Δημοσιοποίηση εθνικών έργων διαγωνισμών επιστήμης και τεχνολογίας για την αύξηση της κοινωνικής εποπτείας

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί τα έργα επιστήμης και τεχνολογίας για μαθητές λυκείου που επιλέγονται για να διαγωνιστούν σε εθνικό επίπεδο να δημοσιοποιούνται για κοινωνική εποπτεία.

Μαθητές παρουσιάζουν τα έργα τους για τον εθνικό διαγωνισμό επιστήμης και τεχνολογίας - Φωτογραφία: VINH HA

Τα έργα εθνικών διαγωνισμών επιστήμης και τεχνολογίας πρέπει να δημοσιοποιούνται για κοινωνική εποπτεία, κάτι που αποτελεί αξιοσημείωτο περιεχόμενο της εγκυκλίου αριθ. 24/2025/TT-BGDDT, η οποία τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα των Κανονισμών για τον Εθνικό Διαγωνισμό Επιστήμης και Τεχνολογίας Έρευνας για μαθητές γυμνασίου και λυκείου, ο οποίος μόλις εκδόθηκε.

Στην παρούσα εγκύκλιο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προσαρμόζει μια σειρά από περιεχόμενα, όπως η μέθοδος επιλογής έργων για συμμετοχή σε εθνικούς διαγωνισμούς και ζητήματα που σχετίζονται με τη διοργάνωση διαγωνισμών σε επίπεδο συμμετεχουσών μονάδων.

Για τη βελτίωση της ακεραιότητας της επιστημονικής έρευνας, οι συμμετέχουσες μονάδες πρέπει να δηλώνουν δημόσια τα έργα που επιλέχθηκαν για συμμετοχή σε εθνικό επίπεδο και να διευκρινίζουν τις ευθύνες των εκπαιδευτών επιστημονικής έρευνας.

Παρόλο που έχει προηγουμένως ρυθμιστεί, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, στην αναθεωρημένη και συμπληρωμένη εγκύκλιο, το περιεχόμενο αυτό τονίζεται περισσότερο και περιλαμβάνεται σε συγκεκριμένα θέματα για την ενίσχυση της επιστημονικής ακεραιότητας στην επιστημονική και τεχνική έρευνα.

Τα έργα του διαγωνισμού επιλέγονται για συμμετοχή σε εθνικό επίπεδο όταν ανακοινώνονται δημόσια, διασφαλίζοντας την κοινωνική εποπτεία και την ειλικρίνεια στην έρευνα.

Η νέα εγκύκλιος προσαρμόζει επίσης τον υπολογισμό του αριθμού των ανταγωνιστικών έργων με γνώμονα τη δικαιοσύνη. Συγκεκριμένα, η αναθεωρημένη και συμπληρωμένη εγκύκλιος ορίζει τον υπολογισμό του αριθμού των ανταγωνιστικών έργων που συμμετέχουν σε εθνικό επίπεδο με βάση την αναλογία του αριθμού των έργων που συμμετέχουν σε επίπεδο Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σε σύγκριση με τον συνολικό αριθμό των ανταγωνιστικών έργων των Υπουργείων Παιδείας και Κατάρτισης σε εθνικό επίπεδο. Στόχος του παρόντος κανονισμού είναι να καταστήσει τον ανταγωνισμό πιο δίκαιο.

Συνεπώς, στα τμήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης με καλή κλίμακα και ανταγωνιστική κίνηση θα ανατεθεί ένας αναλογικός αριθμός έργων για να συμμετάσχουν σε εθνικούς διαγωνισμούς, αποφεύγοντας την ισοπέδωση και χωρίς να ενθαρρύνεται πραγματικά η κίνηση.

Τα τμήματα που δεν έχουν ένα εκτεταμένο κίνημα και θέλουν να αυξήσουν τον αριθμό των έργων που ανταγωνίζονται σε εθνικό επίπεδο θα πρέπει να εξετάσουν το ενδεχόμενο ενθάρρυνσης και προώθησης του κινήματος ώστε να έχουν περισσότερους εκπροσώπους σε εθνικό επίπεδο.

Η τροποποιημένη και συμπληρωμένη εγκύκλιος ορίζει επίσης ότι οι μονάδες διαγωνισμού μικρής κλίμακας επιτρέπεται να προτείνουν έως και 3 έργα για να διαγωνιστούν σε εθνικό επίπεδο.

Μεγαλύτερες μονάδες, με ποσοστό συμμετοχής σε έργο σε επίπεδο μονάδας μεγαλύτερο από 1% και μικρότερο ή ίσο του 5%, θα επιτρέπεται να καταχωρίσουν έως και 6 έργα. με ποσοστό συμμετοχής σε έργο μεγαλύτερο από 5% και μικρότερο ή ίσο του 10%, θα επιτρέπεται να καταχωρίσουν έως και 9 έργα. με ποσοστό συμμετοχής σε έργο μεγαλύτερο από 10%, θα επιτρέπεται να καταχωρίσουν έως και 12 έργα.

Για τις συμμετέχουσες μονάδες που είναι γενικά σχολεία που υπάγονται σε υπουργεία και οργανισμούς σε υπουργικό επίπεδο, πανεπιστήμια, κολέγια, ινστιτούτα και ακαδημίες, κάθε μονάδα μπορεί να καταχωρίσει έως και 3 έργα διαγωνισμού, αύξηση 1 έργου σε σύγκριση με τους προηγούμενους κανονισμούς της Εγκυκλίου 06.

Προκειμένου να ενθαρρυνθεί η κινητικότητα των τοπικών φορέων, η τροποποιημένη εγκύκλιος συμπληρώνει τον κανονισμό που επιτρέπει στη συμμετέχουσα μονάδα να στείλει ένα ακόμη έργο στον διαγωνισμό για κάθε έργο που κέρδισε το τέταρτο βραβείο ή υψηλότερο στον διεθνή διαγωνισμό το προηγούμενο συνεχόμενο έτος.

Για να διασφαλιστεί η σταθερότητα, η τροποποιημένη και συμπληρωμένη εγκύκλιος προβλέπει μεταβατικούς όρους για τον διαγωνισμό του σχολικού έτους 2025-2026. Ο αριθμός των διαγωνιστικών έργων των διαγωνιστικών μονάδων ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μετά τη συγχώνευση επαρχιών και πόλεων. Ο μέγιστος αριθμός διαγωνιστικών έργων είναι ο συνολικός αριθμός διαγωνιστικών έργων των διαγωνιστικών μονάδων πριν από τη συγχώνευση.

ΒΙΝΧ ΧΑ

Πηγή: https://tuoitre.vn/cong-khai-du-an-khoa-hoc-ky-thuat-du-thi-cap-quoc-gia-de-tang-giam-sat-xa-hoi-20251201132115225.htm