Μην βλέπετε την Τεχνητή Νοημοσύνη ως απειλή

Πολλές μελέτες και ειδικοί επισημαίνουν τις βλαβερές επιπτώσεις της κατάχρησης της Τεχνητής Νοημοσύνης στην ικανότητα σκέψης. Ωστόσο, τα chatbots δεν πρέπει να θεωρούνται απειλή και πρέπει να χρησιμοποιούνται σωστά.

Η χρήση ή η κατάχρηση της Τεχνητής Νοημοσύνης θα επηρεάσει τον τρόπο σκέψης σας. Φωτογραφία: Cesarrg Blog .

Μια πρόσφατη, εντυπωσιακή μελέτη από το MIT υποδηλώνει ότι η υπερβολική χρήση του ChatGPT μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την κριτική σκέψη, ειδικά στους νέους. Πολλοί καθηγητές πανεπιστημίου παραπονιούνται επίσης ότι οι φοιτητές βασίζονται ολοένα και περισσότερο στην Τεχνητή Νοημοσύνη για να γράφουν δοκίμια, γεγονός που οδηγεί σε υποβάθμιση της ποιότητας της σκέψης τους.

Ωστόσο, η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι μια μη αναστρέψιμη πραγματικότητα. Η εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης έχει γίνει μια από τις πιο σημαντικές δεξιότητες στη σημερινή αγορά εργασίας, μαζί με την κριτική και δημιουργική σκέψη. Αντί να φοβόμαστε ότι θα επηρεάσει την ικανότητά μας να σκεφτόμαστε και να αναλύουμε, πρέπει να κατακτήσουμε και να αξιοποιήσουμε σωστά την Τεχνητή Νοημοσύνη.

Φόβος εξάρτησης από την Τεχνητή Νοημοσύνη

Η μελέτη του MIT χώρισε τους συμμετέχοντες σε τρεις ομάδες, χρησιμοποιώντας ChatGPT, αναζήτηση Google και κανένα εργαλείο. Οι ερευνητές τους ζήτησαν να γράψουν δοκίμια τύπου SAT και χρησιμοποίησαν ηλεκτροεγκεφαλογράφημα (EEG) για να μετρήσουν την εγκεφαλική δραστηριότητα.

Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η ομάδα που χρησιμοποίησε το ChatGPT είχε το χαμηλότερο επίπεδο νευρωνικής εμπλοκής. Συγκεκριμένα, τα δοκίμιά τους κρίθηκαν ότι δεν είχαν βάθος και ανεξάρτητη σκέψη, και ήταν σε μεγάλο βαθμό λογοκλοπημένα και επαναλαμβανόμενα.

Ο καθηγητής Tuan Nguyen, λέκτορας στο Πανεπιστήμιο RMIT, εξήγησε στην προσωπική του σελίδα ότι στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης, σε αντάλλαγμα για άμεση ευκολία και ταχύτητα, πρέπει να πληρώνεις το τίμημα του «γνωστικού χρέους». «Από τη συγγραφή ενός δοκιμίου, την επίλυση ενός μαθηματικού προβλήματος μέχρι την εκπόνηση ενός σχεδίου, η εξάρτηση από την Τεχνητή Νοημοσύνη κάνει τον εγκέφαλο να χάνει την ευκαιρία να εξασκηθεί», έγραψε ο λέκτορας.

Σύγκριση της εγκεφαλικής δραστηριότητας μεταξύ χρηστών τεχνητής νοημοσύνης και εκείνων που δεν την έκαναν. Φωτογραφία: Nataliya Kosmyna.

Απαντώντας στην ενότητα σχολίων, η χρήστης Kim Anh μοιράστηκε ότι ένιωθε κι αυτή ένα αόρατο κενό όταν χρησιμοποιούσε την Τεχνητή Νοημοσύνη για τη δημιουργία περιεχομένου και τη χρήση των αποτελεσμάτων για εργασία και μελέτη. Επιπλέον, ένιωθε επίσης ενοχές μετά από κάθε χρήση chatbot.

Σε άλλους τομείς, η κατάχρηση της Τεχνητής Νοημοσύνης έχει γίνει πιο περίπλοκη. Ο Thanh Hai, φοιτητής πληροφορικής στο Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας, είπε ότι διαπίστωσε ότι πολλοί από τους συμμαθητές του βασίζονται εξ ολοκλήρου σε chatbots κατά τη διάρκεια ομαδικών εργασιών. «Ορισμένες γλώσσες όπως η C ή η C++ είναι εύκολες στον προγραμματισμό, επομένως ορισμένοι φοιτητές χρησιμοποιούν το ChatGPT για να παράγουν όλα τα αποτελέσματα», είπε ο Hai.

Για την Minh Thu, υπάλληλο γραφείου σε εταιρεία μέσων ενημέρωσης, η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει γίνει απαραίτητο στοιχείο στην καθημερινή της εργασία. Κάποια στιγμή, το ChatGPT κατέρρευσε στα μέσα Ιουνίου, μοιράστηκε τον πανικό της στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και στη συνέχεια χρησιμοποίησε γρήγορα ένα άλλο εργαλείο ως προσωρινή εναλλακτική λύση.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι μια μη αναστρέψιμη πραγματικότητα

Από το παγκόσμιο ντεμπούτο της το 2022, σχεδόν όλοι χρησιμοποιούν Τεχνητή Νοημοσύνη σήμερα. Μια έκθεση της Adecco σε 23 χώρες διαπίστωσε ότι το 70% των εργαζομένων χρησιμοποιούν chatbots στην εργασία. Ο αριθμός είναι ακόμη υψηλότερος για τους φοιτητές, οι οποίοι έχουν μεγαλώσει στην ψηφιακή εποχή.

Ο κ. Tran Hong Quang, Διευθυντής της HQBC Management Consulting Company, ο οποίος διδάσκει επίσης σε πολλά πανεπιστήμια, συμβουλεύει να μην βλέπουμε την Τεχνητή Νοημοσύνη ως απειλή. Αντίθετα, είναι ένα εργαλείο που μπορεί να αξιοποιηθεί για να βοηθήσει τους φοιτητές να μάθουν σε μεγαλύτερο βάθος και δημιουργικότητα, εφόσον χρησιμοποιηθεί σωστά.

Ως λέκτορας Επιχειρηματικότητας, ο κ. Quang επιτρέπει στους φοιτητές να χρησιμοποιούν το ChatGPT για να αναζητούν πληροφορίες αγοράς και να ελέγχουν το πλαίσιο αξιών. Στη συνέχεια, θα τους ζητήσει να θέσουν κρίσιμα ερωτήματα, όπως γιατί αυτό το μοντέλο είναι κατάλληλο (ή όχι) ή, εάν η τιμή εισόδου αλλάξει, αν η στρατηγική εξακολουθεί να είναι λογική.

Ο κ. Quang ενθαρρύνει την προληπτική και ελεγχόμενη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης. Φωτογραφία: NVCC.

«Αυτές οι ερωτήσεις είναι που αναγκάζουν τους μαθητές να βγουν από τη ζώνη άνεσής τους, όχι απλώς να βασίζονται στην Τεχνητή Νοημοσύνη για να λάβουν απαντήσεις, αλλά να κατανοήσουν, να αμφισβητήσουν και να προσαρμόσουν τα αποτελέσματα που δίνει η Τεχνητή Νοημοσύνη», έγραψε ο κ. Quang στην προσωπική του σελίδα. Η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει πλέον γίνει ένα εργαλείο υποστήριξης, όχι μια μηχανή που κάνει τη δουλειά για αυτούς.

Όταν ρωτήθηκε για την εξάρτησή της από την Τεχνητή Νοημοσύνη, η Minh Thu είπε ότι λόγω του μεγάλου όγκου εργασίας που πρέπει να κάνει κάθε μέρα, αναγκάζεται να χρησιμοποιεί το ChatGPT για να βελτιστοποιεί απλές εργασίες. «Συχνά χρησιμοποιώ την Τεχνητή Νοημοσύνη για να προτείνω βασικές πληροφορίες και αρχικές οδηγίες. Τις περισσότερες φορές, προσαρμόζομαι και αναπτύσσομαι από αυτό το περιεχόμενο, δεν το ενσωματώνω όλο στην εργασία», είπε.

Ορισμένοι ειδικοί επέκριναν τη μελέτη του MIT, λέγοντας ότι εφαρμόζεται μόνο σε έναν τομέα της συγγραφής δοκιμίων από φοιτητές. Δεύτερον, ο αριθμός των συμμετεχόντων δεν ήταν πολύ υψηλός (54 άτομα), κάτι που δεν αντικατοπτρίζει την πλειοψηφία των χρηστών.

Η τεχνολογία εξελίσσεται ραγδαία. Αν φοβόμαστε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη θα επηρεάσει την κριτική σκέψη και τη συλλογιστική, οδηγώντας στην πρόληψη και στη μη χρήση της, τότε αυτό θα αντιβαίνει στην τρέχουσα τάση ανάπτυξης.

Ο κ. Tuan πιστεύει ότι η τεχνολογία μπορεί να αποτελέσει μοχλό που θα σας βοηθήσει να σκεφτείτε καλύτερα. Για να αποφύγετε τον κίνδυνο πνευματικής «χρεοκοπίας», χρησιμοποιήστε την Τεχνητή Νοημοσύνη σκόπιμα. Τα chatbots μπορούν να γίνουν συνεργάτες για να ξεκινήσουν ιδέες, επικριτές για να αμφισβητήσουν τα επιχειρήματά σας ή δάσκαλοι για να εξηγήσουν πολύπλοκες έννοιες.

Πηγή: https://znews.vn/dung-xem-ai-nhu-moi-de-doa-post1564605.html