Οι μαθητές ενθαρρύνονται να κάνουν θόρυβο κατά τη διάρκεια των ωρών αυτοδιδασκαλίας για να ανακουφίσουν το άγχος.

(Dan Tri) - «Ώρες ενεργητικής αυτοδιδασκαλίας» εφαρμόζονται σε πολλά λύκεια στην Κίνα, με στόχο να βοηθήσουν τους μαθητές να μειώσουν το άγχος κατά τη μελέτη.

Πολλά λύκεια στην Κίνα εφαρμόζουν μια καινοτόμο μέθοδο μάθησης, κατά την οποία οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνουν τους μαθητές να κινούνται ελεύθερα και να διαβάζουν φωναχτά τις γνώσεις που χρειάζονται για να επανεξετάσουν κατά τη διάρκεια της πρωινής αυτοδιδασκαλίας.

Αυτό το μέτρο λέγεται ότι βοηθά τα παιδιά να αισθάνονται πιο σε εγρήγορση και ανανεωμένα στην αρχή της σχολικής ημέρας, ενώ παράλληλα βοηθά στη βελτίωση του ηθικού τους και στη μείωση της μαθησιακής πίεσης.

«Ώρες ενεργητικής αυτοδιδασκαλίας» εφαρμόζονται σε πολλά λύκεια στην Κίνα (Φωτογραφία: SCMP).

Σύμφωνα με τα κινεζικά μέσα ενημέρωσης, η μέθοδος της «ζωντανής ώρας αυτοδιδασκαλίας» εφαρμόζεται σε πολλά σχολεία σε όλη τη χώρα του ενός δισεκατομμυρίου κατοίκων.

Σε βίντεο που κυκλοφορούν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, οι μαθητές κατά τη διάρκεια των «ζωηρών ωρών αυτοδιδασκαλίας» μπορούν να κινούνται ελεύθερα όπως θέλουν μέσα στην τάξη και να διαβάζουν φωναχτά τις γνώσεις που χρειάζονται για να επανεξετάσουν.

Συνήθως, οι ώρες αυτοδιδασκαλίας διαρκούν περίπου 30 λεπτά πριν από την έναρξη του πρώτου μαθήματος. Οι πρώτες αναφορές για «ζωηρές ώρες αυτοδιδασκαλίας» εμφανίστηκαν στα κινεζικά μέσα κοινωνικής δικτύωσης το 2021, προερχόμενες από ένα γυμνάσιο στην επαρχία Shaanxi της Κίνας.

Εκείνη την εποχή, οι μαθητές της 12ης τάξης ενός λυκείου στην επαρχία Shaanxi ξεκίνησαν συναρπαστικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των ωρών αυτοδιδασκαλίας για να ανακουφίσουν το άγχος πριν από τις εξετάσεις εισαγωγής στο κολέγιο.

Οι «ζωντανές ώρες αυτοδιδασκαλίας» δημιουργούν πρωτοφανείς σκηνές ενθουσιασμού στις τάξεις, αλλάζοντας την οικεία εικόνα των ήσυχων και εύτακτων τάξεων.

Η πραγματική αποτελεσματικότητα των «ζωηρών ωρών αυτοδιδασκαλίας» παραμένει αμφιλεγόμενη (Φωτογραφία: SCMP).

Ωστόσο, η αντίδραση της διαδικτυακής κοινότητας είναι αρκετά ανάμεικτη. Υπάρχουν άτομα που υποστηρίζουν αυτή τη μέθοδο, λέγοντας ότι ο συνδυασμός άσκησης και απομνημόνευσης βοηθά τους μαθητές να αισθάνονται χαρούμενοι, άνετα και να μαθαίνουν το μάθημα πιο γρήγορα.

Ωστόσο, πολλοί άνθρωποι είναι επιφυλακτικοί ότι η υπερβολική δραστηριότητα των παιδιών, η κίνηση και η ανάγνωση φωναχτά των γνώσεων που πρέπει να θυμούνται, θα προκαλέσει χαοτική ατμόσφαιρα στην τάξη, επηρεάζοντας την ικανότητά τους να ανασκοπούν αποτελεσματικά τα μαθήματα. Μάλιστα, ορισμένοι μαθητές έχουν πει ότι η φωνή τους γίνεται... βραχνή μετά από «ώρες έντονης αυτοδιδασκαλίας».

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-duoc-khuyen-khich-gay-on-ao-trong-gio-tu-hoc-de-giam-ap-luc-20250703165209901.htm