Η βαθμολογία των γυναικών εκπαιδευτικών στο κύμα STEM στο Βιετνάμ

Τα τελευταία χρόνια, η εκπαίδευση STEM έχει γίνει βασική κατεύθυνση στον ψηφιακό μετασχηματισμό της βιετναμέζικης εκπαίδευσης. Τα προγράμματα καινοτομίας και οι πνευματικές παιδικές χαρές, όπως οι εθνικοί και διεθνείς διαγωνισμοί ρομποτικής, έχουν ανοίξει δημιουργικούς χώρους για τους Βιετναμέζους μαθητές, ώστε να εισέλθουν με αυτοπεποίθηση στον κόσμο της τεχνολογίας.

Master Nguyen Thi Thu Huyen, Διευθυντής Προγράμματος και Λειτουργίας της KidsEdu STEM Company

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΜΠΑΟ ΤΣΑΟΥ

Εν μέσω του κύματος STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά), πολλές Βιετναμέζες δασκάλες γράφουν εμπνευσμένες ιστορίες. Από λέκτορες πανεπιστημίων, καθηγήτριες λυκείου έως γυναίκες ιδρύτριες ανεξάρτητων κέντρων, μοιράζονται την ίδια φιλοδοξία: να φέρουν την τεχνολογική γνώση πιο κοντά στους μαθητές, ειδικά στις μαθήτριες, τους «πράσινους βλαστούς» της γεμάτης αυτοπεποίθηση και θάρρος γενιάς. Είναι τα «ατσάλινα τριαντάφυλλα» του κόσμου της τεχνολογίας, τόσο ευγενικές όσο και δυνατές· τόσο υπομονετικές όσο και καινοτόμες.

Σπάζοντας τα στερεότυπα των φύλων στον κόσμο της τεχνολογίας

Για πολλά χρόνια, οι τομείς STEM θεωρούνταν «ανδρικός τομέας». Ωστόσο, πολλές γυναίκες εκπαιδευτικοί στο Βιετνάμ έχουν ξεπεράσει αυτή την προκατάληψη με το πάθος και την ικανότητά τους. Αντιμετώπισα επίσης σκεπτικισμό όταν επέλεξα να ασχοληθώ με αυτόν τον τομέα. Αν και δεν είναι εύκολο, πιστεύω ότι η τεχνολογική γνώση πρέπει να διαδίδεται ισότιμα ​​σε όλους.

Η στιγμή που έλαβα το πιστοποιητικό STEM Educator από το STEM.org (ΗΠΑ) το 2024 και στη συνέχεια έγινα το πρώτο άτομο στο Βιετνάμ που έλαβε το πιστοποιητικό Master Trainer στον τομέα STEM προσχολικής ηλικίας τον Φεβρουάριο του 2025, ήταν ένα σημείο καμπής για μένα, καθώς κατάλαβα ότι η παρουσία γυναικών στον τομέα STEM είναι μια δήλωση - οι γυναίκες μπορούν να ηγηθούν στον τομέα της τεχνολογίας.

Από το εργαστήριο μέχρι την τάξη ρομποτικής του νηπιαγωγείου, όλο και περισσότερες Βιετναμέζες εμφανίζονται και διεκδικούν τους ηγετικούς τους ρόλους. Συχνά λέω στους μαθητές μου: «Η ρομποτική δεν είναι κάτι που αρέσει στα αγόρια. Όταν προγραμματίζεις ένα ρομπότ να λειτουργεί όπως θέλεις, αυτό είναι απόδειξη ότι μπορείς να κάνεις εξαιρετικά πράγματα».

Ποτέ μην σταματάς να μαθαίνεις - να είσαι προνοητικός και δημιουργικός

Στην εποχή 4.0, οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει μόνο να μεταδίδουν γνώσεις, αλλά και να είναι «δια βίου μαθητές». Έχω περάσει πολλά χρόνια μελετώντας διεθνή προγράμματα, από STEM Educator μέχρι Master Trainer του STEM.org, ή μαθήματα του Διεθνούς Συνδέσμου STEM (ISA). Κάθε πιστοποιητικό είναι ένα βήμα μπροστά στη σύγχρονη παιδαγωγική σκέψη, γνωρίζοντας πώς να εμπνέουμε τη δημιουργικότητα και να δημιουργούμε ένα πραγματικό οικοσύστημα μάθησης.

Οι σημερινές γυναίκες καθηγήτριες STEM προωθούν τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση , θέτοντας τα θεμέλια για να κατακτήσουν με αυτοπεποίθηση οι Βιετναμέζικες μαθητές την τεχνολογία. Είναι «πρεσβεύτριες της γνώσης», συνδέοντας τους ανθρώπους και την τεχνολογία με την καρδιά ενός δασκάλου.

Η διδασκαλία της ρομποτικής δεν αφορά μόνο τον προγραμματισμό, αλλά και τη διδασκαλία του τρόπου σκέψης, της επίλυσης προβλημάτων και της αυτοβελτίωσης του μέλλοντος. Μαζί με τους συναδέλφους μου, φέρνω τις θετικές επιστήμες (STEM) σε κάθε μάθημα, μετατρέποντας την τάξη σε ένα «δημιουργικό εργαστήριο» με έργα όπως έξυπνα σπίτια, αυτοκίνητα χωρίς οδηγό, αυτόματα συστήματα άρδευσης κ.λπ. Πολλές άλλες γυναίκες εκπαιδευτικοί ξεκινούν επίσης επιχειρήσεις στην τεχνολογική εκπαίδευση, κατασκευάζουν κέντρα STEM και οργανώνουν διεθνείς καλοκαιρινές κατασκηνώσεις ρομποτικής για παιδιά από το Βιετνάμ, αποδεικνύοντας ότι οι γυναίκες όχι μόνο συνοδεύουν το μέλλον αλλά και ηγούνται του μέλλοντος.

Πρωτοπόροι και Πρωτοπόροι

Ως Διευθύντρια Προγραμμάτων και Λειτουργιών στο KidsEdu STEM, έχω την ευκαιρία να συνεργαστώ με φοιτητές που ειδικεύονται στην εκπαιδευτική τεχνολογία. Ελπίζω πάντα να εμπνεύσω αυτοπεποίθηση και πρωτοποριακό πνεύμα, ειδικά στις φοιτήτριες που εξακολουθούν να διστάζουν για τον κόσμο της τεχνολογίας. Συχνά λέω: «Η τεχνολογία δεν είναι ξερή, είναι το κλειδί για να ανοίξει ο κόσμος της δημιουργικότητας. Αναλάβετε προκλήσεις, γιατί οι προκλήσεις σας βοηθούν να αναπτυχθείτε».

Η Διευθύντρια Προγραμμάτων και Λειτουργιών της Εταιρείας KidsEdu STEM, Νγκουγιέν Τι Θου Χιέν (δεύτερη από δεξιά), σε ένα μάθημα εκπαίδευσης STEM για εκπαιδευτικούς.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΜΠΑΟ ΤΣΑΟΥ

Όλο και περισσότερες γυναίκες λέκτορες και φοιτήτριες συμμετέχουν σε διαγωνισμούς επιστημονικής έρευνας και ρομποτικής στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Ως «αρχηγός» μιας ομάδας καθηγητών Ρομποτικής STEM που εκτείνεται από τον Βορρά έως τον Νότο, εκ των οποίων πάνω από το 90% είναι γυναίκες, στοχεύω πάντα στην εικόνα μιας νέας εποχής καθηγήτριας STEM: Ενθουσιώδης, δυναμική, δημιουργική, ανοιχτόμυαλη αλλά ταυτόχρονα ευγενική και ευαίσθητη.

Η εικόνα των εκπαιδευτικών και των μαθητών που εργάζονται σε ρομπότ, προγραμματίζουν αισθητήρες και παρουσιάζουν τεχνολογικά έργα έχει γίνει οικεία. Λίγοι γνωρίζουν τι κρύβεται πίσω από εκείνες τις νύχτες ακούραστου σχεδιασμού μαθημάτων, δοκιμών μοντέλων και τις καρδιές των γυναικών που είναι αφοσιωμένες στο επάγγελμά τους.

Οι σημερινές γυναίκες καθηγήτριες STEM προωθούν τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση, θέτοντας τα θεμέλια για να κατακτήσουν με αυτοπεποίθηση οι Βιετναμέζικες μαθητές την τεχνολογία. Είναι «πρεσβεύτριες της γνώσης», συνδέοντας τους ανθρώπους και την τεχνολογία με την καρδιά ενός δασκάλου.

Δυνατά σημεία των γυναικών στη ρομποτική STEM

Αν και η Ρομποτική STEM απαιτεί λογική σκέψη, οι γυναίκες φέρνουν μια διαφορετική αξία: την ανθρωπιά και την εκλέπτυνση. Σχολαστικές, υπομονετικές και ευέλικτες, δημιουργούν ένα δημιουργικό και φιλικό μαθησιακό περιβάλλον. Σχεδιάζω πάντα διεθνή πρότυπα προσχολικών προγραμμάτων STEM, αλλά κοντά στα παιδιά του Βιετνάμ, όπου η ρομποτική γίνεται σύντροφος, κεντρίζοντας την περιέργεια και την εξερεύνηση.

Οι γυναίκες έχουν ένα πλεονέκτημα στην επικοινωνία, συνδέοντας την μαθησιακή κοινότητα και τους γονείς, και επεκτείνοντας τον χώρο εμπειρίας STEM για τους μαθητές. Πολλά από τα έργα που ηγούνται σχετίζονται με κοινωνικά θέματα όπως το περιβάλλον, η πράσινη ενέργεια και η ισότητα των φύλων. Όταν οι γυναίκες στέκονται στο βάθρο της τεχνολογίας, αποτελούν ζωντανά πρότυπα για τις φοιτήτριες, ώστε να πιστεύουν ότι οι γυναίκες μπορούν να δημιουργήσουν, να ηγηθούν και να κατακτήσουν την τεχνολογία.

Στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης, οι μηχανές μπορούν να κάνουν πολλές δουλειές, αλλά μόνο οι άνθρωποι μπορούν να εμπνεύσουν και να εμπνεύσουν τη δημιουργικότητα. Οι γυναίκες εκπαιδευτικοί STEM είναι το σύμβολο αυτού του πνεύματος: επιδέξιες, αφοσιωμένες και φλεγόμενες από έμπνευση.

Με την ευκαιρία της 20ής Οκτωβρίου και της 20ής Νοεμβρίου, θα θέλαμε να εκφράσουμε την ευγνωμοσύνη μας στις πρωτοπόρες γυναίκες στην εκπαίδευση STEM, σε εκείνες που σπέρνουν τους σπόρους της γνώσης, εμπνέουν δημιουργικές φιλοδοξίες και προωθούν την ισότητα των φύλων στον κόσμο της τεχνολογίας.

Από τα σημερινά μαθήματα, αυτό το φως της γνώσης θα συνεχίσει να εξαπλώνεται - φωτίζοντας το μελλοντικό μονοπάτι δεκάδων χιλιάδων Βιετναμέζικων φοιτητών, όπου οι γυναίκες και η τεχνολογία συμβαδίζουν, φτάνοντας σε μεγάλα όνειρα.

Όταν οι γυναίκες κατακτούν την τεχνολογία - η εκπαίδευση αγγίζει το μέλλον!

Πηγή: https://thanhnien.vn/dau-an-nu-giao-vien-trong-lan-song-stem-tai-vn-185251113161730518.htm