Πρωτοποριακή λύση για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην επαρχία Nghe An

Η δημιουργία σχολείων εθνικού επιπέδου αποτελεί την κεντρική λύση για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης και αποτελεί τον κεντρικό στόχο στην εφαρμογή του οποίου έχουν επικεντρωθεί οι Επιτροπές και οι αρχές του Κόμματος Nghe An κατά την περίοδο 2026-2030. Από την αρχή της νέας περιόδου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, οι τοπικές αρχές και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο Nghe An έχουν συντονίσει στενά και έχουν επενδύσει ταυτόχρονα σε εγκαταστάσεις και στην ανάπτυξη του προσωπικού.

Σύγχρονη επένδυση

Οι επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, η ανάπτυξη προσωπικού και η κατασκευή σχολείων εθνικού επιπέδου αποτελούν λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας στα σχολεία της επαρχίας Nghe An .

Στο τέλος της σχολικής περιόδου 2020-2025, ο εκπαιδευτικός τομέας Nghe An έφτασε νωρίς στη γραμμή τερματισμού, με το ποσοστό των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα να ανέρχεται στο 80,5% (1.169 σχολεία), υπερβαίνοντας το 75-78% του στόχου που τέθηκε στο Ψήφισμα του 19ου Επαρχιακού Συνεδρίου του Κόμματος. Η αποτελεσματικότητα των σχολείων που πληρούν τα πρότυπα είχε ισχυρό αντίκτυπο, βοηθώντας τον εκπαιδευτικό τομέα Nghe An να συνεχίσει να διατηρεί τη θέση του στην κορυφή της χώρας όσον αφορά την ποιότητα της διδασκαλίας και τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα.

Η κατασκευή ενός σχολείου εθνικού επιπέδου απαιτεί μεγάλη επένδυση σε υποδομές. Πολλές περιοχές έχουν κινητοποιήσει προληπτικά πόρους για την κατασκευή και αναβάθμιση ευρύχωρων αιθουσών διδασκαλίας, που πληρούν τα καθορισμένα κριτήρια. Ένα τυπικό παράδειγμα είναι το Δημοτικό Σχολείο Da Son (κοινότητα Do Luong) - ένα έργο με συνολική επένδυση άνω των 25 δισεκατομμυρίων VND, που χτίστηκε σε έκταση άνω των 10.000 τ.μ. Μετά την ολοκλήρωσή του, το σχολείο αναγνωρίστηκε ως σχολείο που πληροί τα εθνικά πρότυπα επιπέδου 2, αποτελώντας ένα φωτεινό σημείο στο κίνημα για την κατασκευή σχολείων πρότυπου επιπέδου στην περιοχή.

«Αυτή η επένδυση όχι μόνο βοηθά τα σχολεία να ανταποκριθούν στα πρότυπα για πρώτη φορά, αλλά βοηθά επίσης τα παλιά σχολεία να «επαναπροτυποποιηθούν» με επιτυχία και να τα αναβαθμίσουν σε υψηλότερο επίπεδο. Το Δημοτικό Σχολείο Da Son, το οποίο κάποτε ήταν ένα υποβαθμισμένο σχολείο, έχει πλέον επαναπροτυποποιηθεί και αναβαθμιστεί στο επίπεδο 2 το 2024», δήλωσε ο κ. Phan Ba ​​​​Dong, Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Da Son.

Η κοινωνικοποίηση θεωρείται βασικός παράγοντας στη διαδικασία οικοδόμησης σχολείων εθνικού επιπέδου, ειδικά σε περιοχές με πολλές δυσκολίες. Οι αρχές σε όλα τα επίπεδα έχουν επικεντρωθεί στην προπαγάνδα, την υπεράσπιση και την κινητοποίηση όλων των κοινωνικών πόρων για επενδύσεις σε σχολικές εγκαταστάσεις που σχετίζονται με το νέο κίνημα αγροτικής οικοδόμησης. Στο Νηπιαγωγείο Tan Ky (κοινότητα Tan Ky), χάρη στην καλή ιδεολογική δουλειά και τη συναίνεση του λαού, το σχολείο έχει κινητοποιήσει περισσότερα από 7 δισεκατομμύρια VND, μαζί με περισσότερες από 1.000 εργάσιμες ημέρες από γονείς και την κοινότητα.

Οι επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, η ανάπτυξη προσωπικού και η κατασκευή σχολείων εθνικού επιπέδου αποτελούν λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας στα σχολεία της επαρχίας Nghe An.

Ακόμη και σε ορεινές περιοχές με πολλές κοινωνικοοικονομικές δυσκολίες, όπως το Λύκειο Quy Chau (κοινότητα Quy Chau), κατά το τελευταίο τρίμηνο, το σχολείο ολοκλήρωσε τον στόχο της επίτευξης σχολικού επιπέδου εθνικού επιπέδου, κινητοποιώντας πάνω από 15 δισεκατομμύρια VND από τον προϋπολογισμό και κοινωνικοποιημένες πηγές. Χάρη στις σύγχρονες επενδύσεις, το σχολείο βρίσκεται πάντα στην κορυφή των ορεινών περιοχών όσον αφορά το ποσοστό αποφοίτησης μαθητών και επιτυχίας στις εξετάσεις εισαγωγής σε πανεπιστήμια και κολέγια.

Η διαδικασία δημιουργίας εθνικών σχολείων έχει υλοποιηθεί ταυτόχρονα από την Nghe An με πολλές λύσεις από το επαρχιακό, το περιφερειακό και το κοινοτικό επίπεδο σε κάθε σχολείο. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διαδραματίζει βασικό ρόλο στη διαβούλευση, τη διαχείριση και τον συντονισμό των πόρων. Ταυτόχρονα, συντονίζεται στενά με τμήματα και κλάδους όπως το Οικονομικό, η Γεωργία και το Περιβάλλον, η Εθνικότητα και η Θρησκεία για την αποτελεσματική εφαρμογή προγραμμάτων και έργων στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου. Αξιοποιώντας τα εγχώρια και ξένα προγράμματα και έργα για την επένδυση πόρων, εστιάζοντας στην προτεραιότητα στην εκπαίδευση σε ορεινές και εθνοτικές περιοχές.

Συγκεκριμένα, ο τομέας έχει σχεδιάσει και αναδιαμορφώσει προληπτικά το σχολικό δίκτυο, σε συντονισμό με τις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών για την αναθεώρηση και τη σταδιακή μείωση του αριθμού των ξεχωριστών σχολείων, ιδίως σε ορεινές και εθνοτικές μειονοτικές περιοχές, με σκοπό την αποτελεσματική αξιοποίηση των επενδυτικών πόρων, τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης και τον στόχο της βιώσιμης ανάπτυξης της τοπικής εκπαίδευσης.

Αύξηση των προτύπων και βελτίωση της ποιότητας

Οι τοπικές αρχές επίσης επανεξετάζουν, οργανώνουν και συγχωνεύουν σχολεία μικρής κλίμακας, ενοποιούν μικρά σχολεία για να επικεντρωθούν στις επενδύσεις σε μια σύγχρονη και σύγχρονη κατεύθυνση.

Εφαρμόζοντας το Ψήφισμα Αρ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ο Nghe An επανεξετάζει, ολοκληρώνει και αναπτύσσει ταυτόχρονα στρατηγικές, προγράμματα, έργα και σχέδια για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην επαρχία έως το 2030, με όραμα το 2045· δίνει προτεραιότητα στην κατανομή και την αποτελεσματική χρήση των πόρων των δημόσιων επενδύσεων, προωθώντας παράλληλα την κοινωνικοποίηση και κινητοποιώντας όλους τους πόρους για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης.

Στα βασικά επαγγελματικά καθήκοντα του σχολικού έτους 2025-2026 και των επόμενων σταδίων, η Nghe An θέτει υψηλότερους στόχους για τα σχολεία εθνικού επιπέδου και την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού δικτύου. Η επαρχία επιδιώκει το 85% των σχολείων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα, εκ των οποίων το 30% να πληροί τα πρότυπα επιπέδου 2 (σύμφωνα με τον στόχο που έχει θέσει το Επαρχιακό Κομματικό Συνέδριο).

Μέχρι σήμερα, ολόκληρη η κοινότητα Tan Ky έχει 13/14 σχολεία που πληρούν τα εθνικά πρότυπα, φτάνοντας το 92,86%. Αναμένεται ότι 1 σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα φτάσει το εθνικό πρότυπο επιπέδου 1 κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Επομένως, οι εγκαταστάσεις και ο διδακτικός εξοπλισμός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην κοινότητα ανταποκρίνονται ουσιαστικά στην εφαρμογή του νέου προγράμματος προσχολικής αγωγής και του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης του 2018.

Ο κ. Hoang Dinh Son, Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Κοινότητας Tan Ky, δήλωσε: Για να ξεπεραστούν οι δυσκολίες στην εφαρμογή του μοντέλου διακυβέρνησης δύο επιπέδων στην περιοχή, η κοινότητα έχει δημιουργήσει το «Έργο Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης της Κοινότητας Tan Ky για την περίοδο 2025-2030» με στόχο: Βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης, εκσυγχρονισμό των εγκαταστάσεων, εκπαίδευση της ομάδας διαχείρισης - εκπαιδευτικών και κινητοποίηση της κοινωνικοποίησης. Το έργο έχει ορίσει έναν σαφή οδικό χάρτη για κάθε έτος, με συγκεκριμένους στόχους.

Στο μέλλον, εκτός από την κοινότητα Tan Ky, πολλές περιοχές στην επαρχία Nghe An θα επικεντρώσουν επίσης τους πόρους τους στην κατασκευή, την αναγνώριση νέων ή την αναβάθμιση προτύπων, δίνοντας παράλληλα προτεραιότητα στα κονδύλια γης, στην επέκταση των χώρων των πανεπιστημιουπόλεων και στην αναθεώρηση της διάταξης των πλεοναζόντων κεντρικών γραφείων των κοινοτήτων και των σχολείων για την προσχολική εκπαίδευση. Παράλληλα, οι περιοχές θα προωθήσουν την κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης και θα κινητοποιήσουν τα παιδιά να πηγαίνουν στο σχολείο, θα αποτρέψουν την εγκατάλειψη του σχολείου και θα κάνουν καλή δουλειά στην ιδεολογική εργασία, ώστε οι άνθρωποι και οι γονείς να υποστηρίξουν την πολιτική κατασκευής πρότυπων σχολείων.

Οι τοπικές αρχές συνεχίζουν επίσης να επανεξετάζουν, να οργανώνουν και να συγχωνεύουν σχολεία μικρής κλίμακας, να ενοποιούν μικρά σχολεία για να επικεντρωθούν σε επενδύσεις σε μια σύγχρονη και σύγχρονη κατεύθυνση. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα επανεξετάζουν και αυτοαξιολογούν για να βρουν λύσεις για την ολοκλήρωση των κριτηρίων, προτείνουν εξωτερική αξιολόγηση για την αναγνώριση της πιστοποίησης της εκπαιδευτικής ποιότητας και των εθνικών προτύπων σχολείων, αναπτύσσουν σχέδια για την ανακαίνιση και την κατασκευή νέων αιθουσών διδασκαλίας/λειτουργικών αιθουσών που πληρούν τα πρότυπα, αγοράζουν πρόσθετο διδακτικό εξοπλισμό σύμφωνα με τις νέες εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και ιεραρχούν τους πόρους για την εφαρμογή του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος του 2018.

Αυτή τη στιγμή, η Nghe An εφαρμόζει το Πόρισμα Αρ. 81 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις επενδύσεις στην κατασκευή και ανακαίνιση οικοτροφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για εθνοτικές μειονότητες σε 21 παραμεθόριες κοινότητες της επαρχίας. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η επαρχία έχει 10 σχολεία που επωφελούνται από το επενδυτικό έργο, συμπεριλαμβανομένων οικοτροφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Nhon Mai, Na Ngoi, Keng Du, Mon Son, Bac Ly, Tam Thai, Que Phong, Tri Le, Hanh Lam και Anh Son.

Οι επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, η ανάπτυξη προσωπικού και η κατασκευή σχολείων εθνικών προτύπων αποτελούν λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης στα σχολεία. Αυτός είναι επίσης ένας σημαντικός στόχος στην εφαρμογή του οποίου επικεντρώνονται οι τοπικές αρχές και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο Nghe An, προκειμένου να ξεπεραστούν οι στόχοι της περιόδου 2026-2030.

Ο κ. Thai Van Thanh - Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε: Κατά την περίοδο σχεδιασμού 2026 - 2030, ο εκπαιδευτικός τομέας συνεχίζει να επανεξετάζει, να εφαρμόζει ρυθμίσεις και να αναπτύσσει το δίκτυο εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων στην περιοχή· να επενδύει με επίκεντρο και βασικά σημεία· να κατασκευάζει σχολεία που πληρούν τα εθνικά πρότυπα, φτάνοντας σε περιφερειακά και διεθνή πρότυπα· να αναπτύσσει ένα έξυπνο εκπαιδευτικό σύστημα, υψηλής ποιότητας βασικά σχολεία, προηγμένα σχολεία, δίγλωσσα σχολεία, ψηφιακά σχολεία, διαμορφώνοντας σταδιακά μια έξυπνη εκπαιδευτική αστική περιοχή «σύνδεσης - ανακάλυψης - απελευθέρωσης».

Αναγνωρίζοντας την ομάδα ως τον καθοριστικό παράγοντα για την ποιότητα, το Υπουργείο έχει φροντίσει για την ανάπτυξη και την εκπαίδευση της ομάδας. Σε συνεργασία με το Υπουργείο Εσωτερικών, συμβουλεύτηκε για την προσθήκη χιλιάδων θέσεων εργασίας, με στόχο τη μείωση της πίεσης από την έλλειψη εκπαιδευτικών σε προσχολικό, πρωτοβάθμιο και δευτεροβάθμιο επίπεδο. Αυτή είναι επίσης η βάση για να πρωτοπορήσει ο εκπαιδευτικός τομέας Nghe An στην ανάπτυξη και αποτελεσματική εφαρμογή μιας σειράς σχολικών μοντέλων και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, δημιουργώντας μια σημαντική ανακάλυψη στη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία, αναπτύσσοντας τις ιδιότητες και τις ικανότητες των μαθητών.

Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm