Τυποποίηση προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα

GD&TĐ - Η ανάπτυξη εγκαταστάσεων επαγγελματικής κατάρτισης που πληρούν τα περιφερειακά και παγκόσμια πρότυπα αποτελεί στρατηγική απαίτηση και μέτρο της ανταγωνιστικότητας του ανθρώπινου δυναμικού του Βιετνάμ.

Ενίσχυση της πιστοποίησης των προγραμμάτων κατάρτισης σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα

Στο πλαίσιο της ολοένα και πιο βαθιάς διεθνούς ολοκλήρωσης, η ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού θεωρείται το «χρυσό κλειδί» που καθορίζει την ανταγωνιστικότητα της οικονομίας . Το προσχέδιο εγγράφου που υποβλήθηκε στο 14ο Εθνικό Συνέδριο του Κόμματος ορίζει σαφώς τον στόχο: την ανάπτυξη ορισμένων ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, τομέων κατάρτισης και επαγγελμάτων ώστε να επιτευχθεί επίπεδο ισοδύναμο με την περιοχή και τον κόσμο. Αυτό αποτελεί τόσο στρατηγική απαίτηση για το σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης όσο και μέτρο της ανταγωνιστικότητας του ανθρώπινου δυναμικού του Βιετνάμ κατά την περίοδο ολοκλήρωσης.

Η χώρα διαθέτει σήμερα περισσότερα από 1.800 ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης, αλλά μόνο περίπου 45 ιδρύματα έχουν επιλεγεί για επενδύσεις υψηλής ποιότητας, εκ των οποίων μόνο 20 ιδρύματα στοχεύουν στην τήρηση περιφερειακών ή διεθνών προτύπων, εστιάζοντας κυρίως στον τεχνικό-τεχνολογικό τομέα. Για να επιτευχθεί ο στόχος της ύπαρξης 70 ιδρυμάτων υψηλής ποιότητας έως το 2030, εκ των οποίων τα 40 θα πληρούν περιφερειακά και παγκόσμια πρότυπα, απαιτείται μια ισχυρή μεταμόρφωση από τους μηχανισμούς επενδύσεων και επιθεώρησης στη διεθνή συνεργασία.

Οι φοιτητές του Εμπορικού Κολλεγίου συμμετέχουν σε πρακτικές δραστηριότητες στην Επιχειρηματική Έκθεση με φοιτητές που φοιτούν στη Διοίκηση Επιχειρήσεων και το Εμπόριο.

Ο Δρ. Βο Χονγκ Σον, Διευθυντής του Εμπορικού Κολλεγίου (Ντα Νανγκ), δήλωσε ότι στην πραγματικότητα, τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης καταβάλλουν προσπάθειες για επενδύσεις σε βασικές κατευθύνσεις. Οι βιομηχανίες και τα επαγγέλματα που έχουν χαρακτηριστεί ως πρωτοπόροι έχουν τους δικούς τους μηχανισμούς προϋπολογισμού για να επενδύσουν σε εξοπλισμό, να εκσυγχρονίσουν τις εγκαταστάσεις και ταυτόχρονα να ακολουθήσουν στενά τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την καθοδήγηση του Υπουργείου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης ( Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ). Ωστόσο, αυτή η διαδικασία εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες λόγω της αργής καινοτομίας των μηχανισμών κατανομής πόρων και των επενδυτικών κανονισμών.

Το Κολέγιο Εμπορίου στοχεύει να γίνει ένα βασικό σχολείο σε συγκεκριμένους τομείς, εστιάζοντας στις επενδύσεις στην καινοτομία και στην ανάπτυξη προγραμμάτων κατάρτισης με στόχο τη διεθνοποίηση. Το σχολείο έχει δημιουργήσει προληπτικά βασικά προγράμματα σε επίπεδο βάσης. Συγκεκριμένα, τα προγράμματα έχουν σχεδιαστεί σύμφωνα με τα πρότυπα του ASEAN, επενδύοντας έτσι σε εξοπλισμό, μεταφέροντας τεχνολογία και βελτιώνοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Επί του παρόντος, το Εμπορικό Κολλέγιο έχει τρεις βασικές ειδικότητες: Λογιστική, Εισαγωγές-Εξαγωγές και Διοίκηση Ξενοδοχείων, οι οποίες έχουν αναπτυχθεί σύμφωνα με τα εγχώρια πρότυπα και τα πρότυπα του ASEAN. Η διεθνοποίηση των προγραμμάτων, η μεταφορά τεχνολογίας και η συνεργασία κατάρτισης με ξένες χώρες αποτελούν ισχυρές τάσεις. Ορισμένες ειδικότητες, όπως η Διοίκηση Ξενοδοχείων και η Διοίκηση Εστιατορίων, αρχικά είχαν φοιτητές που συμμετείχαν σε πρακτικές ασκήσεις και εργάζονταν στο εξωτερικό, συμβάλλοντας στην επιβεβαίωση της ικανότητας ενσωμάτωσης της επαγγελματικής εκπαίδευσης του Βιετνάμ.

Επιπλέον, η σχολή δημιουργεί ένα προφίλ εγγραφής για πτυχιούχους Logistics, Ηλεκτρονικού Εμπορίου και Ομορφιάς στον κατάλογο των εθνικών βασικών πτυχίων για την περίοδο 2026-2030, με στόχο τα περιφερειακά πρότυπα της ASEAN.

Ο Διευθυντής του Εμπορικού Κολλεγίου πιστεύει ότι, για την επίτευξη αυτού του στόχου, η αξιολόγηση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης πρέπει να θεωρείται υποχρεωτική απαίτηση. Δεν υπάρχει δεσμευτικός μηχανισμός για όλες τις σχολές επαγγελματικής κατάρτισης ώστε να συμμετέχουν στην αξιολόγηση της ποιότητας.

Σύμφωνα με τον κ. Σον, η εκπλήρωση των προτύπων για την πιστοποίηση των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης αποτελεί δέσμευση ευθύνης του σχολείου απέναντι στους μαθητές και την κοινότητα. Αυτή είναι επίσης η βάση για την επιβεβαίωση της θέσης του σχολείου στον χάρτη σχεδιασμού του δικτύου επαγγελματικής κατάρτισης, ανοίγοντας ευνοϊκές ευκαιρίες σε εγχώριες και ξένες σχέσεις συνεργασίας. Ωστόσο, κάθε ίδρυμα επαγγελματικής κατάρτισης θα έχει διαφορετικούς στόχους και κατευθύνσεις, ενώ η πιστοποίηση δεν είναι υποχρεωτική. Επομένως, δεν είναι όλες οι επαγγελματικές σχολές ενθουσιώδεις για την εφαρμογή της.

Προώθηση του μοντέλου σχολείου-επιχείρησης

Για βασικούς τομείς, υπάρχουν επί του παρόντος ξεχωριστές πηγές προϋπολογισμού για επενδύσεις σε εξοπλισμό και εγκαταστάσεις κατάρτισης. Το Κολέγιο Εμπορίου ακολουθεί πάντα το πρόγραμμα υποστήριξης του Υπουργείου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) και των φορέων διαχείρισης για να λαμβάνει καθοδήγηση και να συμμετέχει σε επενδυτικά έργα σε βασικούς εθνικούς τομείς. Επιπλέον, το σχολείο αξιοποιεί επίσης προληπτικά τα εθνικά προγράμματα-στόχους για την αναζήτηση πρόσθετων επενδυτικών πόρων, ιδίως στην αγορά και αναβάθμιση εγκαταστάσεων.

Το Εμπορικό Κολλέγιο διοργάνωσε σεμινάριο με θέμα τη σύνδεση επιχειρήσεων - δημιουργία ενός οικοσυστήματος συνεργασίας και ανάπτυξης.

Σύμφωνα με τον Δρ. Vo Hong Son, τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης πρέπει να επικεντρωθούν στην προώθηση της κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης, συνδέοντας την κατάρτιση με τις πραγματικές ανάγκες των επιχειρήσεων. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να σχεδιαστούν και να προσαρμοστούν τα προγράμματα κατάρτισης προς την κατεύθυνση της αύξησης της πρακτικής άσκησης, οργανώνοντας άμεση κατάρτιση στις επιχειρήσεις και, ταυτόχρονα, να προσκληθούν οι επιχειρήσεις να συμμετάσχουν στη διδακτική διαδικασία μέσω θεμάτων, ενοτήτων ή πρακτικών οδηγιών.

Το Εμπορικό Κολλέγιο έχει εφαρμόσει αποτελεσματικά το μοντέλο «σχολείου-επιχείρησης». Αυτός είναι ένας τρόπος αξιοποίησης των υφιστάμενων εγκαταστάσεων και εξοπλισμού των επιχειρήσεων, παρέχοντας παράλληλα στους φοιτητές πολλές ευκαιρίες να εξασκήσουν επαγγελματικές δεξιότητες, συμβάλλοντας στη μείωση του χάσματος μεταξύ των εθνικών και περιφερειακών προτύπων.

Από την πρακτική εφαρμογή, ο Δρ. Vo Hong Son δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να υπάρχει ένας πιο ευέλικτος μηχανισμός επενδύσεων για σχολεία εκτός του εθνικού καταλόγου κλειδιών, αλλά με δυνατότητα ανάπτυξης σε περιφερειακά πρότυπα· να ενθαρρυνθεί η άμεση διεθνής συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών κέντρων και των ξένων επιχειρήσεων και οργανισμών· ταυτόχρονα να προωθηθεί η κοινωνικοποίηση των επενδύσεων σε εξοπλισμό και προγράμματα κατάρτισης και να ενσωματωθούν οι επιχειρήσεις σε ολόκληρη τη διαδικασία κατάρτισης.

Η ανάπτυξη ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης που πληρούν τα περιφερειακά πρότυπα δεν αποτελεί μόνο καθήκον του τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης, αλλά και στρατηγική απαίτηση για την ανάπτυξη των εθνικών ανθρώπινων πόρων. Όταν ολοκληρωθούν οι πολιτικές επενδύσεων, αυτονομίας και διασύνδεσης, η επαγγελματική κατάρτιση του Βιετνάμ μπορεί να φτάσει πλήρως σε νέα ύψη και να συμβάλει αξιόλογα στον στόχο της βελτίωσης της ανταγωνιστικότητας της οικονομίας στη νέα περίοδο.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-chuong-trinh-dao-tao-giao-duc-nghe-nghiep-huong-toi-chuan-quoc-te-post756140.html