Ένας από τους στόχους του Εθνικού Προγράμματος για την Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού για τη Βιομηχανία Ημιαγωγών έως το 2030, με όραμα έως το 2050, είναι η εκπαίδευση τουλάχιστον 50.000 ατόμων με πανεπιστημιακά πτυχία ή υψηλότερο.
Σύμφωνα με τον καθηγητή Usagawa Tsuyoshi, ειδικό σύμβουλο του Προέδρου του Πανεπιστημίου Βιετνάμ-Ιαπωνίας, «αυτός ο αριθμός δεν είναι αδύνατος».
Επικαλούμενος έρευνα της ιαπωνικής κυβέρνησης και μια αξιολόγηση της αγοράς του Βιετνάμ – όπου η οικονομική ανάπτυξη είναι υψηλή και πολλές εταιρείες προωθούν το άνοιγμα εργοστασίων, ο καθηγητής σχολίασε ότι η ζήτηση για ανθρώπινο δυναμικό ημιαγωγών στη χώρα είναι πολύ μεγάλη. Για να καλυφθεί η ζήτηση, πρέπει να συμμετάσχουν εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλη τη χώρα.

Ο κ. Usagawa Tsuyoshi αξιολόγησε επίσης τις δυνατότητες εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού ημιαγωγών στο Βιετνάμ ως «πολύ υψηλές». «Νομίζω ότι το Βιετνάμ έχει τα πάει καλά στο στάδιο του σχεδιασμού και στο στάδιο της συσκευασίας και των δοκιμών της βιομηχανίας ημιαγωγών», είπε. «Αυτό σημαίνει ότι τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Βιετνάμ είναι σε θέση να παρέχουν ανθρώπινο δυναμικό στο τρέχον τεχνολογικό επίπεδο».
Ωστόσο, επεσήμανε μια πρόκληση, η οποία είναι ότι η τεχνολογία εξελίσσεται εξαιρετικά γρήγορα, απαιτώντας από όλες τις εγκαταστάσεις να αναβαθμιστούν για να προσαρμοστούν.
Επιπλέον, είναι απαραίτητο να προετοιμαστούμε για μελλοντικές ανάγκες βελτίωσης συναφών τομέων όπως η τεχνητή νοημοσύνη και η επιστήμη δεδομένων.
Από την εμπειρία του στο Πανεπιστήμιο Κουμαμότο (Ιαπωνία), ο καθηγητής ανέφερε ότι η βιομηχανία ημιαγωγών απαιτεί διεπιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες, καθώς και έναν συνδυασμό προγραμμάτων και συνεργασίας μεταξύ σχολείων, επιχειρήσεων και ερευνητικών ιδρυμάτων.
Όσον αφορά τον συντονισμό μεταξύ των τριών μερών, κράτους - σχολείου - επιχειρήσεων, ανέφερε ότι χάρη στους κανονισμούς της ιαπωνικής κυβέρνησης, το 2004, το Πανεπιστήμιο Κουμαμότο έγινε ανεξάρτητη νομική οντότητα, με μεγαλύτερη αυτονομία.
Έκτοτε, η συνεργασία με ιδιωτικές επιχειρήσεις ήταν επίσης ομαλή, βοηθώντας το σχολείο να έχει έσοδα από πνευματική ιδιοκτησία προς κυκλοφορία, να αντισταθμίζει το κόστος κατάρτισης και να βελτιώνει τις ικανότητες των μαθητών.
Σύμφωνα με τον καθηγητή, το Βιετνάμ βρίσκεται επίσης στη διαδικασία μετασχηματισμού και ενδυνάμωσης των πανεπιστημίων, ανοίγοντας καλύτερους μηχανισμούς συνεργασίας με ιδιωτικές επιχειρήσεις.
Προηγουμένως, σε ένα συνέδριο καινοτομίας, η κα Mariam J. Sherman, Διευθύντρια της Παγκόσμιας Τράπεζας, ανέφερε επίσης το ανθρώπινο δυναμικό ως πυλώνα στην ανάπτυξη στρατηγικών τεχνολογικών βιομηχανιών όπως οι ημιαγωγοί.
Το Βιετνάμ χρειάζεται μεγαλύτερα και καλύτερα συστήματα κατάρτισης ταλέντων, πρέπει να επενδύσει σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για να βελτιώσει την ποσότητα και την ποιότητα της κατάρτισης, να ενδυναμώσει τους καθηγητές και τους φοιτητές ώστε να διεξάγουν έρευνα και να συσσωρεύουν πρακτική εμπειρία.
Στο Βιετνάμ, έως το 2025, θα υπάρχουν 7 πανεπιστήμια που θα εγγράφουν φοιτητές σε ειδικότητες ημιαγωγών, εκ των οποίων το Πανεπιστήμιο Βιετνάμ-Ιαπωνίας έχει ολοκληρώσει 100 στόχους για την Τεχνολογία Μηχανικής Τσιπ Ημιαγωγών κατά το πρώτο έτος εγγραφής. Αυτή η ομάδα φοιτητών θα αποφοιτήσει το 2030.
Μαζί με άλλους φοιτητές μηχανικής που μεταγράφονται, η σχολή αναμένεται να προμηθεύσει την αγορά με έως και 400 άτομα υψηλής ποιότητας προσωπικό ημιαγωγών.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Nguyen Quoc Trinh (Πανεπιστήμιο Βιετνάμ - Ιαπωνίας) δήλωσε ότι αυτό είναι το πρώτο πρόγραμμα άμεσης κατάρτισης στην τεχνολογία ημιαγωγών στο Βιετνάμ.
Μετά τα πρώτα δύο χρόνια εκμάθησης βασικών γνώσεων, από το τρίτο έτος, οι φοιτητές αρχίζουν να μελετούν εξειδικευμένους τομείς όπως ο σχεδιασμός ολοκληρωμένων κυκλωμάτων ημιαγωγών, η τεχνολογία συσκευασίας, οι δοκιμές...
Τρία άλλα προγράμματα που σχετίζονται με τα ημιαγωγικά τσιπ είναι η Επιστήμη και Μηχανική Υπολογιστών, η Ευφυής Μηχατρονική και η Βιομηχανία Ιαπωνικού Τύπου, ο Ευφυής Έλεγχος και Αυτοματισμός.
Ο καθηγητής Usagawa Tsuyoshi τόνισε ότι η βιομηχανία ημιαγωγών είναι ένας εξαιρετικά ανταγωνιστικός τομέας και η τεχνολογία αναπτύσσεται ραγδαία. Ως εκ τούτου, πρότεινε 3 βασικές δεξιότητες που πρέπει να έχει ένας μελλοντικός μηχανικός ημιαγωγών: Ενδιαφέρον για ορισμένα μαθήματα όπως τα Μαθηματικά, η Φυσική, η Επιστήμη των Υπολογιστών, η Ηλεκτρονική· Ικανότητα λογικής σκέψης για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων, χωρίς μία μόνο απάντηση· Ισχυρό κίνητρο για συνέχιση της μάθησης μετά την αποφοίτηση.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/giao-su-nhat-ban-noi-gi-ve-muc-tieu-dao-tao-50-000-ky-su-ban-dan-cua-viet-nam-2452755.html
Σχόλιο (0)