Βοηθώντας τα παιδιά σε ορεινές περιοχές να αποκτήσουν πρώιμη πρόσβαση στα αγγλικά.

Η εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας είναι συνηθισμένη για τους μαθητές των πόλεων, αλλά σε απομακρυσμένες περιοχές και μεταξύ των εθνοτικών μειονοτήτων, η πρόσβαση σε ξένες γλώσσες, ειδικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας, είναι πολύ δύσκολη. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εφαρμόσει «Λύσεις για τη διαχείριση και τη βελτίωση της ποιότητας των δραστηριοτήτων αγγλικής γλώσσας στα νηπιαγωγεία». Μετά από περισσότερο από ένα χρόνο εφαρμογής, οι λύσεις έχουν επιφέρει αλλαγές, δίνοντας στα παιδιά στις ορεινές περιοχές την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση σε μια ξένη γλώσσα σε νεαρή ηλικία.

Ένα μάθημα αγγλικών στο σχολείο Na Khi, Νηπιαγωγείο Hoa Phong Lan, κοινότητα Muong Lan.

Στην παραμεθόρια κοινότητα Muong Lan, η μελωδία του αγγλικού τραγουδιού "What's your name?" γεμίζει τον αέρα, ζωντανεύοντας την ατμόσφαιρα στο σχολικό παράρτημα του χωριού Na Khi του Νηπιαγωγείου Hoa Phong Lan. Μέσα στην τάξη, οι μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων εξοικειώνονται με ενθουσιασμό με τη νέα γλώσσα. Μέσα από τη μελωδία και τα παιχνίδια, τα παιδιά μαθαίνουν πώς να χαιρετούν, να συστήνονται και να εξασκούν βασικές επικοινωνιακές δεξιότητες.

Το σχολικό παράρτημα Na Khi έχει 66 μαθητές, όλοι παιδιά των εθνοτικών μειονοτήτων Mong, Khmu και Thai. Αυτή η σχολική χρονιά σηματοδοτεί τη δεύτερη χρονιά που αυτοί οι μαθητές μαθαίνουν και εξοικειώνονται με τα αγγλικά. Χάρη στην ενθουσιώδη καθοδήγηση του υπεύθυνου δασκάλου, οι μαθητές μπόρεσαν να απομνημονεύσουν στίχους τραγουδιών, να επικοινωνούν μεταξύ τους χρησιμοποιώντας απλές λέξεις και να προσεγγίζουν σταδιακά τη νέα γλώσσα. Η κα Lo Thi Van, καθηγήτρια Αγγλικών, ανέφερε: Στο σχολικό παράρτημα, υπάρχουν δύο μαθήματα αγγλικών την εβδομάδα. Οι δάσκαλοι προσεγγίζουν και εφαρμόζουν πολλές διδακτικές μεθόδους μέσω τραγουδιών, παιχνιδιών και οπτικών βοηθημάτων για να βοηθήσουν τα παιδιά να αφομοιώσουν και να απολαύσουν εύκολα τα μαθήματα αγγλικών.

Το Νηπιαγωγείο Hoa Phong Lan στην κοινότητα Muong Lan έχει 925 παιδιά σε 17 ξεχωριστές σχολικές τοποθεσίες. Μετά από περισσότερο από ένα χρόνο διδασκαλίας αγγλικών, τα παιδιά είναι πολύ ενθουσιώδη και η σύνδεση μεταξύ δασκάλων και μαθητών είναι πιο αποτελεσματική από πριν. Η κα Nguyen Thi Nu, διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε: «Το σχολείο ελπίζει σε περισσότερες επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, ειδικά σε μια ομάδα εξειδικευμένων καθηγητών αγγλικών, ώστε η διδασκαλία ξένων γλωσσών να γίνει πιο αποτελεσματική για τα παιδιά».

Στο Νηπιαγωγείο Hoa Mai στην κοινότητα Muong E, η διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας εφαρμόζεται εδώ και πάνω από ένα χρόνο. Το σχολείο διαθέτει 5 πανεπιστημιουπόλεις, 16 τάξεις και σχεδόν 500 μαθητές, κυρίως παιδιά της εθνοτικής μειονότητας Mong. Το σχολείο απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιούν διαδικτυακό λογισμικό και να προσθέτουν δημιουργικά περισσότερα εργαλεία προσομοίωσης που είναι οικεία στην καθημερινή ζωή, για να επεξηγούν καλύτερα τα μαθήματα, βοηθώντας τα παιδιά να μαθαίνουν πιο γρήγορα.

Μάθημα αγγλικών στο νηπιαγωγείο Hoa Mai, Muong E commune.

Η κα Lo Thi Thu, δασκάλα Αγγλικών στο Νηπιαγωγείο Hoa Mai στην κοινότητα Muong E, δήλωσε: «Οι περισσότεροι μαθητές εδώ προέρχονται από εθνοτικές μειονότητες. Το γλωσσικό εμπόδιο είναι η μεγαλύτερη πρόκληση όταν τους διδάσκουμε αγγλικά. Ωστόσο, το να βλέπουμε τα παιδιά ενθουσιώδη και παθιασμένα σε κάθε μάθημα μας δίνει μεγαλύτερο κίνητρο να προσπαθήσουμε να επιλέξουμε τις πιο προσιτές και θετικές μεθόδους διδασκαλίας, ώστε τα παιδιά να μπορούν να εξοικειωθούν και να αφομοιώσουν τη νέα γλώσσα με φυσικό τρόπο».

Παρά το γεγονός ότι ήταν καινούργια στο μάθημα, τα παιδιά στα ορεινά έδειξαν ενθουσιασμό για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας και την εξοικείωση με τις δημιουργικές και διαδραστικές μεθόδους διδασκαλίας των δασκάλων τους. Ο Quàng Bảo Ngọc, μαθητής της τελευταίας τάξης του νηπιαγωγείου Hoa Mai στην κοινότητα Mường É, δήλωσε: «Μου αρέσουν περισσότερο τα αγγλικά τραγούδια. Έμαθα αγγλικούς χαιρετισμούς με τη δασκάλα και τους φίλους μου, οπότε είμαι πολύ χαρούμενος».

Από το 2024, 150 από τα 227 νηπιαγωγεία στην επαρχία έχουν εφαρμόσει τις «Λύσεις για τη διαχείριση και τη βελτίωση της ποιότητας των δραστηριοτήτων αγγλικής γλώσσας στα νηπιαγωγεία ». Πολλά σχολεία σε μειονεκτούσες περιοχές, όπως το Bac Yen, το Quynh Nhai και το Song Ma, έχουν οργανώσει μαθήματα αγγλικών για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών. Ο εκπαιδευτικός τομέας στοχεύει στην αύξηση του ποσοστού των παιδιών προσχολικής ηλικίας που εισάγονται στα αγγλικά από 9,3% το σχολικό έτος 2021-2022 σε σχεδόν 40% το σχολικό έτος 2025-2026. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της Son La έχει εκδώσει ένα σύνολο κριτηρίων για την αξιολόγηση της διαχείρισης των δραστηριοτήτων αγγλικής γλώσσας στα νηπιαγωγεία, βοηθώντας τα σχολεία να επανεξετάσουν και να βελτιώσουν την ικανότητά τους να διαχειρίζονται και να ελέγχουν την ποιότητα της εκπαίδευσης στην πράξη.

Το νέο μοντέλο και οι καινοτόμες προσεγγίσεις αναμένεται να βοηθήσουν τα παιδιά στις ορεινές περιοχές της επαρχίας να έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση στα αγγλικά, συμβάλλοντας στην εφαρμογή της πολιτικής για την καθιέρωση της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία κατά την περίοδο 2025-2035.

Πηγή: https://baosonla.vn/khoa-giao/giup-tre-em-vung-cao-som-tiep-can-tieng-anh-ZtOe0xGDg.html