυσμένες, παραμεθόριες και νησιωτικές περιοχές· στην προσέλκυση ατόμων με υψηλά προσόντα και καλές επαγγελματικές δεξιότητες για συμμετοχή στη διδασκαλία, ιδίως σε στρατηγικούς τομείς όπως η επιστήμη, η τεχνολογία, ο ψηφιακός μετασχηματισμός και η επαγγελματική εκπαίδευση.

Φωτογραφία εικονογράφησης

Οι νηπιαγωγοί που επιθυμούν να συνταξιοδοτηθούν πρόωρα μπορούν να συνταξιοδοτηθούν έως και 5 χρόνια χωρίς μείωση της σύνταξης (εάν έχουν καταβάλει εισφορές κοινωνικής ασφάλισης για 15 χρόνια). Εν τω μεταξύ, οι καθηγητές, οι αναπληρωτές καθηγητές, οι γιατροί ή οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε εξειδικευμένους τομείς μπορούν να συνταξιοδοτηθούν σε μεγαλύτερη ηλικία για να διατηρήσουν τα ταλέντα τους.

Ο νόμος περί εκπαιδευτικών ρυθμίζει την τυποποίηση του διδακτικού προσωπικού και την ανάπτυξή του, βελτιώνοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης. Ο νόμος συγχωνεύει δύο συστήματα προτύπων (επαγγελματικούς τίτλους και επαγγελματικά πρότυπα) σε ένα σύστημα τίτλων που συνδέονται με πρότυπα επαγγελματικής ικανότητας, τα οποία εφαρμόζονται ομοιόμορφα τόσο στον δημόσιο όσο και στον μη δημόσιο τομέα.

Σύμφωνα με τους επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, αυτό γίνεται για να δημιουργηθεί ένα κοινό επίπεδο ποιότητας για ολόκληρη την ομάδα· να διασφαλιστεί η δίκαιη πρόσβαση των μαθητών σε ποιοτική εκπαίδευση. Επιπλέον, αυξάνεται η διαφάνεια και η προσβασιμότητα στην αξιολόγηση, την επιλογή και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Ο νόμος ορίζει επίσης ότι η πρόσληψη εκπαιδευτικών πρέπει να συνδέεται με την παιδαγωγική πρακτική, διασφαλίζοντας ποιοτική εισροή, κατάλληλη για κάθε επίπεδο εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Εκτός από το δικαίωμα στην προστασία, οι εκπαιδευτικοί έχουν επίσης την ευθύνη να τηρούν την επαγγελματική δεοντολογία. Ο σαφής καθορισμός κυρώσεων για παραβιάσεις που διαπράττουν οι εκπαιδευτικοί σε επαγγελματικές δραστηριότητες συμβάλλει στην αναβάθμιση του κύρους των εκπαιδευτικών, διατηρώντας παράλληλα τα παιδαγωγικά πρότυπα στο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Ο νόμος περί εκπαιδευτικών παρέχει πληρέστερες ρυθμίσεις σχετικά με τις πολιτικές κινητοποίησης, απόσπασης, μετάθεσης, διασχολικής και διαβαθμισμένης διδασκαλίας για εκπαιδευτικούς σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, ως βάση για την οργάνωση και την ανάθεση εκπαιδευτικών σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά των επαγγελματικών δραστηριοτήτων και τις απαιτήσεις του εκπαιδευτικού τομέα.

Ο κ. Thuong ανέφερε ότι οι ειδικοί για τον κλάδο κανονισμοί που δεν έχουν οι αξιωματούχοι σε άλλους τομείς και τομείς, όπως η κινητοποίηση και η μετάθεση, έχουν βοηθήσει στην επίλυση του προβλήματος του τοπικού πλεονάσματος και έλλειψης εκπαιδευτικών σε προσχολικά και γενικά επίπεδα εκπαίδευσης στο πρόσφατο παρελθόν, ενώ παράλληλα συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας και της ικανότητας της ομάδας.

vietnamnet.vn

Πηγή: https://baolaocai.vn/chinh-phu-se-xep-lai-bang-luong-cua-giao-vien-mam-non-pho-thong-post648456.html