Για να γίνει το διοικητικό συμβούλιο πραγματικά υπό την ηγεσία των γονέων

Η εμπιστοσύνη στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων (ΣΓΚ) σταδιακά εξασθενεί όσον αφορά τα παράλογα έσοδα και έξοδα, προκαλώντας διακρίσεις και διχασμό, όχι προς όφελος της πλειοψηφίας των μαθητών αλλά μόνο για τις επιθυμίες μιας ομάδας ανθρώπων. Αυτή η απώλεια εμπιστοσύνης είναι τόσο μεγάλη που κατακλύζει όλες τις θετικές πτυχές του ΣΓΚ.

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο 55/2011 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τον κανονισμό λειτουργίας, το καθήκον του συμβουλίου εκπροσώπησης γονέων της τάξης είναι «να συντονίζεται με τον υπεύθυνο σχολικής τάξης και τους εκπαιδευτικούς του μαθήματος για την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των μαθητών· να συντονίζεται με τον υπεύθυνο σχολικής τάξης για την προετοιμασία του περιεχομένου των συναντήσεων γονέων κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους· να συμμετέχει στην ηθική εκπαίδευση των μαθητών· να καλλιεργεί και να ενθαρρύνει τους καλούς μαθητές, να βοηθά τους αδύναμους μαθητές, να ενθαρρύνει τους μαθητές που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο να συνεχίσουν να σπουδάζουν· να βοηθά τους φτωχούς μαθητές, τους μαθητές με αναπηρίες και τους μαθητές σε άλλες δύσκολες συνθήκες». Εάν αυτά τα καθήκοντα εκτελούνται σωστά, ο ρόλος του συμβουλίου εκπροσώπησης γονέων είναι σαφώς απαραίτητος για να συνεργαστεί με το σχολείο για τη δημιουργία ενός καλύτερου μαθησιακού περιβάλλοντος για τα παιδιά τους.

Για να μην αναφέρουμε τα μεγάλα πράγματα, αναφέροντας μόνο τα πολύ μικρά πράγματα, μπορούμε να δούμε τον ρόλο του συλλόγου γονέων-δασκάλων. Όταν οι μαθητές συμμετέχουν σε σχολικά κινήματα, ο σύλλογος γονέων-δασκάλων θα εκπροσωπεί άλλους γονείς για να συνοδεύει και να υποστηρίζει τους μαθητές τόσο υλικά όσο και πνευματικά. Οι συνοπτικές συναντήσεις, οι ενδιάμεσες αξιολογήσεις, τα πάρτι, οι βραβεύσεις... ως επί το πλείστον «κυκλοφορούν» από τον σύλλογο γονέων-δασκάλων. Λίγο πιο μεγάλα, οι απόψεις και οι προτάσεις των μαθητών, των γονέων προς το σχολείο, των εκπαιδευτικών γίνονται ως επί το πλείστον μέσω του συλλόγου γονέων-δασκάλων... Υπάρχουν επίσης απόψεις ότι αν δεν υπάρχει σύλλογος γονέων-δασκάλων, θα τον κάνουν άλλοι γονείς. Αλλά ποιος θα αναλάβει την ευθύνη σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση όταν κάθε γονέας είναι απασχολημένος και δεν έχει σαφείς ευθύνες;

Ωστόσο, στην πραγματικότητα, ο Σύλλογος Γονέων αντιμετωπίζει επίσης αμέτρητα προβλήματα. Τα πιο σημαντικά από τα οποία είναι η παράλογη είσπραξη και δαπάνη, η επιβολή φόρων, η άδικη συμπεριφορά... Εκείνη την εποχή, ο σύλλογος δεν αποτελεί πλέον γέφυρα μεταξύ γονέων και σχολείου, αλλά γίνεται «προεκτεταμένο χέρι» του σχολείου, μη εκπροσωπώντας τις επιθυμίες και τα συμφέροντα της πλειοψηφίας των γονέων... Εκείνη την εποχή, όταν αναφέρονταν ο Σύλλογος Γονέων, οι περισσότεροι γονείς σκέφτονταν μόνο την οργάνωση της πληρωμής και την υποστήριξη του σχολείου.

Για να εκπροσωπεί πραγματικά αυτός ο οργανισμός τους γονείς, να αποτελεί τη φωνή της πλειοψηφίας των γονέων, να εκπληρώνει σωστά τον ρόλο που αναφέρεται στις εγκυκλίους και τους κανονισμούς, η ύψιστη ευθύνη ανήκει στον διευθυντή. Εάν υπάρξει οποιοδήποτε λάθος από το συμβούλιο εκπροσώπων γονέων, ο διευθυντής πρέπει να αναλάβει την ευθύνη και δεν μπορεί να πει ότι δεν εμπλέκεται, ότι δεν γνωρίζει... Εάν γίνει αυτό, το συμβούλιο εκπροσώπων γονέων θα επιστρέψει πραγματικά στο να είναι η φωνή των γονέων.

Ως έμπιστοι γονείς που εκπροσωπούν το σχολείο και την τάξη, πρέπει να ενεργούν αμερόληπτα και δημοκρατικά, για τα πραγματικά συμφέροντα των μαθητών. Άλλοι γονείς πρέπει επίσης να συνεισφέρουν τις φωνές τους για να επικρίνουν και να καταπολεμήσουν σθεναρά τυχόν αδικίες, αρνητικότητα και αδικίες, εάν υπάρχουν, αυτού του οργανισμού.

Για να επιστρέψει ο Σύλλογος Γονέων στον σωστό του ρόλο, απαιτείται η ευθύνη και η συνεργασία όλων των γονέων.

Πηγή: https://thanhnien.vn/de-ban-dai-dien-thuc-su-la-cua-phu-huynh-185240923234802907.htm