Συμμετέχετε στην καμπάνια για να ενθαρρύνετε τους μαθητές να επιστρέψουν στο σχολείο

Η σχολική χρονιά 2024-2025 έχει ξεκινήσει εδώ και περισσότερο από ένα μήνα, αλλά πολλοί μαθητές εξακολουθούν να απουσιάζουν συχνά από το σχολείο και να το εγκαταλείπουν στη μέση. Σχολεία, αρχές και τοπικοί οργανισμοί έχουν ενωθεί για να κινητοποιήσουν και να φέρουν τους μαθητές πίσω στην τάξη, ένα μέτρο που έχει φέρει σαφή αποτελέσματα. Η ιστορία στην κοινότητα Tra Tap είναι ένα τυπικό παράδειγμα.

Μαθητές του Γυμνασίου Εθνικών Μειονοτήτων Nguyen Trai την ημέρα των εγκαινίων. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: SONG THANH

Σε κάθε χωριό, η στέγη κινείται.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Γυμνάσιο Εθνικών Μειονοτήτων Nguyen Trai (Κοινότητα Tra Tap) έχει 11 τάξεις με 390 μαθητές. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, από την αρχή του σχολικού έτους, 37 μαθητές έχουν απουσιάζει από το σχολείο, ποσοστό που αντιστοιχεί στο 9,4%.

Οι περισσότεροι μαθητές απουσιάζουν από το σχολείο χωρίς άδεια ή το εγκαταλείπουν στη μέση λόγω δύσκολων οικογενειακών συνθηκών, επειδή πρέπει να ακολουθήσουν τους γονείς τους στα χωράφια, να φροντίσουν τα μικρότερα αδέρφια τους, να μην έχουν μεταφορικό μέσο για το σχολείο, δύσκολους δρόμους... Μερικοί μαθητές δείχνουν σημάδια βαρεμάρας με το διάβασμα, κακή ακαδημαϊκή επίδοση, έλλειψη κινήτρου για να συνεχίσουν τις σπουδές τους. Οι μαθητές εγκαταλείπουν επίσης το σχολείο λόγω της επιρροής εθίμων και πρακτικών και της γοητείας νέων κοινωνικών δεινών, όπως τα διαδικτυακά παιχνίδια.

Για πάνω από ένα μήνα τώρα, κάθε εβδομάδα, ο κ. Nguyen Thanh, Γραμματέας του Πυρήνα του Κόμματος και Διευθυντής του Γυμνασίου Εθνικών Μειονοτήτων Nguyen Trai, ταξιδεύει με τους συναδέλφους του σε μονοπάτια, πάνω από περάσματα και μέσα από ρέματα σε κάθε χωριό και κάθε οικισμό για να ενθαρρύνει τους μαθητές να πάνε στην τάξη.

Διαφοροποιήστε τις εξωσχολικές δραστηριότητες για να κάνουν τους μαθητές να πηγαίνουν στο σχολείο χαρούμενοι. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: SONG THANH

«Οι περισσότεροι μαθητές στο σχολείο ανήκουν στις εθνοτικές μειονότητες Ca Dong και Xo Dang, επομένως πρέπει να πάμε στα σπίτια τους, να μιλήσουμε με τους γονείς τους και να τους πείσουμε να επιστρέψουν στην τάξη. Το σχολείο κινητοποίησε επίσης αξιωματούχους της κοινότητας, την Ένωση Γυναικών και την Ένωση Νέων για να συντονιστούν με τους εκπαιδευτικούς ώστε να πείσουν τους μαθητές», δήλωσε ο κ. Nguyen Thanh.

Η Χο Θι Νχο, μια μαθήτρια με βαθμολογία 7/1 που ζει στον οικισμό Τακ Πανγκ (χωριό 3, κοινότητα Τρα Ταπ), είναι μια από τις περιπτώσεις που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο. Η οικογένεια της Νχο βρίσκεται σε ιδιαίτερα δύσκολη κατάσταση. Πρόσφατα, απουσίαζε συχνά από το σχολείο και σκοπεύει να εγκαταλείψει το σχολείο για να μείνει σπίτι και να βοηθήσει τους γονείς της με τις δουλειές του αγροκτήματος.

Η δασκάλα και το σχολικό συμβούλιο έχουν επισκεφθεί το σπίτι πολλές φορές για να πείσουν και να πείσουν την οικογένεια να δημιουργήσει συνθήκες ώστε ο Νχο να συνεχίσει να πηγαίνει στο σχολείο. Ωστόσο, λόγω των κακών συνθηκών διαβίωσης και της περιορισμένης επίγνωσης, η πειθώ εξακολουθεί να είναι δύσκολη. «Η ακαδημαϊκή επίδοση του Νάο δεν είναι κακή, αλλά οι δύσκολες συνθήκες τον έχουν αποθαρρύνει. Προσπαθούμε να βρούμε υποστήριξη για να τον βοηθήσουμε να έχει μεγαλύτερο κίνητρο να πάει στο σχολείο», δήλωσε ο κ. Νγκουγιέν Ταν.

Σχολεία και αρχές ενώνουν τις δυνάμεις τους

Προκειμένου να επιτευχθεί αποτελεσματικός και εις βάθος συντονισμός μεταξύ του σχολείου και των τοπικών δυνάμεων στην κοινότητα Tra Tap, το Δευτεροβάθμιο Σχολείο Εθνικών Μειονοτήτων Nguyen Trai διοργάνωσε μια θεματική συνάντηση για να προωθήσει και να κινητοποιήσει τους μαθητές να παρακολουθήσουν μαθήματα.

Τα σχολεία και οι αρχές συζητούν τρόπους για να επαναφέρουν στην τάξη τους μαθητές που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: SONG THANH

Στη συνάντηση παρευρέθηκαν εκπρόσωποι της Επιτροπής του Κόμματος, της Λαϊκής Επιτροπής, ενώσεων και οργανώσεων όπως η Ένωση Γυναικών, η Ένωση Νέων, το Μέτωπο του Χωριού και όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου. Σε αυτήν, τα μέρη συζήτησαν και αξιολόγησαν την τρέχουσα κατάσταση των μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο και απουσίες από το σχολείο στην περιοχή, και ταυτόχρονα πρότειναν συγκεκριμένες λύσεις κατάλληλες για κάθε χωριό και κάθε χωριό.

Η δασκάλα Nguyen Thanh δήλωσε: «Η κατάσταση των μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο απαιτεί συντονισμένη αντιμετώπιση. Το σχολείο δεν μπορεί να δράσει μόνο του, αλλά χρειάζεται στενό συντονισμό με τους γονείς, τους αρχηγούς των χωριών, τους γραμματείς των χωριών και τους συλλόγους και τα συνδικάτα.»

Κάθε δύναμη έχει τα δικά της δυνατά σημεία: οι δάσκαλοι της τάξης παρακολουθούν στενά κάθε μαθητή· οι εκπρόσωποι των γονέων δημιουργούν μια γέφυρα με τις οικογένειες· οι αξιωματούχοι των χωριών και των οικισμών κινητοποιούνται άμεσα σε επίπεδο βάσης· τα τμήματα και τα παραρτήματα των κοινοτήτων συμμετέχουν παραμένοντας κοντά στα χωριά και τους οικισμούς για να συνεργαστούν με το σχολείο για την αντιμετώπιση των δυσκολιών.

Τα σχολεία είναι υπεύθυνα να βοηθούν τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της μάθησης, δημιουργώντας συναίνεση μεταξύ των γονέων και της κοινότητας, ώστε τα παιδιά τους να παρακολουθούν τακτικά τα μαθήματα. Ο στενός συντονισμός μεταξύ εκπαιδευτικών - γονέων - τοπικών αρχών - οργανισμών παίζει σημαντικό ρόλο στη διατήρηση του αριθμού των μαθητών και στη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης .

Ο κ. Ha Ra Dieu, Γραμματέας του Κόμματος και Πρόεδρος του Λαϊκού Συμβουλίου της κοινότητας Tra Tap, τόνισε: «Η διατήρηση των μαθητών στο σχολείο δεν είναι μόνο ευθύνη του εκπαιδευτικού τομέα, αλλά και κοινό καθήκον ολόκληρου του πολιτικού συστήματος και της κοινωνίας. Οι σημερινοί μαθητές είναι το μέλλον του χωριού. Η κοινότητα Tra Tap δεσμεύεται να συνεχίσει να συνοδεύει το σχολείο, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς στην κινητοποίηση και την υποστήριξη των μαθητών ώστε να παρακολουθούν τακτικά τα μαθήματα, χωρίς να αφήνουν κανένα παιδί πίσω».

Ο κ. Ha Ra Dieu πρότεινε επίσης ότι το Πυρήνα του Κόμματος και το Σχολικό Συμβούλιο πρέπει να μελετήσουν και να μάθουν καλές πρακτικές από περιοχές και σχολεία με παρόμοιες συνθήκες και να τις εφαρμόσουν κατάλληλα στην πραγματική κατάσταση του σχολείου τους.

Το σχολείο συνεργάζεται με εθελοντικές ομάδες για να δώσει ζεστά χειμωνιάτικα παλτά στους μαθητές. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: SONG THANH

Οι απόψεις στη συνάντηση ήταν ομόφωνες ότι, για να συνεχίσουν να έρχονται οι μαθητές στα μαθήματα, εκτός από την προπαγάνδα και την κινητοποίηση, είναι σημαντικό να δημιουργηθεί ένα φιλικό και ελκυστικό μαθησιακό περιβάλλον.

Δραστηριότητες όπως εξωσχολικές δραστηριότητες, αθλήματα , κοινοτικές δραστηριότητες ή μια προσεγμένη οργάνωση οικοτροφείου όχι μόνο βοηθούν τους μαθητές να αισθάνονται άνετα και ασφαλείς, αλλά και τους κάνουν να αγαπούν περισσότερο το σχολείο.

Ο κ. Bui Van Chuyen, επικεφαλής του Συλλόγου Γονέων του Εθνικού Οικοτροφείου Nguyen Trai, δήλωσε: «Ως γονείς, κατανοούμε τις δυσκολίες των οικογενειών στα ορεινά. Ωστόσο, η αποστολή των παιδιών στο σχολείο είναι ο μόνος τρόπος για να έχουν ένα καλύτερο μέλλον. Ο Σύλλογος Γονέων θα συντονίζεται ενεργά με το σχολείο, θα το προωθεί στην κοινότητα και θα ενθαρρύνει τις οικογένειες να στέλνουν τα παιδιά τους στην τάξη τακτικά».

Χάρη στη σύγχρονη και υπεύθυνη συμμετοχή του σχολείου και της κοινότητας, πολλοί μαθητές στο Tra Tap έχουν πειστεί να επιστρέψουν στην τάξη, σταθεροποιώντας σταδιακά τις συνήθειες μελέτης τους. Αυτές οι ενέργειες όχι μόνο καταδεικνύουν το πνεύμα «όλα για τους αγαπημένους μαθητές», αλλά συμβάλλουν και στη διατήρηση του στόχου της βελτίωσης των γνώσεων των ανθρώπων, δημιουργώντας μια βάση για την ανάπτυξη της ορεινής περιοχής Tra Tap στο μέλλον.

Πηγή: https://baodanang.vn/cung-vao-cuoc-van-dong-hoc-sinh-quay-lai-truong-3305619.html