Δάσκαλος του 8X βοηθά τα αυτιστικά παιδιά να μην είναι πλέον «ξεχωριστά»

Αποφοιτώντας με μεταπτυχιακό τίτλο στην Ειδική Αγωγή από το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι, η κα. Nguyen Thi Hoa (γεννημένη το 1987, από το Nghe An) αποφάσισε να πάει στα υψίπεδα για να διδάξει παιδιά με αυτισμό. Το 2016, όταν έφτασε στο Son La, διαπίστωσε ότι δεν υπήρχε σχολείο για παιδιά με αυτό το σύνδρομο, οπότε η κα. Hoa έμεινε για να βοηθήσει τα παιδιά να ενταχθούν στη ζωή.

Μην σταματάς μπροστά στις δυσκολίες

Στην οδό To Hieu, στην πόλη Son La , στην επαρχία Son La, υπάρχει τώρα ένα κέντρο ειδικής αγωγής για αυτιστικά παιδιά με το όνομα Minh Tam. Minh Tam σημαίνει φωτεινό μυαλό, αυτή είναι η πρόθεση της κας Hoa, με την επιθυμία να φέρει το φωτεινό της μυαλό σε αυτιστικά παιδιά.

Η κα Χόα ανέφερε ότι όταν σπούδαζε Κοινωνική Εργασία στο Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο Vinh, είχε την τύχη να συμμετάσχει σε προγράμματα υποστήριξης ευάλωτων παιδιών, όπως παιδιά με ψυχολογικό τραύμα λόγω γεγονότων της ζωής ή παιδιά που έχουν κακοποιηθεί. Αφού αποφοίτησε, παντρεύτηκε και έγινε μητέρα, ένιωσε μεγάλη λύπη όταν είδε στην τάξη του παιδιού της ότι υπήρχαν παιδιά που δεν μπορούσαν να ενταχθούν σε όλους. Γι' αυτό ήθελε πάντα να κάνει κάτι γι' αυτά μια μέρα.

Όταν ήρθε στο Son La, η κα Hoa αρχικά έπαιρνε τα παιδιά μόνο για να διδάξουν στο σπίτι και τα πήγαινε σε νηπιαγωγεία για να υποστηρίξει την ένταξή τους. Μέχρι το τέλος του 2017, πολλά παιδιά είχαν σημειώσει πρόοδο και η διάδοση από στόμα σε στόμα μεταξύ των γονέων οδήγησε σε αύξηση του αριθμού των μαθητών. Αποφάσισε να ιδρύσει το Κέντρο Minh Tam για την Υποστήριξη της Ανάπτυξης της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης.

Η δασκάλα Χόα παρέμεινε στο Σον Λα για να σπείρει σπόρους ελπίδας ώστε τα παιδιά με αυτισμό να ενταχθούν στη ζωή.

Για να έχει ένα σπίτι για αυτιστικά παιδιά όπως σήμερα, έπρεπε να περάσει από πολλές δυσκολίες και προκλήσεις. Η Σον Λα είναι μια ορεινή επαρχία, με το έδαφος να αποτελείται κυρίως από τραχείς λόφους και βουνά, γεγονός που καθιστά πολύ δύσκολο το ταξίδι. Η ειδική αγωγή είναι ένα επάγγελμα που απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να μελετούν συνεχώς για να βελτιώνουν την εμπειρία τους και να διδάσκουν καλύτερα τα παιδιά. Ως εκ τούτου, η κα Χόα πρέπει συχνά να πηγαίνει στο Ανόι ή στην πόλη Χο Τσι Μινχ για να συνεχίσει τις σπουδές της.

Όχι μόνο αυτό, αλλά η επίγνωση ορισμένων γονέων σχετικά με τον αυτισμό, τις αναπτυξιακές καθυστερήσεις ή άλλες αναπηρίες εξακολουθεί να είναι περιορισμένη. Ως εκ τούτου, στην αρχή, η ίδια κατέβαλε μεγάλες προσπάθειες για να προωθήσει και να εξηγήσει τη σημασία της πρώιμης παρέμβασης για τα παιδιά, ειδικά στους γονείς.

Επιπλέον, οι άνθρωποι σε ορισμένες περιοχές στο Son La είναι αρκετά φτωχοί, η οικονομία εξαρτάται κυρίως από τη γεωργία και τα οπωροφόρα δέντρα, δεν υπάρχουν βιομηχανικές ζώνες, οι υπηρεσίες δεν έχουν ακόμη αναπτυχθεί πολύ. Επομένως, πολλές οικογένειες γνωρίζουν ότι τα παιδιά τους έχουν προβλήματα, αλλά δεν τους επιτρέπουν να έχουν πρόσβαση σε παρεμβάσεις. Επομένως, για να βοηθήσει τα παιδιά με ειδικές ανάγκες να λάβουν την καλύτερη δυνατή υποστήριξη, έχει πολλά προγράμματα απαλλαγής από τα δίδακτρα για όσους βρίσκονται σε δύσκολες συνθήκες. Ωστόσο, επειδή το Κέντρο είναι αυτοχρηματοδοτούμενο, οι οικονομικές συνθήκες εξακολουθούν να είναι περιορισμένες, αν και η εργασία είναι πολύ αγχωτική, το εισόδημα των εκπαιδευτικών είναι χαμηλό και ασταθές.

Τα δίδακτρα είναι ακριβά, οι οικογένειες στα ορεινά αντιμετωπίζουν οικονομικές δυσκολίες, πολλοί φοιτητές προέρχονται από φτωχά ή σχεδόν φτωχά νοικοκυριά. Από οίκτο για τους φοιτητές της, η κα Χόα ξοδεύει τα δικά της χρήματα για να στηρίξει τους φοιτητές. Μερικά ορφανά και άρρωστα παιδιά εξαιρούνται από τα δίδακτρα ή χρεώνουν μόνο ένα μικρό ποσό, ώστε οι γονείς να μπορούν να είναι υπεύθυνοι για τα παιδιά τους...

Στους μαθητές με ειδικές ανάγκες, κάθε παιδί έχει διαφορετικό είδος δυσκολίας που απαιτεί ατομική υποστήριξη, ατομικά σχέδια μαθήματος και ατομικά μαθήματα, επομένως χρειάζεται περισσότερος χρόνος για να επενδυθεί. Για να μην αναφέρουμε ότι τα παιδιά είναι επιρρεπή σε επιβλαβείς συμπεριφορές απέναντι στους εκπαιδευτικούς. Σε πολλές σοβαρές περιπτώσεις, εάν οι εκπαιδευτικοί δεν είναι επίμονοι, δεν αγαπούν τη δουλειά τους και δεν αγαπούν τα παιδιά τους, θα αποθαρρυνθούν εύκολα.

Ξεπερνώντας αυτές τις δυσκολίες, αυτό που την κράτησε να συνεχίζει ήταν η αγάπη της για τα παιδιά και το πάθος της για το επάγγελμα. «Εξακολουθώ να ανησυχώ για την «ιδιαιτερότητα» των παιδιών, ώστε να μην είναι πλέον «ξεχωριστά». Προσφέρθηκα εθελοντικά και αφοσιώθηκα σε αυτή τη δύσκολη δουλειά. Θέλω να γράψω τη δική μου ιστορία ζωής ως ειδική δασκάλα», εμπιστεύτηκε η κα Χόα.

Η ευτυχία της είναι να βλέπει τα παιδιά, αφού ήρθαν στο Κέντρο, να έχουν σημειώσει μεγάλη πρόοδο, να μπορούν να μιλούν, να επικοινωνούν, να διαβάζουν, να γράφουν και να αναπτύσσουν τα δικά τους ταλέντα. Επιπλέον, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να γίνουν «όχι πλέον ξεχωριστά» όπως επιθυμούσε.

Προσπάθειες για την ένταξη των αυτιστικών παιδιών

Ωστόσο, σύμφωνα με την κα Χόα, η πορεία προς την ένταξη των «ειδικών» παιδιών εξακολουθεί να είναι γεμάτη δυσκολίες και το πρόβλημα του στιγματισμού και των διακρίσεων εξακολουθεί να υπάρχει κάπου. Υπάρχουν ακόμα πολλά πράγματα που οι γονείς με αυτιστικά παιδιά πρέπει να μοιραστούν.

Η «Ειδική Δασκάλα» είναι μια δουλειά που ανταποκρίνεται στο όνομά της: ιδιαίτερα δύσκολη, σκληρή, αγχωτική και απαιτεί ιδιαίτερη προσπάθεια, επιμονή και αφοσίωση για να μπορέσει κάποιος να επιμείνει και να αγαπήσει τη δουλειά. Ο φόρτος εργασίας είναι υψηλός και παίζει επίσης τον ρόλο της έμπιστης κοπέλας για να μοιραστεί το ψυχολογικό βάρος και μερικές φορές την κατάθλιψη των γονέων, κάτι που την υποχρεώνει να προσπαθεί συνεχώς.

Η ευτυχία της κας Χόα και των δασκάλων είναι να βλέπουν τα παιδιά να βελτιώνονται πολύ αφότου έρχονται στο Κέντρο.

Περνώντας τον περισσότερο χρόνο της με «άλλους ανθρώπους», η κα Χόα πρέπει επίσης να θυσιάσει τις δικές της απολαύσεις. Κάθε βράδυ, πρέπει να προετοιμάζει σχέδια μαθήματος και να μιλάει με γονείς παιδιών με αυτισμό, και να καθοδηγεί τις μητέρες με τις εργασίες για τα παιδιά τους...

«Τα δύο παιδιά μου κατανοούν τη φύση της δουλειάς της μητέρας τους, επομένως είναι αρκετά ανεξάρτητα. Σχεδιάζω προγράμματα για να οραματίζονται και να κάνουν τις δουλειές του σπιτιού και να μελετούν μόνα τους. Οι συγγενείς στην ευρύτερη οικογένεια με στηρίζουν επίσης τόσο ψυχικά όσο και επαγγελματικά. Όλοι με ενθαρρύνουν πάντα να προσπαθώ όσο καλύτερα μπορώ για να κάνω αυτή την ουσιαστική δουλειά. Είμαι χαρούμενη και ευγνώμων για αυτά τα όμορφα πράγματα», μοιράστηκε συγκινημένη η κα Χόα.

Η κα Χόα εμπιστεύτηκε ότι ελπίζει μόνο ότι όλα τα αυτιστικά παιδιά ή τα παιδιά που διατρέχουν κίνδυνο αυτισμού θα εντοπιστούν έγκαιρα, θα λάβουν σωστή και επαρκή παρέμβαση, ώστε να γίνουν αποδεκτά και σεβαστά σε όλα τα περιβάλλοντα. Ελπίζει επίσης ότι οι οικογένειες με αυτιστικά παιδιά θα κατανοήσουν καλύτερα αυτό το ζήτημα, θα το αποδεχτούν και θα συμμετάσχουν μαζί με τα παιδιά τους στο δύσκολο ταξίδι.

Το Κέντρο Minh Tam για την Υποστήριξη της Ανάπτυξης της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης είναι το μόνο κέντρο που έχει λάβει άδεια λειτουργίας από την Λαϊκή Επιτροπή της επαρχίας Son La, επειδή διαθέτει επαρκή χωρητικότητα. Επί του παρόντος, το κέντρο έχει 60 μαθητές και 20 δασκάλους. Τα παιδιά είναι κυρίως εθνοτικές μειονότητες στην πόλη Son La και στις περιοχές Thuan Chau, Sop Cop, Song Ma, Mai Son, Muong La... που πάσχουν από αυτισμό, αναπτυξιακή καθυστέρηση, νοητική υστέρηση, υπερκινητικότητα, σύνδρομο Down, εγκεφαλική παράλυση και προβλήματα ακοής.

Χάρη στις ακούραστες προσπάθειες της κας Χόα και της ειδικής ομάδας δασκάλων, μέχρι σήμερα, σχεδόν 1.000 αυτιστικά παιδιά έχουν σημειώσει πρόοδο και έχουν ενσωματωθεί στην κοινότητα.

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/co-giao-8x-giup-tre-tu-ky-khong-con-dac-biet-nua-20240906133209318.htm