Αποτυπώματα του όρου, φιλοδοξίες για νέα ύψη - Μέρος 2ο

Κατά τη διάρκεια της θητείας 2020-2025, το Ανόι έχει αφιερώσει πολλούς πόρους και ενθουσιασμό στην εκπαίδευση - έναν τομέα που θεωρείται από το Κόμμα, το Κράτος και ολόκληρη την κοινωνία ως κορυφαία εθνική πολιτική. Ισχυρά βήματα από τον ψηφιακό μετασχηματισμό, την καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας έως την οικοδόμηση πρότυπων σχολείων, ευτυχισμένων σχολείων... έχουν δημιουργήσει μια σταθερή βάση για την πρωτεύουσα ώστε να προχωρήσει προς τον στόχο της ανάπτυξης έξυπνης, σύγχρονης, διεθνώς ολοκληρωμένης εκπαίδευσης.

Báo Tin Tức•12/10/2025

Μάθημα 2: Χτίζοντας μια βάση γνώσης, δημιουργώντας φτερά για το μέλλον

Λεζάντα φωτογραφίας — Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις εισαγωγής στην 10η τάξη στα δημόσια λύκεια του Ανόι . Φωτογραφία: Thanh Tung/VNA

Εκπαίδευση - μια βιώσιμη κινητήρια δύναμη για την ανάπτυξη

Η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν την κορυφαία εθνική πολιτική, η επένδυση στην εκπαίδευση είναι επένδυση για το μέλλον, κάτι που ορίζεται στο Ψήφισμα αριθ. 29-NQ/TW της 4ης Νοεμβρίου 2013 της 11ης Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος για τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, στο Ψήφισμα αριθ. 15-NQ/TW της 5ης Μαΐου 2022 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την κατεύθυνση και τα καθήκοντα ανάπτυξης της πρωτεύουσας του Ανόι έως το 2030, με όραμα έως το 2045, στο Πρόγραμμα Δράσης αριθ. 27-CTr/TU της 17ης Φεβρουαρίου 2014 της Επιτροπής του Κόμματος του Ανόι, στο Σχέδιο αριθ. 140/KH-UBND της 6ης Αυγούστου 2014 της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης.

Τα τελευταία χρόνια, εφαρμόζοντας τις αποφάσεις της Κεντρικής Επιτροπής και την κατεύθυνση της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης και της Λαϊκής Επιτροπής, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι έχει επιτύχει πολλά εξαιρετικά επιτεύγματα, συμβάλλοντας θετικά στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη της πρωτεύουσας. Μέχρι σήμερα, η κλίμακα των σχολείων σε όλα τα επίπεδα έχει παραμείνει σταθερή και ανεπτυγμένη, οι σχολικές εγκαταστάσεις έχουν ενισχυθεί, καλύπτοντας τις ανάγκες της διδασκαλίας και της μάθησης, η ποιότητα της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης έχει βελτιωθεί, η ποιότητα της βασικής εκπαίδευσης έχει αλλάξει δραματικά. Το Ανόι είναι η κορυφαία τοποθεσία της χώρας στην ποιότητα της μαζικής εκπαίδευσης και της βασικής εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, το ψήφισμα αριθ. 29-NQ/TW της Κεντρικής Εκτελεστικής Επιτροπής ανέφερε σαφώς: Η ανάπτυξη μιας ομάδας εκπαιδευτικών και διευθυντών εκπαίδευσης είναι μια από τις λύσεις για την εφαρμογή θεμελιώδους και ολοκληρωμένης εκπαιδευτικής καινοτομίας. Με αυτό το πνεύμα, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι γνωρίζει πάντα ότι για να υπάρχουν καλά εκπαιδευτικά προϊόντα, πρέπει να υπάρχει μια ομάδα καλών διευθυντών και εκπαιδευτικών. Η εκπαίδευση και η κατάρτιση της πρωτεύουσας στοχεύει στην ανάπτυξη ενός προηγμένου και σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος, όπως τα προηγμένα και σύγχρονα εκπαιδευτικά συστήματα των ανεπτυγμένων χωρών της περιοχής και του κόσμου.

Η πόλη του Ανόι έχει θεσπίσει πολλούς μηχανισμούς και πολιτικές για την ανάπτυξη της ομάδας των εκπαιδευτικών και των διευθυντών εκπαίδευσης και έχει επικεντρώσει μεγάλο αριθμό πόρων, διαθέτοντας κεφάλαια για επενδύσεις σε σχολικές εγκαταστάσεις. Ο τομέας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης έχει ουσιαστικά ολοκληρώσει το έργο της δημιουργίας προσανατολισμών για την ανάπτυξη του συστήματος προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης· την ανάπτυξη του δικτύου προσχολικών ιδρυμάτων, γενικών σχολείων και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης στην πόλη έως το 2030, με όραμα έως το 2050· τον συντονισμό με τη μονάδα υποδοχής για την ενημέρωση του Σχεδίου Πρωτεύουσας του Ανόι για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050, και το Έργο για την προσαρμογή του Σχεδίου Πρωτεύουσας του Ανόι έως το 2045, με όραμα έως το 2065 σύμφωνα με τους κανονισμούς. Ο τομέας επικεντρώνεται στην κατασκευή σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα για τις εγκαταστάσεις προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης.

Στις 3 Οκτωβρίου 2025, με το 80,6% των σχολείων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα, το Ανόι είχε ολοκληρώσει τους στόχους του Ψηφίσματος του Κομματικού Συνεδρίου για την περίοδο 2020-2025. Εκ των οποίων, το προσχολικό επίπεδο έφτασε το 82,5% (671 σχολεία πληρούσαν τα πρότυπα από σύνολο 813 προσχολικών ιδρυμάτων), το δημοτικό επίπεδο έφτασε το 78,5% (568/724), το δευτεροβάθμιο επίπεδο έφτασε το 82,5% (506/613) και το λύκειο έφτασε το 54,9% (67/122). Αυτό το αποτέλεσμα δείχνει τις μεγάλες προσπάθειες των σχολείων, των τοπικών αρχών και την υποστήριξη των γονέων.

Από τον ψηφιακό μετασχηματισμό στα ευτυχισμένα σχολεία

Ως ένας από τους τομείς προτεραιότητας του Εθνικού Προγράμματος Ψηφιακού Μετασχηματισμού έως το 2025, με προσανατολισμό έως το 2030 με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, με στόχο την οικοδόμηση ενός ανοιχτού εκπαιδευτικού συστήματος, τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, η πόλη του Ανόι πρωτοπορεί ενεργά στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διοίκηση και την κατάρτιση με στόχο τον ολοκληρωμένο ψηφιακό μετασχηματισμό.

Υλοποιώντας το Σχέδιο αριθ. 57/KH-UBND της 7ης Φεβρουαρίου 2024 της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης για τον Ψηφιακό Μετασχηματισμό, με θέμα την οικοδόμηση μιας έξυπνης πόλης του Ανόι έως το 2024, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι εξέδωσε το Σχέδιο αριθ. 668/KH-SGDĐT της 8ης Μαρτίου 2024 για τον Ψηφιακό Μετασχηματισμό, την ασφάλεια των πληροφοριών και την οικοδόμηση μιας έξυπνης πόλης του Ανόι στον τομέα της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης έως το 2024· το Σχέδιο αριθ. 864/KH-SGDĐT της 26ης Μαρτίου 2024 για την πιλοτική εφαρμογή ψηφιακών μεταγραφών σε λύκεια στον τομέα της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης της πόλης του Ανόι.

Τα τελευταία χρόνια, η διοικητική μεταρρύθμιση, η εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και ο ψηφιακός μετασχηματισμός στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης έχουν τραβήξει την προσοχή. Ο δείκτης διοικητικής μεταρρύθμισης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι βρίσκεται στα 10 κορυφαία τμήματα, παραρτήματα και οργανισμούς της πόλης. Το Ανόι είναι η κορυφαία μονάδα στη χώρα στα αποτελέσματα εφαρμογής ψηφιακών μεταγραφών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, με το 97,64% των μαθητών από την 1η έως την 4η τάξη να δημιουργούν με επιτυχία ψηφιακές μεταγραφές (ο εθνικός μέσος όρος είναι 41%). Η μαζική εφαρμογή ψηφιακών μεταγραφών στα λύκεια της πόλης...

Σύμφωνα με τον Προϊστάμενο του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι) Ντάο Ταν Λι, το 100% των σχολείων έχουν εξοπλιστεί με υπολογιστές συνδεδεμένους στο Διαδίκτυο. Στο 100% των αρχείων των μαθητών έχουν εκχωρηθεί κωδικοί αναγνώρισης. Πάνω από το 60% των εκπαιδευτικών έχουν εξοπλιστεί με προσωπικές ψηφιακές υπογραφές... Αυτές είναι ευνοϊκές συνθήκες για να εφαρμόσει το Ανόι με επιτυχία την ψηφιακή αναλυτική βαθμολογία. Τα ψηφιοποιημένα μαθησιακά δεδομένα βοηθούν τους γονείς να μειώσουν τη δυσκολία μεταφοράς σχολείων ή υποβολής αιτήσεων εισαγωγής, αυξάνοντας παράλληλα τη διαφάνεια, την ακρίβεια και την αξιοπιστία στη διαχείριση των αποτελεσμάτων μάθησης και κατάρτισης των μαθητών.

Ένα αξιοσημείωτο γεγονός του ψηφιακού μετασχηματισμού του εκπαιδευτικού τομέα του Ανόι τα τελευταία σχολικά χρόνια είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι έχει δώσει αποφασιστικές οδηγίες και έχει καθοδηγήσει τα σχολεία να προετοιμάσουν τις συνθήκες για την ηλεκτρονική εγγραφή, τερματίζοντας την κατάσταση των γονέων που περιμένουν στην πύλη του σχολείου για να υποβάλουν αιτήσεις εγγραφής, η οποία έχει προκαλέσει δημόσια αγανάκτηση.

Σύμφωνα με τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, ολόκληρος ο τομέας έχει προσδιορίσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό ως προτεραιότητα για την κατανομή πόρων. Ολόκληρος ο τομέας επικεντρώνεται στην αξιοποίηση της χρήσης ψηφιακών υπογραφών μεταξύ των εκπαιδευτικών, στην ανάπτυξη μιας αποθήκης ψηφιακών μαθησιακών πόρων και στην αξιοποίηση και προώθηση της αποτελεσματικότητας του συστήματος ηλεκτρονικής αξιολόγησης και δοκιμών Hanoi.Study. Το Τμήμα έχει υποβάλει έκθεση στην πόλη σχετικά με την αύξηση των επενδύσεων σε υποδομές για την εξυπηρέτηση του ψηφιακού μετασχηματισμού, την εφαρμογή ενός σχεδίου για τη βελτίωση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών...

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός στην εκπαίδευση της πρωτεύουσας δεν είναι μόνο μια αναπόφευκτη τάση, αλλά και μια βασική λύση για το ακαδημαϊκό έτος 2020-2025, επιφέροντας πολλές σαφείς αλλαγές. Καταρχάς, χάρη στην εφαρμογή της τεχνολογίας, η σχολική διοίκηση έχει γίνει πιο διαφανής, επιστημονική και αποτελεσματική. Εργασίες που παλαιότερα απαιτούσαν πολύ χρόνο, όπως η καταγραφή της παρουσίας, η καταγραφή των βαθμολογιών, η σύνοψη των εκθέσεων και η αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών, πλέον γίνονται γρήγορα, μειώνοντας σημαντικά την διοικητική πίεση στους εκπαιδευτικούς. Από εκεί και πέρα, οι εκπαιδευτικοί έχουν περισσότερο χρόνο και ενέργεια για να επικεντρωθούν στη διδασκαλία, στη δημιουργία νέων μεθόδων και στην προσοχή που δίνουν σε κάθε μαθητή.

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός όχι μόνο βελτιώνει την αποτελεσματικότητα της διαχείρισης, αλλά ανοίγει επίσης έναν σύγχρονο, διαισθητικό και βιωματικό χώρο μάθησης. Οι ηλεκτρονικές διαλέξεις, οι ψηφιακοί πόροι μάθησης ή το λογισμικό προσομοίωσης βοηθούν τη γνώση να γίνει ζωντανή, ουσιαστική και εύκολη στην αφομοίωση. Οι μαθητές νιώθουν αυτοπεποίθηση και ενθουσιασμό όταν η μάθηση γίνεται μια ευχάριστη εμπειρία αντί για μια βαριά δουλειά, και η χαρά της σχολικής ζωής επίσης ξυπνάει φυσικά.

Το πιο σημαντικό είναι ότι η τεχνολογία συμβάλλει επίσης στην ενίσχυση της σχέσης μεταξύ εκπαιδευτικών - μαθητών και σχολείων - γονέων. Τα διαδικτυακά διαδραστικά κανάλια βοηθούν στην ταχεία και άμεση ανταλλαγή πληροφοριών, χτίζοντας ένα πιο ανοιχτό, αξιόπιστο και ανθρώπινο σχολικό περιβάλλον. Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι μόνο αυτοί που μεταδίδουν γνώσεις, αλλά έχουν και πολλές προϋποθέσεις να γίνουν σύντροφοι, να ακούσουν και να μοιραστούν με τους μαθητές. Μπορεί να ειπωθεί ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός δεν είναι μόνο ένα εργαλείο για τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης, αλλά και μια «γέφυρα» για να φέρει τα σχολεία πιο κοντά στο μοντέλο των ευτυχισμένων σχολείων - όπου η γνώση, η χαρά και ο δεσμός μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών καλλιεργούνται για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Από τα ισχυρά κινήματα στον τομέα της εκπαίδευσης - όπου η γνώση θεωρείται το θεμέλιο της βιώσιμης ανάπτυξης, μπορούμε να δούμε ξεκάθαρα την επιδίωξη της οικοδόμησης ενός ολοκληρωμένου Πρωτεύοντος, ενός ανθρώπου με ικανότητες και προσωπικότητα. Και για να ολοκληρωθεί αυτό το πορτρέτο, ο πολιτισμός είναι η πηγή που θρέφει την ψυχή, δημιουργώντας τη μοναδική ταυτότητα του Ανόι - της πρωτεύουσας χιλίων ετών πολιτισμού. (Συνέχεια)

Μάθημα 3: Διατήρηση της πολιτιστικής ψυχής της πρωτεύουσας στη ροή της αστικής ανάπτυξης

Πηγή: https://baotintuc.vn/thoi-su/dau-an-nhiem-ky-khat-vong-tam-cao-moi-bai-2-20251012083057326.htm