«Ας καλλιεργήσουμε δημοσιογράφους που είναι στοχαστικοί και όχι απλώς καλοί στη χρήση της τεχνολογίας»

TP - «Ο αυτοματισμός των ειδήσεων μπορεί να αποτελέσει μια συγκεκριμένη απειλή για τους νέους δημοσιογράφους, ιδίως για τους νέους δημοσιογράφους. Ωστόσο, το βλέπω αυτό ως ένδειξη αλλαγής, όχι κρίσης», δήλωσε ο καθηγητής Lee Chang-Hyun, Πανεπιστήμιο Kookmin, Σεούλ (Νότια Κορέα).

Για να κατανοήσει καλύτερα τον αντίκτυπο της Τεχνητής Νοημοσύνης στον κλάδο της δημοσιογραφίας, καθώς και τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που προσφέρει, ο δημοσιογράφος του Tien Phong είχε μια συνομιλία με τον καθηγητή Lee Chang-Hyun - καθηγητή του Τμήματος Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Kookmin στη Σεούλ (Κορέα), με σκοπό την καλύτερη κατανόηση αυτού του ζητήματος.

«Η Τεχνητή Νοημοσύνη απειλεί τους νέους δημοσιογράφους, ειδικά τους νέους»

Καθηγητά, πώς θα αξιολογούσατε τον αντίκτυπο της Τεχνητής Νοημοσύνης στη σημερινή βιομηχανία των μέσων ενημέρωσης;

Καθηγητής Λι Τσανγκ-Χιουν

Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν αυτοματοποιεί μόνο την παραγωγή ειδήσεων, αλλά επηρεάζεται επίσης σε μεγάλο βαθμό από αλγόριθμους ελέγχου γεγονότων και προτάσεων περιεχομένου. Αυτό εγείρει θεμελιώδη ερωτήματα σχετικά με τη φύση και την ταυτότητα της δημοσιογραφίας. Η εποχή της μαζικής δημοσιογραφίας δίνει σταδιακά τη θέση της στην εποχή της δημοσιογραφίας που βασίζεται σε αλγόριθμους στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης. Η πραγματική πρόκληση δεν είναι η ίδια η Τεχνητή Νοημοσύνη, αλλά το πώς οι οργανισμοί μέσων ενημέρωσης υιοθετούν την Τεχνητή Νοημοσύνη ως «εργαλείο» και την αξιοποιούν για να ενισχύσουν την ηθική και την κοινωνική ευθύνη της δημοσιογραφίας.

Η δημοσιογραφία είναι εγγενώς ένα «ανθρωπιστικό» επάγγελμα. Η δύναμη των δημοσιογράφων έναντι της Τεχνητής Νοημοσύνης έγκειται στην ικανότητά τους να λαμβάνουν ηθικές αποφάσεις ως άνθρωποι.

Σε σύγκριση με την παραδοσιακή δημοσιογραφία, ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης στο ρεπορτάζ; Πιστεύετε ότι το ανθρώπινο στοιχείο θα αντικατασταθεί πλήρως στο μέλλον;

Τα δυνατά σημεία της δημοσιογραφίας που βασίζεται στην Τεχνητή Νοημοσύνη έγκεινται στην ταχύτητα παραγωγής ειδήσεων, στην ικανότητα επέκτασης περιεχομένου και στην ικανότητα ανάλυσης δεδομένων. Για παράδειγμα, η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να αναλύσει οικονομικές πληροφορίες σε πραγματικό χρόνο ή τάσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης πολύ πιο γρήγορα από τους ανθρώπους. Ωστόσο, έχει επίσης προφανείς περιορισμούς, όπως: κρίση που βασίζεται σε προκαταλήψεις, έλλειψη συναισθηματικής πολυπλοκότητας και περιορισμούς στη λήψη ηθικών αποφάσεων. Επομένως, ο ρόλος των δημοσιογράφων καθίσταται ακόμη πιο σημαντικός. Οι δημοσιογράφοι δεν απλώς επεξεργάζονται και μεταφέρουν πληροφορίες, αλλά πρέπει επίσης να ερμηνεύουν την πραγματικότητα μέσα από ένα ανθρωπιστικό πρίσμα και κριτική σκέψη. Επομένως, πιστεύω ότι ο ρόλος των δημοσιογράφων δεν μπορεί και δεν πρέπει να αντικατασταθεί πλήρως.

Κατά τη γνώμη σας, απειλεί ο «Αυτοματισμός Ειδήσεων» το επάγγελμα των μέσων ενημέρωσης στην Κορέα; Τι πρέπει να προετοιμάσουν οι νέοι δημοσιογράφοι για να προσαρμοστούν;

Στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης, ο τρόπος με τον οποίο διαχειρίζονται τα ειδησεογραφικά γραφεία και ο τρόπος με τον οποίο οι δημοσιογράφοι γράφουν ειδήσεις πρέπει επίσης να αλλάξει. Οι εταιρείες και οι δημοσιογράφοι πρέπει να προσαρμοστούν σε αυτό. Ο αυτοματισμός των ειδήσεων μπορεί να αποτελέσει μια συγκεκριμένη απειλή για τους νέους δημοσιογράφους, ειδικά για τους νέους ρεπόρτερ. Ωστόσο, το βλέπω αυτό ως ένδειξη αλλαγής, όχι κρίσης.

Ο καθηγητής Lee Chang-Hyun γεννήθηκε το 1964.

Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Εθνικής Τηλεόρασης KBS (2009-2012)· Μέλος της Επιτροπής Αξιολόγησης Προγραμμάτων Ραδιοτηλεόρασης της Επιτροπής Ραδιοτηλεόρασης από το 2022 έως σήμερα· Πρόεδρος του Συμβουλίου Παρακολούθησης Κοινού της KBS από το 2020 έως το 2021· Μέλος της Συμβουλευτικής Επιτροπής της Υπηρεσίας Naver από το 2020 έως το 2021· Έχει δημοσιεύσει δεκάδες επιστημονικά άρθρα σε κορυφαία περιοδικά επικοινωνίας και κοινωνικών επιστημών.

Οι νέοι δημοσιογράφοι πρέπει να προετοιμάσουν τρία πράγματα:

Τεχνολογική Ικανότητα: Κατανόηση του τρόπου λειτουργίας της Τεχνητής Νοημοσύνης και των ηθικών ζητημάτων που μπορεί να εγείρει.

Δεξιότητες αφήγησης και ερμηνείας: Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι ακόμη τόσο καλή όσο οι άνθρωποι στην αφήγηση και την ερμηνεία πολιτισμικού πλαισίου.

Κριτική Σκέψη: Πιο σημαντική από την εύρεση της «σωστής» απάντησης είναι η ικανότητα να θέτεις «κοφτερά» ερωτήματα.

Πώς αξιολογείτε τη διαφορά στις μεθόδους επικοινωνίας στην Κορέα και το Βιετνάμ όσον αφορά την προσέγγιση της Τεχνητής Νοημοσύνης;

Κάθε κοινωνία πρέπει να υιοθετεί την τεχνολογία με τρόπο που να είναι κατάλληλος για τις συνθήκες της.

Η Νότια Κορέα είναι μια κοινωνία που ψηφιοποιείται ταχέως, επομένως η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στα μέσα ενημέρωσης είναι αρκετά προληπτική. Οι κορεατικοί τηλεοπτικοί σταθμοί έχουν χρησιμοποιήσει την Τεχνητή Νοημοσύνη για σύνθεση ομιλίας, αυτόματους υποτιτλισμούς, ανάλυση κοινού, ακόμη και έχουν εικονικούς παρουσιαστές με Τεχνητή Νοημοσύνη. Ωστόσο, αυτή η ταχεία υιοθέτηση φέρνει μαζί της ηθικά ζητήματα και ανησυχίες σχετικά με την εκτόξευση θέσεων εργασίας.

Καθηγητής Lee Chang-Hyun, Πανεπιστήμιο Kookmin, Σεούλ (Κορέα)

Αντιθέτως, το Βιετνάμ υιοθετεί μια πιο προσεκτική και στοχευμένη προσέγγιση όσον αφορά την Τεχνητή Νοημοσύνη. Αυτό βοηθά στη διευκόλυνση της ανάπτυξης ισχυρών δεοντολογικών κατευθυντήριων γραμμών για τη μακροπρόθεσμη υιοθέτηση της Τεχνητής Νοημοσύνης. Πιστεύω ότι οι δύο χώρες μπορούν να μάθουν η μία από την άλλη: η Κορέα μπορεί να μάθει από το Βιετνάμ σχετικά με τις ηθικές προσεγγίσεις, ενώ το Βιετνάμ μπορεί να μάθει από την Κορέα σχετικά με την πειραματική δημιουργικότητα.

Μπορείτε να μοιραστείτε την εμπειρία σας στην εκπαίδευση φοιτητών μέσων ενημέρωσης ώστε να έχουν επαγγελματική δεοντολογία και τεχνολογική επάρκεια;

Εστιάζω σε δύο βασικούς πυλώνες της διδασκαλίας: την ηθική και τον πειραματισμό. Οι μαθητές είναι ελεύθεροι να χρησιμοποιούν εργαλεία όπως το ChatGPT, το DALL·E και την αναγνώριση ομιλίας στην τάξη, αλλά ταυτόχρονα τους ζητώ να αξιολογήσουν οι ίδιοι τα ζητήματα της προκατάληψης, της διαφάνειας και της ασάφειας προέλευσης που μπορεί να φέρει η τεχνολογία της Τεχνητής Νοημοσύνης. Χωρίς τέτοια ηθικά μαθήματα, η τεχνολογία γίνεται απειλή για την ανθρωπότητα.

Στόχος μου δεν είναι να εκπαιδεύσω δημοσιογράφους που είναι «καλοί στη χρήση της τεχνολογίας», αλλά να καλλιεργήσω δημοσιογράφους που μπορούν να σκέφτονται κριτικά για την τεχνολογία.

Κάντε άλμα

Πηγή: https://tienphong.vn/hay-nuoi-duong-nhung-nha-bao-biet-suy-ngam-hon-la-chi-gioi-su-dung-cong-nghe-post1752084.tpo