Βοηθήστε τους μαθητές της 12ης τάξης να κάνουν αποτελεσματική αξιολόγηση για τις εξετάσεις αποφοίτησης

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης φέτος θα δώσουν τις πρώτες εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου στο πλαίσιο του προγράμματος Γενικής Παιδείας του 2018, με πλεονεκτήματα αλλά και προκλήσεις.

Το πρόγραμμα σπουδών και τα σχολικά βιβλία είναι όλα καινούργια και οι εκπαιδευτικοί δεν είναι εξοικειωμένοι με αυτά, με αποτέλεσμα να μπερδεύονται και να μην έχουν σαφή κατανόηση του προγράμματος σπουδών και των σχολικών βιβλίων, και δεν καλύπτουν το πρόγραμμα σπουδών του λυκείου. Ορισμένα σχολεία χρησιμοποίησαν σχολικά βιβλία από έναν εκδότη την περασμένη σχολική χρονιά, αλλά άλλαξαν σε σχολικά βιβλία από άλλον εκδότη την επόμενη σχολική χρονιά, με αποτέλεσμα οι εκπαιδευτικοί να μην «θυμούνται» τα μαθήματα, με αποτέλεσμα οι μαθητές να δυσκολεύονται να τα αφομοιώσουν, να μην είναι σίγουροι για τη γνώση, να μην κατανοούν σε βάθος και να δυσκολεύονται να την εφαρμόσουν.

Οι μαθητές της 12ης τάξης του Λυκείου Loc Phat (πόλη Bao Loc, Lam Dong ) δίνουν ένα τεστ στη μέση της αυλής του σχολείου.

Στη συνέχεια, λόγω έλλειψης χρηματοδότησης για την οργάνωση εξωσχολικών δραστηριοτήτων, η παροχή πειραματικού και πρακτικού εξοπλισμού είναι αργή και μη ομοιόμορφη, με αποτέλεσμα η τυπική και τυπική μάθηση - πρακτική - εμπειρία να μην αποτελεί στην πραγματικότητα την κύρια μέθοδο διδασκαλίας και μάθησης σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα.

Συνεπώς, οι μαθητές της Δώδεκαης τάξης φέτος δυσκολεύονται πολύ με ερωτήσεις και ασκήσεις που βασίζονται σε πραγματικές καταστάσεις.

Εκτός από τα δύο υποχρεωτικά μαθήματα των μαθηματικών και της λογοτεχνίας, στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025, οι μαθητές της 12ης τάξης έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν δύο μαθήματα από τα ακόλουθα: ξένες γλώσσες, ιστορία, φυσική, χημεία, βιολογία, γεωγραφία, οικονομική και νομική εκπαίδευση, πληροφορική και τεχνολογία. Παρόλο που οι μαθητές έχουν λιγότερη πίεση, τα σχολεία πρέπει να επανεξετάσουν περισσότερα μαθήματα (για κάθε ομάδα μαθητών), αυξάνοντας την πίεση στα σχολεία.

Αντιμέτωπα με αυτή την πραγματικότητα, τα σχολεία επικεντρώνονται στην εκπαίδευση και την εξάσκηση για να βελτιώσουν τις δεξιότητες επίλυσης απολυτήριων εξετάσεων και διοργανώνουν δοκιμαστικές εξετάσεις για μαθητές της 12ης τάξης. Ωστόσο, οι δραστηριότητες επανάληψης δεν κινητοποιούν σε καμία περίπτωση τη συνεισφορά των γονέων, επειδή αυτό θα ήταν αντίθετο με την Εγκύκλιο 29 που εκδόθηκε πρόσφατα για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση.

Τα σχολεία συχνά μεριμνούν για την πρόσληψη ικανών, έμπειρων, υπεύθυνων και αφοσιωμένων εκπαιδευτικών για να καθοδηγούν και να διδάσκουν τους μαθητές της 12ης τάξης, ώστε να τους βοηθούν να επιτυγχάνουν καλά αποτελέσματα. Ωστόσο, οι μαθητές της 12ης τάξης πρέπει επίσης να θυμούνται ότι οι εκπαιδευτικοί προσπαθούν πάντα να τους αξιολογούν, αλλά αυτό είναι μόνο η μισή ιστορία, το άλλο μισό είναι οι δικές τους προσπάθειες των μαθητών να ξεπεράσουν τις δυσκολίες. Οι μαθητές πρέπει να έχουν μια καλή στάση απέναντι στη μελέτη, εκτός από τη μελέτη στην τάξη, πρέπει να μελετούν στο σπίτι, να μελετούν με φίλους κ.λπ.

Κατά τη διάρκεια της επανάληψης, εκτός από την επένδυση σε καλύτερες διαλέξεις, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει επίσης να περιορίζουν τις επιπλήξεις και τις τιμωρίες των μαθητών. Αντίθετα, θα πρέπει να ενθαρρύνουν και να βοηθούν τακτικά τους μαθητές να μειώσουν το άγχος κατά τη διάρκεια της επανάληψης.

Πηγή: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-on-tap-thi-tot-nghiep-hieu-qua-18525012021473063.htm