Ο κ. Lai Van Hoan - Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Thai Binh - μόλις υπέγραψε και εξέδωσε την Επίσημη Αποστολή με αριθμό 2879/UBND-NCKS προς την Επαρχιακή Επιθεώρηση, την Επαρχιακή Αστυνομία, το Υπουργείο Εσωτερικών Υποθέσεων, το Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών σχετικά με την επιθεώρηση της οργάνωσης των εισαγωγικών εξετάσεων για την 10η τάξη του λυκείου κατά το σχολικό έτος 2024-2025 στην επαρχία Thai Binh.
Σύμφωνα με το περιεχόμενο της επιστολής, η Λαϊκή Επιτροπή της επαρχίας Thai Binh έλαβε αναφορές από πολίτες και την κοινή γνώμη που αντικατοπτρίζουν παρατυπίες στις βαθμολογίες των εξετάσεων στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης του λυκείου για το σχολικό έτος 2024-2025 στην επαρχία Thai Binh.
Αυτές οι «ανωμαλίες» είναι ότι υπάρχουν έως και 18 αριθμοί εγγραφής και οι βαθμολογίες των εξετάσεων δεν αντικατοπτρίζουν με ακρίβεια τα αποτελέσματα των εξετάσεων.
Και μετά την υποβολή της έφεσης, οι νέες βαθμολογίες είχαν μεγάλη διαφορά σε σύγκριση με τις παλιές βαθμολογίες. Συγκεκριμένα, ο υποψήφιος με αριθμό 260xxx σημείωσε αύξηση της βαθμολογίας του στα Μαθηματικά από 3,75 σε 9,5 μονάδες, δηλαδή διαφορά 5,75 μονάδων.
Αυτό κάνει πολλούς γονείς, μαθητές και καθηγητές να πιστεύουν ότι αυτή η εξέταση στα Thai Binh έχει πολλές παρατυπίες, είναι άδικη και προκαλεί μειονεκτήματα και σοβαρή ψυχική βλάβη στους μαθητές.
Αξίζει να σημειωθεί ότι η ασυνήθιστη κατάσταση - πολλοί υποψήφιοι με διαφορετικές βαθμολογίες μετά από επανεξέταση όπως αυτή στις πρόσφατες εξετάσεις - δεν συνέβη μόνο στην επαρχία Thai Binh αλλά και σε πολλές άλλες τοποθεσίες όπως το Ha Nam (εισαγωγικές εξετάσεις 6ης τάξης), το Thanh Hoa (εισαγωγικές εξετάσεις εξειδικευμένου σχολείου Lam Son).
Στις πόλεις Χα Ναμ και Ταν Χόα , όλοι οι υπεύθυνοι έδωσαν λόγους για να εξηγήσουν ότι οφειλόταν σε «λάθος ρύθμιση σκορ» και «λάθος ρύθμιση ρυθμού». Στην Τάι Μπιν, η επίσημη αιτία δεν έχει ακόμη ανακοινωθεί.
Συνεπώς, η εντολή της Λαϊκής Επιτροπής της επαρχίας Thai Binh να διεξαγάγει μια αιφνιδιαστική, ολοκληρωμένη επιθεώρηση των εξετάσεων είναι απαραίτητη και έγκαιρη για να διευκρινιστεί γρήγορα η αιτία, δίνοντας στους γονείς, τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και την κοινή γνώμη μια ικανοποιητική απάντηση.
Το γεγονός ότι πολλοί υποψήφιοι από διαφορετικές τοποθεσίες υφίστανται το ίδιο «περιστατικό» σε διαφορετικές εξετάσεις δεν είναι πλέον απλώς ένα «περιστατικό» αλλά μια ανωμαλία με σημάδια συστηματικής, επαναλαμβανόμενης φύσης.
Αυτό αναγκάζει την κοινή γνώμη να εγείρει πολλά μεγάλα ερωτήματα σχετικά με τη δικαιοσύνη, τη σοβαρότητα και την υπευθυνότητα πολύ σημαντικών εξετάσεων, όπως αυτές της 6ης και της 10ης τάξης...
Μέσω αυτού, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει επίσης να παρέμβει για να βρει την αιτία και να παράσχει αποτελεσματικές λύσεις για να διασφαλίσει τη διαφάνεια και τη δικαιοσύνη σε όλα τα στάδια των εξετάσεων. Αυτός είναι επίσης ένας τρόπος για να αποκατασταθεί η εμπιστοσύνη των ανθρώπων, πρώτα απ 'όλα στις εξετάσεις!
Σχόλιο (0)