Οι Κορεάτες μαθητές προτιμούν τα μαθηματικά από τη λογοτεχνία, γιατί;

Νοτιοκορεάτες φοιτητές βλέπουν τα στοιχεία εισαγωγής σε πανεπιστήμια σε προωθητικές ενέργειες ενός φροντιστηρίου.

Μόνο το 1/3 μελετά κοινωνικά μαθήματα

Σύμφωνα με στοιχεία που δημοσίευσε πρόσφατα η Ακαδημία Jongro, μία από τις μεγαλύτερες εκπαιδευτικές εταιρείες της Νότιας Κορέας, από τις 166 τάξεις σε περίπου 16 ιδιωτικά λύκεια στην πρωτεύουσα Σεούλ, μόνο οι 53 (31%) χαρακτηρίζονται ως mungwa, οι οποίες διδάσκουν στους μαθητές κοινωνικές επιστήμες και ανθρωπιστικά μαθήματα όπως ιστορία και λογοτεχνία. Οι υπόλοιπες τάξεις, περισσότερες από τις μισές, είναι igwa, οι οποίες περιλαμβάνουν προχωρημένα μαθηματικά και φυσικές επιστήμες.

Η αντίληψη στην κορεατική κοινωνία ότι οι ειδικότητες που σχετίζονται με την igwa έχουν υψηλότερα ποσοστά απασχόλησης και βοηθούν τους υποψηφίους να επιτύχουν πιο ανταγωνιστικές βαθμολογίες στις εθνικές εξετάσεις εισαγωγής στο κολέγιο (Suneung) μπορεί να είναι οι κύριοι λόγοι για αυτήν την τάση, σύμφωνα με την The Korea Herald .

Για παράδειγμα, στις εξετάσεις Suneung, οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν ένα από τα τρία μαθήματα: πιθανότητες και στατιστική (η οποία ευνοεί το mungwa) ή ανάλυση και γεωμετρία (η οποία ευνοεί το igwa). Ωστόσο, επειδή το Suneung αξιολογεί τους υποψηφίους με βάση μια βαθμολογία αναφοράς και όχι μια συνολική βαθμολογία, τα αποτελέσματα διαφορετικών υποψηφίων που συμμετέχουν στις εξετάσεις ενδέχεται να διαφέρουν ακόμη και αν απαντήσουν σωστά στον ίδιο αριθμό ερωτήσεων.

Συγκεκριμένα, επειδή τα προχωρημένα μαθηματικά και η γεωμετρία θεωρούνται «πιο προχωρημένα» από τις πιθανότητες και τη στατιστική, οι υποψήφιοι που επιλέγουν να παρακολουθήσουν αυτούς τους δύο τομείς θα λάβουν υψηλότερες βαθμολογίες αναφοράς, παρόλο που οι συνολικές τους βαθμολογίες είναι ίσες μόνο με αυτές των υποψηφίων που επιλέγουν να δώσουν εξετάσεις πιθανοτήτων και στατιστικής. Αυτό δίνει σε όσους επιλέγουν να σπουδάσουν igwa ένα σαφές πλεονέκτημα στην πορεία προς τα κορυφαία πανεπιστήμια.

Από μια άλλη οπτική γωνία, ένας μαθητής της τελευταίας τάξης με το επώνυμο Κιμ στη Σεούλ είπε ότι εννέα από τις 12 τάξεις στο σχολείο του χαρακτηρίζονται ως «προχωρημένα μαθήματα μαθηματικών». «Επειδή είναι ένα σχολείο αποκλειστικά για αγόρια, πολλοί μαθητές τείνουν να επιλέγουν προχωρημένα μαθήματα μαθηματικών. Υπάρχει επίσης μια προκατάληψη μεταξύ των μαθητών ότι αν επιλέξουν ανθρωπιστικές επιστήμες ή λογοτεχνία, θα έχουν λιγότερες πιθανότητες να βρουν δουλειά μετά την αποφοίτησή τους από το πανεπιστήμιο», είπε ο μαθητής.

Οι ιατρικοί και μηχανικοί τομείς είναι εύκολο να βρεθούν θέσεις εργασίας.

Ο αυξανόμενος αριθμός φοιτητών που επιλέγουν μαθήματα μαθηματικών και φυσικών επιστημών μπορεί επίσης να συσχετίζεται με τη γενική αντίληψη ότι όσοι αποφοιτούν με πτυχίο ιατρικής ή μηχανικής έχουν υψηλότερο δυναμικό κέρδους.

Οι Κορεάτες υποψήφιοι δίνουν τις εξετάσεις Suneung

Σύμφωνα με στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας της Κορέας σχετικά με το ποσοστό απασχόλησης των αποφοίτων πανεπιστημίων, το 2022, όσοι είχαν πτυχία στα μαθηματικά και τις θετικές επιστήμες είχαν 12,5% υψηλότερο ποσοστό απασχόλησης από όσους είχαν πτυχία στις ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες, αυξημένο κατά 0,8% σε σχέση με το 2021.

Και μεταξύ των περίπου 558.000 αποφοίτων πανεπιστημίων στην Κορέα, όσοι σπούδασαν ιατρική και μηχανική είχαν σχετικά υψηλά ποσοστά απασχόλησης, στο 83,1% και 72,4% αντίστοιχα. Εν τω μεταξύ, τα ποσοστά για τις ανθρωπιστικές επιστήμες (59,9%) και τις κοινωνικές επιστήμες (63,9%) ήταν χαμηλότερα από τον μέσο όρο. Αυτό σημαίνει ότι για κάθε 10 αποφοίτους κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών, 4 είναι άνεργοι.

Το Υπουργείο Παιδείας εργάζεται επίσης για να μειώσει το χάσμα μεταξύ των mungwa και των igwa μέσω μεταρρυθμίσεων στο εκπαιδευτικό σύστημα και των εξετάσεων Suneung. Ένα από τα μέτρα είναι η συγχώνευση τριών μαθηματικών τεστ σε ένα ενιαίο τεστ από το 2028.

Ωστόσο, οι ειδικοί στον τομέα της εκπαίδευσης επισημαίνουν ότι αυτή η κίνηση θα συμβάλει στο να «σκορπίσουν τριαντάφυλλα» για τους υποψηφίους που είναι καλοί στα μαθηματικά, ώστε να εισαχθούν σε έγκριτα πανεπιστήμια, ενώ όσοι είναι καλύτεροι στη λογοτεχνία και τις κοινωνικές επιστήμες θα μείνουν πίσω. Πολλοί άνθρωποι στη χώρα του kimchi είναι επίσης απαισιόδοξοι για την αποτελεσματικότητα των πολιτικών που έχει εφαρμόσει ο εκπαιδευτικός τομέας της χώρας τα τελευταία χρόνια.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-han-quoc-chuong-hoc-toan-hon-van-vi-sao-185240104104653773.htm