Δασκάλα με 2 παιδιά που άξιζαν άριστα: «Η μαμά είναι δασκάλα, τα παιδιά έχουν καλύτερες συνθήκες από τους φίλους τους»

Οι δύο κόρες της κας Vy Thi Thuong ( το όνομα άλλαξε κατόπιν αιτήματος ), δασκάλας δημοτικού σε μια ορεινή περιοχή μιας επαρχίας στην περιοχή του Βορειοκεντρικού Λυκείου, ήταν και οι δύο άριστες στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου τα προηγούμενα χρόνια.

Ένας μαθητής είχε ρεκόρ βαθμολογίας στο λύκειο, ένας ήταν ο αριστούχος μαθητής της επαρχίας. Ένας ακολούθησε τα βήματα της μητέρας του και έγινε δάσκαλος.

Η παιδαγωγική είναι μια ειδίκευση που έχει προσελκύσει πολλούς υποψηφίους τα τελευταία χρόνια (Εικονογράφηση: Hoai Nam).

Ζώντας σε μια δύσκολη περιοχή, οι μαθητές εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολλά εμπόδια στην φοίτησή τους στο σχολείο, πολλά παιδιά αναγκάζονται να εγκαταλείψουν το σχολείο, αλλά όλα τα παιδιά της κας Thuong έχουν καλές ακαδημαϊκές επιδόσεις.

Όταν μίλησε για τις ακαδημαϊκές επιδόσεις των παιδιών της, η κα Thuong επιβεβαίωσε ότι τα παιδιά της έχουν περισσότερες ευκαιρίες να σπουδάσουν από τους φίλους τους χάρη στο ότι η μητέρα της είναι δασκάλα. Όχι μόνο όσον αφορά τις υλικές συνθήκες αλλά και όσον αφορά την υποστήριξη, τη δημιουργία ενός μαθησιακού περιβάλλοντος και τη δημιουργία κινήτρων για τα παιδιά της.

Η κα Thuong είπε ότι οι μισθοί των εκπαιδευτικών μπορεί να είναι χαμηλοί, αλλά σε σύγκριση με πολλά άλλα επαγγέλματα, η διδασκαλία βοηθά την οικογένειά της να έχει τις προϋποθέσεις για να μεγαλώσει τα παιδιά της σε ένα βασικό επίπεδο εκπαίδευσης. Ο σύζυγός της εργάζεται στα χωράφια και στο δάσος κυρίως για να κερδίζει επιπλέον χρήματα για ρύζι και καθημερινά γεύματα.

Ωστόσο, πολλές οικογένειες με άλλες εργασίες δυσκολεύονται να υποστηρίξουν την εκπαίδευση των παιδιών τους, με αποτέλεσμα τα παιδιά να αναγκάζονται να εγκαταλείψουν νωρίς το σχολείο για να πάνε στη δουλειά και να κερδίσουν χρήματα που θα βοηθήσουν την οικογένεια.

«Γενικά, δεν έχω δει κανένα παιδί δασκάλου να εγκαταλείπει το σχολείο επειδή δεν έχει την οικονομική δυνατότητα να πληρώσει τα δίδακτρα. Αν υπάρχουν, αυτό οφείλεται σε δύσκολες συνθήκες ή σε ασθένεια», είπε με ειλικρίνεια η κα Thuong.

Σύμφωνα με την κα Thuong, τα παιδιά των δασκάλων έχουν καλύτερες συνθήκες και ευκαιρίες για σπουδές από τα παιδιά των οποίων οι γονείς εργάζονται σε άλλα επαγγέλματα, όχι μόνο από οικονομικής άποψης.

Ως μητέρα, έχω πρόσβαση σε βιβλία από μικρή ηλικία. Μπορώ επίσης να κάνω μαθήματα και να στηρίξω τα παιδιά μου στις σπουδές τους, να δημιουργήσω ένα μαθησιακό περιβάλλον στην οικογένεια και να υποστηρίξω τον επαγγελματικό προσανατολισμό...

«Στα σχεδόν 30 χρόνια που εργάζομαι σε αυτό το επάγγελμα, δεν έχω παραπονεθεί ποτέ για την αδικία του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού. Η δουλειά που επιλέγω πρέπει να εκτιμάται και πρέπει να είμαι υπεύθυνη γι' αυτήν. Αυτό το επάγγελμα φέρνει αξίες στα παιδιά και την οικογένεια που δεν έχουν όλα τα επαγγέλματα», δήλωσε η κα Thuong.

Η κα. Nguyen Thi Hau, συνταξιούχος δασκάλα στο Nghe An, μοιράστηκε ότι όταν δίδασκε, στο γενικότερο κοινωνικό πλαίσιο, το επάγγελμα της δασκάλας ήταν ακόμα δύσκολο, καθώς έπρεπε να κερδίζει τα προς το ζην από γεύμα σε γεύμα και η ανατροφή των παιδιών για να πάνε στο σχολείο ήταν πολύ δύσκολη.

Αλλά, κοίταξε γύρω της, τα παιδιά της γενιάς των συναδέλφων της είχαν όλα καλή εκπαίδευση, σταθερές δουλειές και καλύτερο εκπαιδευτικό υπόβαθρο από τον τοπικό μέσο όρο.

Η κα Χάου πιστεύει ότι δεν πρόκειται μόνο για οικονομικό ζήτημα, αλλά, το πιο σημαντικό, όταν οι γονείς επιδιώκουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού, έχουν τις προϋποθέσεις για να χτίσουν τα θεμέλια για την εκπαίδευση των παιδιών τους και να καθοδηγήσουν την πορεία των παιδιών τους καλύτερα από πολλούς γονείς με άλλες εργασίες.

Η κα Χάου είπε ότι όταν η μεγαλύτερη κόρη της ήταν στο δημοτικό σχολείο, το όνομά της ήταν στη λίστα με 3 μαθητές της τάξης της που έλαβαν 5 τετράδια. Αυτή η υποστήριξη ήταν πολύτιμη για όλους, καθώς και για την οικογένειά της.

Ωστόσο, αφού συζήτησαν και σκέφτηκαν, η μητέρα και η κόρη αποφάσισαν να στείλουν αυτή την υποστήριξη σε έναν άλλο μαθητή της τάξης του οποίου ο πατέρας ήταν ορφανός και η μητέρα του εργαζόταν ως μισθωτή εργάτρια για να μεγαλώσει τρία παιδιά.

«Αφού τελείωσε μόλις την 5η τάξη, αυτός ο μαθητής παράτησε το σχολείο για να μείνει σπίτι και να βοηθήσει τη μητέρα του. Τα δύο μικρότερα αδέρφια του τελείωσαν επίσης μόνο την 9η τάξη και μετά το παράτησαν. Η οικογένειά μου ήταν φτωχή εκείνη την εποχή, αλλά σε σύγκριση με πολλές οικογένειες, και τα 3 παιδιά μου πήγαν στο πανεπιστήμιο.»

«Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού μου δίνει πολλές ευκαιρίες να μεγαλώσω τα παιδιά μου, όχι μόνο οικονομικά αλλά και από άποψη εκπαιδευτικού προσανατολισμού, σε σύγκριση με τους συνομηλίκους μου», δήλωσε η κα Χάου.

Η κα Χάου ενθάρρυνε την πρόταση που συζητείται για την απαλλαγή των παιδιών των εκπαιδευτικών από τα δίδακτρα. Αυτό δείχνει ότι οι φορείς διαχείρισης ενδιαφέρονται ολοένα και περισσότερο για τη ζωή των εκπαιδευτικών, με στόχο να τους βοηθήσουν να αισθάνονται ασφαλείς και πιο αφοσιωμένοι στην εργασία τους.

Ωστόσο, σύμφωνα με την κα Χάου, εάν παρέχεται υποστήριξη μέσω απαλλαγής από τα δίδακτρα, θα πρέπει να δοθεί προσοχή σε μαθητές με ειδικές ανάγκες που δυσκολεύονται να έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση και διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο να εγκαταλείψουν το σχολείο σε σχέση με τα παιδιά των εκπαιδευτικών.

«Νομίζω ότι θα ήταν πολύ δύσκολο για έναν εκπαιδευτικό να αποδεχτεί την «εύνοια» της απαλλαγής του παιδιού του από τα δίδακτρα, όταν ορισμένοι από τους μαθητές του βρίσκονται σε δύσκολες συνθήκες και κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο», είπε.

Οι υποψήφιοι δίνουν τις εξετάσεις εξειδικευμένης αξιολόγησης ικανοτήτων στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Σύμφωνα με την κα Χάου, η φροντίδα για τη ζωή των εκπαιδευτικών και η προσέλκυση ταλαντούχων ανθρώπων στην παιδαγωγική απαιτεί συγκεκριμένες πολιτικές, με επίκεντρο τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.

Θα μπορούσε να είναι η μεταρρύθμιση των μισθολογικών πολιτικών, η βελτίωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών, η μείωση των διοικητικών διαδικασιών, η αύξηση των δραστηριοτήτων επαγγελματικής ανάπτυξης, η παροχή ελευθερίας και δημιουργικού χώρου για την ανάπτυξη των προσωπικών τους ικανοτήτων...

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-co-2-con-thu-khoa-me-lam-nghe-giao-con-co-dieu-kien-hon-ban-be-20241014152004539.htm