«Η εκπαίδευση της πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει σε μια κομψή εκπαίδευση»

Μιλώντας στην 70ή επέτειο από την ίδρυση του τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης της πρωτεύουσας, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε: «Στη συνολική ανάπτυξη των ανθρώπων, η εκπαίδευση της πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει σε έναν υψηλότερο στόχο από τις γενικές απαιτήσεις ολόκληρης της χώρας. Το εκπαιδευτικό σύστημα της πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει σε ένα κομψό εκπαιδευτικό σύστημα».

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι έλαβε το Μετάλλιο Εργασίας Πρώτης Τάξης

Σήμερα το πρωί, 12 Νοεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι πραγματοποίησε τελετή για να γιορτάσει την 70ή επέτειο από την ίδρυση του τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης της πρωτεύουσας (1954 - 2024), την 42η επέτειο της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ και την απονομή του Μεταλλίου Εργασίας Πρώτης Τάξης.

Η τελετή πραγματοποιήθηκε στο Εθνικό Συνεδριακό Κέντρο, με τη συμμετοχή 3.500 συνέδρων. Με την ευκαιρία αυτή, ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ και ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ έστειλαν συγχαρητήρια με λουλούδια. Παρευρέθηκαν ο Γραμματέας της Επιτροπής του Ποινικού Κόμματος Φαμ Τι Μινχ Χόαι, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον, μαζί με πολλούς καλεσμένους και εκπροσώπους εκπαιδευτικών και μαθητών της πρωτεύουσας.

Αντιπρόσωποι που παρευρίσκονται στην τελετή

Ανατρέχοντας στην 70χρονη πορεία οικοδόμησης και ανάπτυξης του τομέα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, δήλωσε ότι στις πρώτες ημέρες της ίδρυσής του, ο τομέας διέθετε 3 νηπιαγωγεία, 96 δημοτικά σχολεία και 4 λύκεια, καλύπτοντας μόνο το 20% του αριθμού των παιδιών που πηγαίνουν στο σχολείο.

Μέχρι σήμερα, ο τομέας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι έχει τη μεγαλύτερη κλίμακα στη χώρα με 2.913 νηπιαγωγεία και γενικά σχολεία σε όλα τα επίπεδα, σχεδόν 2,3 εκατομμύρια μαθητές, σχεδόν 130.000 εκπαιδευτικούς, εκ των οποίων 342 εκπαιδευτικοί έχουν βραβευτεί με τον τίτλο του Λαϊκού Δασκάλου και του Εξαιρετικού Δασκάλου.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, κάνει μια ανασκόπηση των επιτευγμάτων του τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης της πρωτεύουσας τα τελευταία 70 χρόνια.

Το ποσοστό των δημόσιων σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα αντιπροσωπεύει σχεδόν το 80% των δημόσιων σχολείων της πόλης..., το δίκτυο σχολείων και τάξεων επεκτείνεται ολοένα και περισσότερο, οι επενδύσεις σε εγκαταστάσεις αυξάνονται και σταδιακά τυποποιούνται και εκσυγχρονίζονται.

Οι μαθητές στην πρωτεύουσα επιτυγχάνουν πάντα υψηλά αποτελέσματα, καταλαμβάνοντας την πρώτη θέση στη χώρα σε εθνικούς και διεθνείς διαγωνισμούς για άριστους μαθητές. Αν το 2008, το πρώτο έτος μετά τη συγχώνευση, οι μαθητές του Ανόι που συμμετείχαν σε εθνικούς διαγωνισμούς για άριστους μαθητές κέρδισαν μόνο 88 βραβεία, μέχρι το 2024, οι μαθητές της πόλης κέρδισαν 184 βραβεία (αύξηση σχεδόν 2,1 φορές). Από το 2008 έως το 2024, οι μαθητές του Ανόι κέρδισαν σχεδόν 2.200 βραβεία σε εθνικούς διαγωνισμούς για άριστους μαθητές και 200 ​​μετάλλια σε διεθνείς διαγωνισμούς...

«Τα τελευταία 70 χρόνια, με τις συνεχείς προσπάθειες οικοδόμησης, καινοτομίας και δημιουργίας από γενιές ηγετών, εκπαιδευτικών και αξιωματούχων του τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, εφαρμόζοντας δραστικά και ταυτόχρονα λύσεις, ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της πρωτεύουσας έχει σημειώσει μεγάλη πρόοδο όσον αφορά την κλίμακα, την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα, άξια να αποτελέσει ένα σημαντικό εκπαιδευτικό κέντρο· ένα μέρος για την εκπαίδευση και την παροχή σημαντικών ανθρώπινων πόρων για την οικοδόμηση της πρωτεύουσας και της χώρας», επιβεβαίωσε ο κ. Tran The Cuong.

Ο Γραμματέας της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης, Μπούι Θι Μινχ Χόαι, απένειμε το Μετάλλιο Εργασίας Πρώτης Τάξης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι.

Εκ μέρους των εκπαιδευτικών της πρωτεύουσας, ο δάσκαλος Nguyen Xuan Khang, Πρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου Marie Curie Hanoi, μοιράστηκε ιστορίες που άφησαν βαθιά εντύπωση για τη σχέση δασκάλου-μαθητή, για τυπικές παιδαγωγικές καταστάσεις που βίωσε για να τονίσει την έννοια της εκπαίδευσης με αγάπη και ανοχή...

Ο κ. Khang επιβεβαίωσε επίσης την επιθυμία του να συνεχίσει να συμβάλλει στον τομέα της εκπαίδευσης, ώστε να υλοποιηθεί η συμβουλή του αείμνηστου Πρωθυπουργού Pham Van Dong: «Πρέπει να χτίσουμε σχολεία που είναι σχολεία, τάξεις που είναι τάξεις, εκπαιδευτικούς που είναι δάσκαλοι, μαθητές που είναι μαθητές, διδασκαλία που είναι διδασκαλία και μάθηση που είναι μάθηση».

Ο κ. Nguyen Xuan Khang, εκπροσωπώντας εκατοντάδες χιλιάδες εκπαιδευτικούς στην πρωτεύουσα, μίλησε στην τελετή.

Σχολεία χωρίς βία, χωρίς αναγκαστικά επιπλέον μαθήματα

Μιλώντας στην τελετή, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον αναγνώρισε ότι ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της πρωτεύουσας ήταν ανέκαθεν μια από τις πρωτοπόρες μονάδες, ηγούμενη σε όλα τα καθήκοντα ολόκληρου του τομέα... Επί του παρόντος, η κλίμακα της εκπαίδευσης στο Ανόι αντιπροσωπεύει πάνω από το 10% της κλίμακας της εκπαίδευσης σε ολόκληρη τη χώρα...

«Η εκπαίδευση της πρωτεύουσας αντιμετωπίζει υψηλές απαιτήσεις, υψηλές απαιτήσεις, υψηλά πρότυπα, σε υποδειγματική, πρωτοποριακή, κορυφαία ποιότητα και αποτελεί παράδειγμα, πρότυπο για την εκπαίδευση σε ολόκληρη τη χώρα. Επομένως, όσα έχει επιτύχει και έχει αναγνωριστεί η εκπαίδευση της πρωτεύουσας στο παρελθόν πρέπει να υπολογίζονται εκθετικά και με προστιθέμενη αξία σε κάθε αναγνώριση και αξιολόγηση», επιβεβαίωσε ο Υπουργός.

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον πρότεινε ότι η εκπαίδευση της πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει σε μια κομψή εκπαίδευση.

Επίσης, σύμφωνα με τον επικεφαλής του τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης: «Στη συνολική ανάπτυξη των ανθρώπων, η εκπαίδευση της πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει σε έναν υψηλότερο στόχο από τις γενικές απαιτήσεις ολόκληρης της χώρας. Η εκπαίδευση της πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει σε μια κομψή εκπαίδευση. Στην οποία τα σχολεία είναι κομψά σχολεία, οι δάσκαλοι και οι μαθητές είναι κομψοί.»

Εκεί, τα σχολεία πρέπει να είναι χώροι όπου οι μαθητές έχουν εγγυημένη ασφάλεια, όχι σχολική βία, όχι βρισιές, όχι αναγκαστικά επιπλέον μαθήματα. Εκεί, αποφεύγονται τα κοινωνικά κακά και υπάρχει ένα τυπικό πολιτιστικό σχολικό περιβάλλον. Το πιο σημαντικό, εκεί, οι άνθρωποι φέρονται ο ένας στον άλλον με αγάπη και υπευθυνότητα.

Πηγή: https://thanhnien.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-la-nen-giao-duc-thanh-lich-185241112155928868.htm