Οι εκπαιδευτικοί βιάζονται να εγγραφούν για επιπλέον διδασκαλία

TPO - Σήμερα (14 Φεβρουαρίου), τέθηκε σε ισχύ η Εγκύκλιος 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης που ρυθμίζει την έξτρα διδασκαλία και μάθηση. Πριν από την «ώρα των μαθημάτων», πολλοί εκπαιδευτικοί σταμάτησαν προσωρινά τη διδασκαλία ή δίδαξαν διαδικτυακά για να βρουν τρόπους προσαρμογής.

TPO - Σήμερα (14 Φεβρουαρίου), τέθηκε σε ισχύ η Εγκύκλιος 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης που ρυθμίζει την έξτρα διδασκαλία και μάθηση. Πριν από την «ώρα των μαθημάτων», πολλοί εκπαιδευτικοί σταμάτησαν προσωρινά τη διδασκαλία ή δίδαξαν διαδικτυακά για να βρουν τρόπους προσαρμογής.

Σταματώ προσωρινά τη διδασκαλία επειδή δεν μπορώ να βρω ένα μέρος να «σταθώ»

Η κα. Nhung, καθηγήτρια μαθηματικών της 9ης τάξης σε γυμνάσιο στην πόλη Thu Duc (HCMC), δήλωσε ότι τις τελευταίες ημέρες, αυτή και άλλοι καθηγητές στο σχολείο έτρεχαν παντού προσπαθώντας να βρουν έναν τρόπο να εφαρμόσουν σωστά την Εγκύκλιο 29 για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, αλλά δεν μπόρεσαν να το κάνουν. Σύμφωνα με την κα. Nhung, όταν εγγράφηκε στο φροντιστήριο, το κέντρο ήταν υπερφορτωμένο και δεν μπορούσε να ανοίξει ξανά η ίδια την τάξη, οπότε σταμάτησε προσωρινά να διδάσκει επιπλέον μαθήματα.

Πολλοί εκπαιδευτικοί δυσκολεύονται να βρουν τρόπους να διδάξουν επιπλέον μαθήματα σύμφωνα με την Εγκύκλιο 29.

Ως έμπειρη δασκάλα, η κα Nhung έχει επιλεγεί από πολλούς μαθητές και εμπιστεύονται οι γονείς της για να στέλνουν τα παιδιά τους. Έχει δύο τάξεις, η καθεμία με 15-20 μαθητές που φοιτούν τις καθημερινές. «Από τότε που εκδόθηκε η Εγκύκλιος 29, το σχολείο και το Υπουργείο Παιδείας μας το υπενθυμίζουν συνεχώς, και όλοι εμείς οι δάσκαλοι φοβόμαστε, οπότε όταν πλησίασε η προθεσμία, ανακοίνωσα ότι θα σταματούσα προσωρινά να διδάσκω επιπλέον μαθήματα επειδή συνειδητοποίησα ότι δεν είχα ακόμη ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της Εγκυκλίου», είπε η κα Nhung.

Σύμφωνα με την κα Nhung, πολλοί γονείς τηλεφώνησαν για να εκφράσουν τις ανησυχίες τους επειδή πλησίαζαν οι εξετάσεις της 10ης τάξης και υπήρχαν πολλές αλλαγές φέτος, οπότε της πρότειναν να συνεχίσει να διδάσκει και να ζητήσει άδεια, αλλά η κα Nhung αρνήθηκε. «Έχω πολλούς συναδέλφους εκπαιδευτικούς σε κεντρικές περιοχές, μερικοί από τους οποίους έχουν καταχωρίσει με επιτυχία τις επιχειρήσεις τους μόλις 3-4 ημέρες μετά την υποβολή των αιτήσεών τους. Στην πόλη Thu Duc, οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν λάβει καμία οδηγία και δεν ξέρουν πώς να ακολουθήσουν τις διαδικασίες, επομένως όλοι ανησυχούν», είπε η κα Nhung.

Ομοίως, πολλοί άλλοι δάσκαλοι στην πόλη Χο Τσι Μινχ «καίγονται» επίσης επειδή είναι πιθανό να χάσουν δεκάδες εκατομμύρια ντονγκ σε εισόδημα κάθε μήνα, επειδή δεν έχουν καταφέρει να βρουν μια κατάλληλη λύση σύμφωνα με τις διατάξεις της Εγκυκλίου 29.

Ενίσχυση της επιθεώρησης

Ο κ. Trinh Khanh Son - Διευθυντής ενός κέντρου προετοιμασίας εξετάσεων, δήλωσε ότι από την έκδοση της Εγκυκλίου 29, το κέντρο έχει υπερφορτωθεί επειδή πρέπει να συμβουλεύει τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο και τους μαθητές. Σύμφωνα με τον κ. Son, το κέντρο έπρεπε να δημιουργήσει μια ομάδα άνω των 10 μελών για να ειδικευτεί στην παροχή συμβουλών και την απάντηση ερωτήσεων σχετικά με την Εγκύκλιο 29 για εκπαιδευτικούς. «Τα ερωτήματα περιστρέφονται γύρω από τις άδειες εγγραφής επιχειρήσεων· μπορούν οι εκπαιδευτικοί δημόσιων σχολείων να εγγραφούν στο όνομά τους· ποιες προϋποθέσεις πρέπει να πληρούν οι εγγεγραμμένοι και ιδιαίτερα πολλοί εκπαιδευτικοί θέλουν να γίνουν μέλη του κέντρου για να συνεχίσουν να διδάσκουν τα μαθήματα που οργανώνουν...», δήλωσε ο κ. Son.

Ωστόσο, ο κ. Σον είπε ότι οι εκπαιδευτικοί που θέλουν να γίνουν μέλη του Κέντρου πρέπει να εργάζονται πολύ προσεκτικά, επειδή στο παρελθόν, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί οργάνωναν μαθήματα στο σπίτι, κυρίως για τους δικούς τους μαθητές, άρα πολλά πράγματα όπως καμία εγγραφή, καμία λίστα, καμία απόδειξη διδάκτρων, κανένα πρόγραμμα...

«Τώρα, αν θέλετε να γίνετε μέλος του Κέντρου, πρέπει να το επανεξετάσετε και να το αναλύσετε ξανά. Σας εγγυώμαι ότι δεν θα υπάρχουν μαθήματα όπου οι εκπαιδευτικοί θα διδάσκουν τους δικούς τους μαθητές, επομένως θα υπάρξουν πολλές διαταραχές, ειδικά επειδή οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να ταξιδεύουν περισσότερο για να διδάξουν διαφορετικά μαθήματα για να εξασφαλίσουν το εισόδημά τους όπως πριν», δήλωσε ο κ. Σον, προσθέτοντας ότι πολλοί εκπαιδευτικοί αρνήθηκαν το παραπάνω αίτημα και ζήτησαν από τους συγγενείς τους να καταχωρίσουν την επιχείρησή τους ή από κοινού να «παρακάμψουν τον νόμο» για να λάβουν άδεια και να συνεχίσουν να διδάσκουν στους μαθητές τους.

Μιλώντας σε δημοσιογράφους, ο κ. Ho Tan Minh - Προϊστάμενος του Γραφείου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι το Τμήμα έχει στείλει έγγραφο στην Λαϊκή Επιτροπή σχετικά με την Εγκύκλιο 29 για την έκδοση εγγράφου καθοδήγησης.

Ο κ. Ho Tan Minh - Προϊστάμενος του Γραφείου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, μιλά για την Εγκύκλιο 29 (φωτογραφία: Anh Nhan)

«Η Εγκύκλιος 29 δεν απαγορεύει στους εκπαιδευτικούς να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα, αλλά απλώς τα διαχειρίζεται με πιο επιστημονικό και αυστηρό τρόπο. Οι εκπαιδευτικοί που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις δεν επιτρέπεται να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα και ο εκπαιδευτικός τομέας δεν θα είναι επιεικής σε περιπτώσεις παραβίασης των κανονισμών. Η επιθεώρηση θα είναι αποκεντρωμένη και όταν οι εκπαιδευτικοί παραβιάζουν τους κανονισμούς, θα αντιμετωπίζονται σύμφωνα με τους κανονισμούς», δήλωσε ο κ. Μινχ.

Όσον αφορά την Εγκύκλιο 19, η Λαϊκή Επιτροπή της Περιφέρειας 12 μόλις εξέδωσε έγγραφο με το οποίο αναθέτει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης την προεδρία και τον συντονισμό με τις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών για τη σύσταση ομάδας επιθεώρησης για τις επιπλέον διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες στην περιοχή τον Φεβρουάριο του 2025 και την αντιμετώπιση τυχόν παραβάσεων, σύμφωνα με τις αρμοδιότητές της. Επιπλέον, η Λαϊκή Επιτροπή της Περιφέρειας 12 ζήτησε επίσης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της Περιφέρειας 12 να οργανώσει την αποστολή στο Διοικητικό Συμβούλιο των δημόσιων σχολείων και στους επικεφαλής των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την σοβαρή εφαρμογή των κανονισμών σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση. Οι Πρόεδροι των Περιφερειών είναι υπεύθυνοι για τη διαχείριση των επιπλέον διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων στην περιοχή.

Κανονισμοί περί έξτρα διδασκαλίας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης

Η εγκύκλιος αριθ. 29/2024/TT-BGDDT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης θεσπίζει κανονισμούς για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, οι οποίοι τίθενται επίσημα σε ισχύ από τις 14 Φεβρουαρίου 2025. Υπάρχουν ορισμένα αξιοσημείωτα σημεία, όπως:

Μην οργανώνετε επιπλέον μαθήματα για μαθητές δημοτικού, εκτός από τις ακόλουθες περιπτώσεις: εκπαίδευση στις τέχνες, τη φυσική αγωγή και την εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής.

Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε σχολεία δεν επιτρέπεται να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα εκτός σχολείου έναντι αμοιβής από μαθητές που τους έχει ανατεθεί από το σχολείο να διδάξουν σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

Οι εκπαιδευτικοί στα δημόσια σχολεία δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στη διαχείριση και λειτουργία της εξωσχολικής διδασκαλίας, αλλά μπορούν να συμμετέχουν σε αυτήν.

Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει επίσης ότι η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία δεν πρέπει να εισπράττει χρήματα από τους μαθητές και αφορά μόνο μαθητές που εγγράφονται σε επιπλέον μαθήματα σε κάθε μάθημα ως εξής:

Φοιτητές των οποίων οι ακαδημαϊκές επιδόσεις για το προηγούμενο εξάμηνο δεν είναι ικανοποιητικές·

Οι μαθητές επιλέγονται από το σχολείο για να καλλιεργήσουν άριστους μαθητές.

Οι τελειόφοιτοι εγγράφονται εθελοντικά για να επανεξετάσουν τις εισαγωγικές και τις απολυτήριες εξετάσεις σύμφωνα με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του σχολείου...

Νγκουγιέν Ντουνγκ

Πηγή: https://tienphong.vn/giao-vien-nhao-nhao-dang-ky-day-them-post1716960.tpo