.jpg)
Το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, μετά από εργασίες στην Αίθουσα, η Ομάδα 5, συμπεριλαμβανομένης της Αντιπροσωπείας της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Gia Lai και της Αντιπροσωπείας της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Thai Nguyen, συζήτησε σε ομάδες το σχέδιο ψηφίσματος που ορίζει συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για την εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW σχετικά με τις καινοτόμες εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης· το σχέδιο ψηφίσματος που ορίζει μηχανισμούς και πολιτικές για την αποτελεσματική εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 72-NQ/TW σχετικά με μια σειρά από καινοτόμες λύσεις για την ενίσχυση της προστασίας, της φροντίδας και της βελτίωσης της υγείας των ανθρώπων· και το σχέδιο νόμου για τα Εθνικά Αποθέματα (τροποποιημένο).
Μπορούμε να εφαρμόσουμε τον μηχανισμό της ανάθεσης και κινητοποίησης εκπαιδευτικών αντί της στρατολόγησης;
Στη συζήτηση, ο βουλευτής της Εθνοσυνέλευσης Le Kim Toan ( Gia Lai ) τόνισε ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση έχουν ανέκαθεν αναγνωριστεί από το Κόμμα και το Κράτος ως η κορυφαία εθνική πολιτική, όπως αποδεικνύεται από πολλά εξειδικευμένα ψηφίσματα και συγκεκριμένες πολιτικές που εκδόθηκαν σε στάδια ανάπτυξης.
Καθώς η χώρα εισέρχεται σε μια νέα φάση με υψηλότερες απαιτήσεις για ποιοτικό ανθρώπινο δυναμικό, το Κόμμα έχει προσδιορίσει την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης ως μία από τις τρεις στρατηγικές εξελίξεις.
Σε αυτήν τη σύνοδο, η Εθνοσυνέλευση θα εξετάσει και θα εγκρίνει ψήφισμα σχετικά με συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για την εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Αυτό είναι ένα συγκεκριμένο βήμα για την υλοποίηση της αποφασιστικότητας για σημαντικές επενδύσεις σε αυτόν τον τομέα.
.jpg)
Ο αντιπρόσωπος Le Kim Toan εξέφρασε τη συμφωνία του με το σχέδιο ψηφίσματος, αλλά είπε ότι χρειάζονται πιο συγκεκριμένες και καινοτόμες πολιτικές για να δημιουργηθεί πραγματική αλλαγή.
Τονίζοντας: «Αν θέλετε καλούς μαθητές, πρέπει να έχετε καλούς δασκάλους· αν θέλετε καλούς δασκάλους, η συμβολή στις σχολές κατάρτισης εκπαιδευτικών πρέπει να είναι πραγματικά υψηλής ποιότητας», ο εκπρόσωπος πρότεινε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και οι αρμόδιοι φορείς πρέπει να διερευνήσουν και να αξιολογήσουν την κατανομή των βαθμολογιών των εισροών των ειδίκευσης στην κατάρτιση εκπαιδευτικών σε σύγκριση με άλλους τομείς, ώστε να βρουν λύσεις για την αύξηση της ελκυστικότητας του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού.
Παράλληλα με αυτό, είναι απαραίτητο να ανασυγκροτηθεί το σύστημα των παιδαγωγικών σχολών και των παιδαγωγικών σχολών ώστε να αποτελέσουν το επίκεντρο του πανεπιστημιακού εκπαιδευτικού συστήματος· να θεσπιστούν ειδικές προτιμησιακές πολιτικές για τους φοιτητές παιδαγωγικής, όπως απαλλαγή από τα δίδακτρα, διευθέτηση φοιτητικών εστιών, χορήγηση υποτροφιών...· να ενισχυθεί η κατάρτιση σύμφωνα με τις τοπικές εντολές.
Συγκεκριμένα, ο εκπρόσωπος Le Kim Toan έθεσε το ερώτημα: Μετά την εκπαίδευση, είναι δυνατόν να ανατεθούν και να κινητοποιηθούν εκπαιδευτικοί στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα σύμφωνα με τις αναπτυξιακές ανάγκες και τη δομή του πληθυσμού κάθε περιοχής;
«Η εκπαίδευση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική, οπότε γιατί να μην εφαρμόσουμε αυτόν τον μηχανισμό, ενώ κάποιοι άλλοι τομείς το έχουν κάνει;», ρώτησε ο εκπρόσωπος.
Όσον αφορά την πολιτική αποδοχών, ο εκπρόσωπος πρότεινε, αντί να ορίζεται μόνο ένα επίδομα 70% για τους εκπαιδευτικούς, 30% για το προσωπικό και 100% για τους εκπαιδευτικούς σε απομακρυσμένες περιοχές, να υπολογίζεται απευθείας στον μισθό, ώστε οι εργαζόμενοι να μπορούν να απολαμβάνουν πλήρως τα επιδόματα κοινωνικής ασφάλισης.
«Πρέπει να δημιουργήσουμε πραγματική έλξη για να επιστρέψει ο παιδαγωγικός κλάδος στην αξιόλογη θέση του, αλλάζοντας την άποψη ότι «αρουραίοι που τρέχουν στο ίδιο κλουβί εισέρχονται στην παιδαγωγική», τόνισε ο εκπρόσωπος Le Kim Toan.
Εκτιμώντας τους κανονισμούς σχετικά με την απαλλαγή από τα δίδακτρα και τα σχολικά βιβλία για τους μαθητές λυκείου, ο εκπρόσωπος Le Kim Toan πρότεινε επίσης να εξεταστεί η επέκταση των επενδυτικών κινήτρων για την εκπαίδευση και την υγειονομική περίθαλψη, όπως η απαλλαγή από τα ενοίκια γης, τα φορολογικά κίνητρα, τα δάνεια με χαμηλό επιτόκιο, τα μακροπρόθεσμα δάνεια και οι μηχανισμοί κρατικής στήριξης για την ενθάρρυνση των επενδύσεων σε αυτούς τους δύο τομείς.
«Η όσο το δυνατόν μεγαλύτερη επένδυση σε σχολεία και νοσοκομεία δεν είναι ποτέ υπερβολική», τόνισε ο βουλευτής της Εθνοσυνέλευσης, Λε Κιμ Τοάν.
.jpg)
Ο βουλευτής της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Lam Thanh (Thai Nguyen) δήλωσε επίσης ότι η πολιτική του κράτους πρέπει να είναι ανώτερη όσον αφορά την ιεράρχηση της ανάπτυξης βασικών βιομηχανιών και σχολείων, ιδίως στην επιστήμη και την τεχνολογία, τον ψηφιακό μετασχηματισμό, τους ημιαγωγούς και τους αναδυόμενους τομείς. Παράλληλα, το κράτος πρέπει να χειριστεί καλά το μοντέλο αυτονομίας των πανεπιστημίων.
«Όπως και ο Μπαχ Κόα, η επένδυση σε ένα εργαστήριο κοστίζει πολλά χρήματα. Εάν το κράτος δεν υποστηρίξει, πώς μπορούν να επενδύσουν τα σχολεία; Εν τω μεταξύ, στον τομέα της μηχανικής, οι απαιτήσεις για εξοπλισμό και εργαστήρια είναι πολύ σημαντικές. Το ψήφισμα πρέπει να αναφέρει σαφώς την επενδυτική πολιτική για τα σχολεία και τους βασικούς τομείς», δήλωσε ο εκπρόσωπος.
Αυτή τη στιγμή, οι σχολές κατάρτισης εκπαιδευτικών έχουν υψηλές βαθμολογίες και η τάση εισαγωγής σε προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών είναι υψηλή, αλλά εμείς εκπαιδεύουμε αδιακρίτως, επομένως η ποιότητα της κατάρτισης στα σχολεία είναι πολύ διαφορετική. Αυτό είναι ένα ζήτημα που πρέπει να ληφθεί υπόψη. Μπορούμε να μειώσουμε τον αριθμό των σχολείων με χαμηλή ποιότητα κατάρτισης και να επικεντρωθούμε σε βασικά σχολεία.
Σκεφτείτε προσεκτικά τα δωρεάν σχολικά βιβλία για να διασφαλίσετε την ισότητα στην εκπαίδευση.
Επίσης, κάνοντας σχόλια επί του σχεδίου ψηφίσματος σχετικά με ορισμένους συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για την εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ο βουλευτής της Εθνοσυνέλευσης Dinh Ngoc Quy (Gia Lai) εξέφρασε ανησυχίες σχετικά με μια σειρά από ζητήματα.
.jpg)
Σύμφωνα με τους εκπροσώπους, το ζήτημα της πρόσληψης εκπαιδευτικών έχει οριστεί στον Νόμο περί Εκπαιδευτικών και έχει ανατεθεί στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για καθοδήγηση, αλλά η διαδικασία εφαρμογής δείχνει ότι υπάρχουν προβλήματα.
Αυτή τη φορά, το σχέδιο ψηφίσματος προτείνει την εξουσιοδότηση του Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης για την πρόσληψη, κινητοποίηση και εναλλαγή εκπαιδευτικών στο προσχολικό και γενικό εκπαιδευτικό σύστημα. Οι αντιπρόσωποι δήλωσαν ότι απαιτείται περαιτέρω συζήτηση, ιδίως από τις τοπικές αντιπροσωπείες των βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης, για την προσεκτική αξιολόγηση της καταλληλότητας και της σκοπιμότητας αυτού του μηχανισμού στην πράξη.
Όσον αφορά τον κανονισμό που επιτρέπει σε περιοχές με «όρους» να εφαρμόσουν δωρεάν σχολικά βιβλία από την επόμενη σχολική χρονιά, ο εκπρόσωπος Dinh Ngoc Quy δήλωσε ότι αυτή η πολιτική πρέπει να εξεταστεί προσεκτικά για να διασφαλιστεί η δικαιοσύνη στην εκπαίδευση, ιδίως μεταξύ ευνοημένων και μειονεκτουσών περιοχών, ορεινών και απομακρυσμένων περιοχών.
Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο, εάν αυτό θεωρείται προτεραιότητα ή ειδική πολιτική, θα πρέπει πρώτα να επικεντρωθεί στην υποστήριξη περιοχών με πολλές δυσκολίες.
Όσον αφορά τις πολιτικές κινήτρων για επενδύσεις στην εκπαίδευση, οι αντιπρόσωποι σχολίασαν ότι το σχέδιο ψηφίσματος δίνει κυρίως εξουσία στο επαρχιακό επίπεδο και παρέχει κυρίως κίνητρα γης. Οι αντιπρόσωποι δήλωσαν ότι αυτό το περιεχόμενο θα πρέπει να ενσωματωθεί στο σχέδιο ψηφίσματος σχετικά με μια σειρά από μηχανισμούς και πολιτικές για την άρση των εμποδίων στην εφαρμογή του Νόμου περί Γης, ο οποίος επίσης εξετάζεται και εγκρίνεται από την Εθνοσυνέλευση σε αυτήν τη σύνοδο, για να διασφαλιστεί η συνέπεια και ο συγχρονισμός στην εφαρμογή.
Πηγή: https://daibieunhandan.vn/dau-tu-cho-truong-hoc-va-benh-vien-cang-nhieu-cang-tot-10395933.html






Σχόλιο (0)