Επίσημη αποστολή 6165/BGDĐT-GDPT: Οδηγίες για τη ΡΟΥΤΙΝΙΚΗ και ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ του δικτύου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ, ΓΕΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ και εγκαταστάσεων ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

(laichau.gov.vn) Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε την Επίσημη Εντολή 6165/BGDĐT-GDPT που καθοδηγεί τη ρύθμιση και την αναδιοργάνωση του δικτύου εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σύμφωνα με την τοπική αυτοδιοίκηση σε 2 επίπεδα.

Αρχές για την οργάνωση και αναδιοργάνωση του δικτύου εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης

Οι οδηγίες που απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων με την Επίσημη Αποστολή 6165/BGDĐT-GDPT ορίζουν σαφώς τις αρχές για την οργάνωση και αναδιοργάνωση του δικτύου των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ως εξής:

Πρέπει να βασίζεται στις λειτουργίες και τα καθήκοντα των οργανισμών και των μονάδων· να κληρονομεί και να προωθεί τα αποτελέσματα της εφαρμογής· να είναι συνεπής με την πολιτική διευθέτησης και εξορθολογισμού του οργανωτικού μηχανισμού σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Πολιτικού Γραφείου και της Γραμματείας· να διασφαλίζει την αποτελεσματική και αποδοτική λειτουργία, χωρίς να επικαλύπτει ή να παραλείπει τις λειτουργίες και τα καθήκοντα κάθε τύπου εκπαιδευτικού ιδρύματος· η διευθέτηση δεν επηρεάζει την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα της παροχής δημόσιων υπηρεσιών σταδιοδρομίας σύμφωνα με την κατεύθυνση του Σχεδίου Αρ. 130.

Συμμόρφωση με τους ισχύοντες κανονισμούς σχετικά με το μέγεθος του σχολείου και της τάξης, τα πρότυπα των εγκαταστάσεων, τις ποσοστώσεις των εκπαιδευτικών· σύνδεση με τον σχεδιασμό, το μέγεθος του πληθυσμού, την πυκνότητα του πληθυσμού και τις γεωγραφικές συνθήκες· ορθή εφαρμογή των προτύπων και των κριτηρίων όπως ορίζονται για την προσχολική, τη γενική και τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση.

Να διασφαλιστεί ότι η πρόσβαση στην εκπαίδευση για παιδιά, μαθητές και εκπαιδευόμενους δεν θα μειωθεί· να διασφαλιστεί η ασφάλεια και η ευκολία κατά τη διάρκεια της σχολικής φοίτησης για παιδιά, μαθητές και εκπαιδευόμενους· να μην πραγματοποιούνται συγχωνεύσεις εάν η γεωγραφική απόσταση μεταξύ του τόπου κατοικίας και του σχολείου είναι πολύ μεγάλη ή οι συνθήκες κυκλοφορίας δεν είναι κατάλληλες· να πληρούνται οι απαιτήσεις για καθολική εκπαίδευση και υποχρεωτική εκπαίδευση.

Μην συγχωνεύετε νηπιαγωγεία με γενικά σχολεία· μην συγχωνεύετε εγκαταστάσεις συνεχιζόμενης εκπαίδευσης με γενικά σχολεία.

Η διευθέτηση των εγκαταστάσεων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης πρέπει να είναι συνεπής με τις ανάγκες δια βίου μάθησης των τοπικών πληθυσμών. Να διασφαλίζονται οι αρχές της δημοκρατίας, της δημοσιότητας και της διαφάνειας στη διαδικασία εφαρμογής.

Όσον αφορά την εφαρμογή, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σημείωσε την αναθεώρηση και αξιολόγηση της τρέχουσας κατάστασης του δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, την ανάπτυξη σχεδίου για τη διευθέτηση του δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, την προετοιμασία των όρων εφαρμογής...

Συγχωνεύστε μόνο νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία εντός μιας κοινότητας.

Συγκεκριμένα, για τις εγκαταστάσεις προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης, συγχωνεύστε μόνο σχολεία και σχολικές τοποθεσίες εντός του πεδίου εφαρμογής μιας διοικητικής μονάδας σε επίπεδο κοινότητας· δώστε προτεραιότητα στη διατήρηση σχολικών τοποθεσιών με ευνοϊκές συνθήκες (εγκαταστάσεις, κυκλοφορία, συγκεντρωμένος πληθυσμός)· διαλύστε ξεχωριστές σχολικές τοποθεσίες που δεν πληρούν τα ελάχιστα πρότυπα εγκαταστάσεων.

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που υπόκεινται σε συγχώνευση πρέπει να διαθέτουν επαρκείς εγκαταστάσεις στην κύρια σχολική εγκατάσταση.

Η μετατροπή των χρήσεων γης και των εγκαταστάσεων στα σχολεία που έχουν μετεγκατασταθεί πρέπει να συμμορφώνεται με τους νομικούς κανονισμούς και να διασφαλίζει την αποτελεσματική χρήση τους.

Να διασφαλιστεί ότι κάθε κοινότητα διαθέτει τουλάχιστον ένα νηπιαγωγείο, ένα δημοτικό σχολείο και ένα γυμνάσιο.

Να διασφαλιστεί ότι κάθε διοικητική μονάδα σε επίπεδο κοινότητας διαθέτει τουλάχιστον ένα νηπιαγωγείο, ένα δημοτικό σχολείο και ένα γυμνάσιο.

Σε ειδικές περιπτώσεις, είναι δυνατή η οργάνωση ενός γενικού σχολείου με πολλά επίπεδα, αλλά πρέπει να διαμορφωθούν ξεχωριστοί χώροι για κάθε επίπεδο, ώστε να εξασφαλίζονται οι κατάλληλες συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης.

Δώστε προτεραιότητα σε μοντέλα πολυβάθμιων σχολείων (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) σε αραιοκατοικημένες περιοχές ή σε μέρη με δύσκολες συνθήκες μετακίνησης.

Ταυτόχρονα, εξετάστε το ενδεχόμενο συγχώνευσης νηπιαγωγείων και μικρής κλίμακας, κατώτερων προδιαγραφών δημοτικών σχολείων στην ίδια κοινότητα σύμφωνα με έναν κατάλληλο οδικό χάρτη.

Οργάνωση και συγχώνευση κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Οργάνωση και συγχώνευση κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε διατμηματικά και κοινοτικά κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σύμφωνα με τις λειτουργίες, τα καθήκοντα και την οργανωτική δομή των κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης· συγχώνευση κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης με διατμηματικά και κοινοτικά κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης στην ίδια περιοχή σε επίπεδο κοινότητας.

Οργανώστε και συγχωνεύστε τα κοινοτικά κέντρα μάθησης ανάλογα με το επίπεδο της κοινότητας· διασφαλίστε ότι κάθε διοικητική μονάδα σε επίπεδο κοινότητας διαθέτει ένα κοινοτικό κέντρο μάθησης.

Πλήρες κείμενο: Επίσημη αποστολή 6165/BGDĐT-GDPT που καθοδηγεί τη ρύθμιση και την αναδιοργάνωση του δικτύου εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης

Ενημερώθηκε στις 7 Οκτωβρίου 2025

Πηγή: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/cong-van-6165-bgddt-gdpt-huong-dan-sap-xep-to-chuc-lai-mang-luoi-cac-truong-mam-non-pho-thong-co-so-giao-duc-thuong-xuyen.html