Υπάρχουν επαρχίες που δεν έχουν οργανώσει ποτέ προαγωγές για εκπαιδευτικούς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει προτείνει αναθεώρηση.

TPO - Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, μέχρι στιγμής, ορισμένες επαρχίες και πόλεις εξακολουθούν να παρουσιάζουν ελλείψεις στην προαγωγή των εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένων ορισμένων περιοχών που δεν έχουν οργανώσει προαγωγές εδώ και δεκαετίες.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ζήτησε από τις τοπικές αρχές να επανεξετάσουν την προαγωγή των επαγγελματικών τίτλων των εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα με το εν λόγω υπουργείο, από το 2015 έχει ολοκληρώσει την έκδοση κατευθυντήριων γραμμών σχετικά με τους κώδικες, τα πρότυπα, τους διορισμούς και την ταξινόμηση των μισθών σύμφωνα με τους επαγγελματικούς τίτλους. Ταυτόχρονα, έχει ρυθμίσει τα πρότυπα, τους όρους, το περιεχόμενο και τις μορφές των εξετάσεων για την προαγωγή των επαγγελματικών τίτλων των εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα σύμφωνα με την αρμόδια αρχή, ως βάση για την οργάνωση της εφαρμογής από τις τοπικές αρχές.

Ωστόσο, μέσω επιθεωρήσεων σε τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικά ιδρύματα, καθώς και μέσω ερευνών και πληροφοριών από πηγές αναφοράς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διαπίστωσε ότι εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένες ελλείψεις στο έργο της προαγωγής των εκπαιδευτικών.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε την αναθεώρηση του έργου προαγωγής των εκπαιδευτικών σε επαρχίες και πόλεις.

Συγκεκριμένα, ορισμένες επαρχίες σύμφωνα με την παλιά διοικητική διαίρεση κατά την περίοδο 2016-2025 δεν έχουν ποτέ οργανώσει προαγωγές για εκπαιδευτικούς. ορισμένες επαρχίες έχουν αναπτύξει ένα έργο για την προαγωγή εκπαιδευτικών την περίοδο 2024-2025 αλλά δεν το έχουν εγκρίνει ή το έχουν εγκρίνει αλλά δεν το έχουν εφαρμόσει. ορισμένες επαρχίες δεν έχουν οργανώσει προαγωγές ταυτόχρονα μεταξύ των εκπαιδευτικών επιπέδων και μεταξύ των διοικητικών μονάδων.

Για να διασφαλιστούν τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών που έχουν αφιερώσει χρόνο και έχουν εκπληρώσει όλες τις προϋποθέσεις και τα πρότυπα σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να κατευθύνει την εφαρμογή του σχετικού περιεχομένου.

Αίτημα για επανεξέταση της τρέχουσας κατάστασης του τοπικού έργου προαγωγής εκπαιδευτικών και υποβολή έκθεσης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πριν από τις 30 Νοεμβρίου 202.

Συνέχιση της οργάνωσης των εξετάσεων και της προαγωγής επαγγελματικών τίτλων των εκπαιδευτικών δημόσιας προσχολικής ηλικίας και δημοτικών σχολείων στην επαρχία σύμφωνα με τις ισχύουσες νομοθετικές διατάξεις.

Σε εθνικό επίπεδο, υπάρχουν περίπου 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικοί και διοικητικοί υπάλληλοι εκπαίδευσης που εργάζονται σε δημόσια και μη δημόσια σχολεία. Από αυτούς, περίπου 1,05 εκατομμύρια είναι εκπαιδευτικοί προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, των οποίων οι μισθοί καταβάλλονται από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Πηγή: https://tienphong.vn/co-tinh-chua-tung-to-chuc-thang-hang-cho-giao-vien-bo-gddt-de-nghi-ra-soat-post1800237.tpo