.jpg)
Σύμφωνα με την έκθεση, στην αρχή του σχολικού έτους 2025-2026, στην περιφέρεια Hoa Khanh, υλοποιούνται ορισμένα σχολικά έργα, όπως: Δημοτικό Σχολείο Hoa Son Νο. 1, Δημοτικό Σχολείο Duy Tan, Δημοτικό Σχολείο Trung Nghia (πανεπιστημιούπολη 2 του Δημοτικού Σχολείου Duy Tan), Γυμνάσιο Nguyen Binh Khiem (πανεπιστημιούπολη 2), Δημοτικό Σχολείο Bui Thi Xuan (πανεπιστημιούπολη 2), Γυμνάσιο Luong The Vinh.
Εκτός από τις τοποθεσίες γης όπου έχουν κατασκευαστεί σχολεία, η περιφέρεια περιλαμβάνει επίσης τοποθεσίες γης που περιλαμβάνονται στον σχεδιασμό των υποδιαιρέσεων. Από αυτές, 10 τοποθεσίες έχουν προγραμματιστεί για την κατασκευή δευτεροβάθμιων σχολείων, 15 τοποθεσίες έχουν προγραμματιστεί για την κατασκευή δημοτικών σχολείων και 9 τοποθεσίες έχουν προγραμματιστεί για την κατασκευή νηπιαγωγείων.
Η περιφέρεια διαθέτει σήμερα 31 σχολεία με σχεδόν 29.000 μαθητές σε όλα τα επίπεδα, συμπεριλαμβανομένων 19 νηπιαγωγείων, 8 δημοτικών σχολείων και 4 γυμνασίων.
Σε σύγκριση με το σχολικό έτος 2023-2024, το νηπιαγωγείο θα αυξηθεί κατά 1 τάξη/35 παιδιά. το δημοτικό σχολείο θα αυξηθεί κατά 8 τάξεις/384 μαθητές. το γυμνάσιο θα αυξηθεί κατά 17 τάξεις/816 μαθητές. Το σύνολο των 3 βαθμίδων εκπαίδευσης θα αυξηθεί κατά 26 τάξεις/1.235 μαθητές.
Για να διασφαλιστεί ότι οι εγκαταστάσεις ανταποκρίνονται στις τοπικές ανάγκες διδασκαλίας και μάθησης, η Λαϊκή Επιτροπή της Περιφέρειας πρότεινε στην Λαϊκή Επιτροπή της Πόλης να συμπεριλάβει νέα έργα κατασκευής και ανακαίνισης για τα σχολεία της περιφέρειας στον γενικό σχεδιασμό του σχολικού δικτύου της πόλης.
Θα δοθεί προτεραιότητα στην κατασκευή νέων σχολείων. Η κατασκευή θα ξεκινήσει σύντομα και ορισμένα τρέχοντα σχολικά έργα θα τεθούν σε λειτουργία κατά το σχολικό έτος 2026-2027.

Ολοκληρώνοντας τη συνεδρίαση εργασίας, ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης, Tran Anh Tuan, ζήτησε από την τοπική αυτοδιοίκηση να επανεξετάσει και να αξιολογήσει την τρέχουσα εκπαιδευτική κατάσταση και να επανασχεδιάσει το εκπαιδευτικό δίκτυο.
Καταρχάς, επανεξέταση και επαναξιολόγηση του σχεδιασμού του διοικητικού προσωπικού της εκπαίδευσης, πραγματοποίηση κατάλληλων προσαρμογών ώστε να ανταποκρίνονται στις πρακτικές ανάγκες και στον μακροπρόθεσμο αναπτυξιακό προσανατολισμό· αναδιάρθρωση του δικτύου των εκπαιδευτικών, τόσο των μόνιμων όσο και των συμβασιούχων, και κατάρτιση σχεδίου προσλήψεων για την αντιμετώπιση των τοπικών ελλείψεων και πλεονασμάτων.
Όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, είναι απαραίτητο να σχεδιαστεί η σχολική υποδομή με βάση την τρέχουσα κατάσταση και την αναμενόμενη μελλοντική αύξηση του πληθυσμού, τόσο τη φυσική όσο και τη μηχανική, ιδίως την πληθυσμιακή πίεση από τις βιομηχανικές ζώνες.
Οι τοπικές αρχές πρέπει να διασφαλίσουν προληπτικά τη χρηματοδότηση της γης για την εκπαίδευση· ταυτόχρονα, να αναπτύξουν έναν οδικό χάρτη και συγκεκριμένα έργα για επενδύσεις στην κατασκευή νέων, την αναβάθμιση και την επισκευή σχολείων· να ενθαρρύνουν την κινητοποίηση κοινωνικών πόρων, ιδίως στον τομέα της προσχολικής ηλικίας, για τη μείωση του βάρους στο δημόσιο σύστημα και τη δημιουργία περισσότερων επιλογών για τους γονείς.
Ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης ζήτησε από τα αρμόδια τμήματα και παραρτήματα να συντονιστούν με τις τοπικές αρχές για την αναθεώρηση και την επιτάχυνση της υλοποίησης των έργων εντός του χρονοδιαγράμματος, ιδίως των έργων που πρόκειται να υλοποιηθούν το 2025 και το 2026.
Πηγή: https://baodanang.vn/phuong-hoa-khanh-can-uu-tien-danh-quy-dat-cho-giao-duc-3305769.html
Σχόλιο (0)