Οι μαθητές παραπονιούνται ότι τα δείγματα ερωτήσεων των απολυτηρίων λυκείου του 2025 είναι παράξενα και δύσκολα. Τι λένε οι καθηγητές;

Το απόγευμα της 18ης Οκτωβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε τα δείγματα θεμάτων για 17 μαθήματα στις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025. Μεταξύ αυτών, τα δύο υποχρεωτικά μαθήματα, Μαθηματικά και Λογοτεχνία, έτυχαν σημαντικής προσοχής από μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Σε φόρουμ κοινωνικής δικτύωσης, οι μαθητές σχολίασαν ότι το δείγμα εξετάσεων ήταν ασυνήθιστο και δύσκολο. Οι καθηγητές μοιράστηκαν επίσης τις αξιολογήσεις τους για την εξέταση.

Οι εξετάσεις στα μαθηματικά ήταν δύσκολες για τους υποψηφίους.

Σχολιάζοντας το δείγμα εξετάσεων για τις απολυτήριες εξετάσεις μαθηματικών του λυκείου του 2025, ο κ. Tran The Phong (καθηγητής μαθηματικών στο Quang Ninh ) δήλωσε ότι οι μαθητές θα πρέπει να εργαστούν αρκετά σκληρά για να επιτύχουν υψηλές βαθμολογίες.

Η εξέταση αποτελείται από 34 ερωτήσεις αντί για 50 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής όπως πέρυσι. Από αυτές, οι 12 είναι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής σε επίπεδο γνώσης και κατανόησης. Η εξέταση περιλαμβάνει 4 ερωτήσεις σωστού/λάθους, ταξινομημένες από το επίπεδο γνώσης έως το επίπεδο εφαρμογής. Οι τελευταίες 6 είναι ερωτήσεις σύντομης απάντησης, όλες σε επίπεδο εφαρμογής.

Το μαθηματικό πρόβλημα απαιτεί από τους μαθητές να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους. (Εικονογραφημένη εικόνα)

Σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια, το επίπεδο δυσκολίας των εξετάσεων είναι σχετικά υψηλό, καλύπτοντας ένα ευρύ φάσμα γνώσεων από τα προγράμματα σπουδών της 10ης, 11ης και 12ης τάξης. Ωστόσο, οι γνώσεις προέρχονται κυρίως από τη 12η τάξη, ενώ τα τμήματα της 10ης και 11ης τάξης είναι μόνο σε βασικό επίπεδο.

Σύμφωνα με τον κ. Phong, η διαφορά στις φετινές εξετάσεις είναι ότι δεν υπάρχουν ερωτήσεις που να περιέχουν παραμέτρους, σύνθετες συναρτήσεις και έχει προστεθεί μια ενότητα για στατιστικά στοιχεία. Αυτό διευκολύνει τους υποψηφίους να χειρίζονται διαφορετικά είδη προβλημάτων. Ωστόσο, ένα νέο χαρακτηριστικό, αλλά και μια πρόκληση για τους μαθητές, είναι η ενότητα που απαιτεί σύντομες απαντήσεις.

«Οι υποψήφιοι δεν μπορούν να επιλέξουν απαντήσεις με βάση την τύχη. Για αυτό το είδος ερώτησης, οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν μια στέρεη κατανόηση της γνώσης και να γνωρίζουν πώς να την εφαρμόσουν έξυπνα προκειμένου να κερδίσουν πόντους», δήλωσε ο κ. Phong.

Επιπλέον, η εξέταση περιλαμβάνει ορισμένες ερωτήσεις που σχετίζονται με συγκεκριμένα θέματα και θα αποτελέσουν πρόκληση για τους υποψηφίους. Σύμφωνα με τον κ. Phong, αυτές οι ερωτήσεις θα βοηθήσουν στη διαφοροποίηση των μαθητών.

Επιπλέον, σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία του κ. Phong, η εξέταση περιείχε αρκετές ερωτήσεις βασισμένες σε αιτήσεις, οι οποίες αντιστοιχούσαν περίπου στο 30% του συνολικού αριθμού ερωτήσεων. Αυτές είναι οι ερωτήσεις που καθορίζουν εάν οι υποψήφιοι επιτυγχάνουν υψηλές βαθμολογίες ή απλώς στοχεύουν στην επιτυχία στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.

Με βάση αυτό το δείγμα τεστ, ο κ. Phong προβλέπει ότι οι υποψήφιοι θα επιτύχουν εύκολα βαθμολογίες 5-6 βαθμών. Για υψηλότερες βαθμολογίες, περίπου 7-8 βαθμών, οι υποψήφιοι δεν θα χρειαστούν μόνο μια καλή κατανόηση του αντικειμένου, αλλά και την ικανότητα να συλλογίζονται και να εφαρμόζουν διάφορες δεξιότητες για την επίλυση προβλημάτων. Για τους υποψηφίους που στοχεύουν σε 9-10 βαθμολογίες, αυτή η εξέταση θα αποτελέσει μια σημαντική πρόκληση.

Οι ερωτήσεις έκθεσης έδειξαν διαφοροποίηση μεταξύ των μαθητών.

Ο κ. Phan The Hoai (καθηγητής Λογοτεχνίας στην πόλη Χο Τσι Μινχ) μοιράστηκε: «Το ζήτημα των μαθητών που παραπονιούνται για δύσκολες ερωτήσεις των εξετάσεων και επαινούν τις εύκολες είναι ένα συνηθισμένο φαινόμενο, που συμβαίνει σχεδόν κάθε χρόνο. Ειδικά επειδή το 2025 είναι το πρώτο έτος εξετάσεων βάσει του νέου προγράμματος σπουδών, οι υποψήφιοι αισθάνονται μεγαλύτερο άγχος».

Σύμφωνα με την αξιολόγηση του κ. Hoai, το νέο δείγμα εξετάσεων Λογοτεχνίας που κυκλοφόρησε το Υπουργείο έχει πολλά πλεονεκτήματα. Όσον αφορά τη μορφή, το περιεχόμενο ταιριάζει απόλυτα στη μία πλευρά του φύλλου, παρόμοια με τις εξετάσεις του 2024 και παλαιότερες.

Η ερώτηση έκθεσης δεν χρησιμοποιεί δεδομένα από το σχολικό βιβλίο. (Εικονογραφημένη εικόνα)

Όσον αφορά το περιεχόμενο, η ενότητα Κατανόηση Κειμένου εξακολουθεί να εξετάζει τις γνώσεις κατανόησης κειμένου των μαθητών σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά του είδους. Οι ερωτήσεις 1 και 2 βρίσκονται στο επίπεδο αναγνώρισης, ενώ οι ερωτήσεις 3, 4 και 5 αυξάνονται σταδιακά σε επίπεδα κατανόησης και εφαρμογής. Η δομή βαθμολογίας για αυτήν την ενότητα είναι 4 βαθμοί, κάτι που είναι πολύ λογικό.

Ωστόσο, η επίτευξη υψηλής βαθμολογίας δεν είναι εύκολη. Οι υποψήφιοι πρέπει να είναι σε θέση να αποκρυπτογραφήσουν το ποιητικό κείμενο και να παρουσιάσουν πλήρως το περιεχόμενο για να λάβουν πλήρεις βαθμούς. Όσο για τους μέσους μαθητές, ο κ. Hoai πιστεύει ότι μπορούν ακόμα να επιτύχουν 2-3 βαθμούς από το 4.

Το τμήμα της γραφής, και συγκεκριμένα η ερώτηση λογοτεχνικής ανάλυσης αξίας 2 μονάδων, ενσωμάτωσε υλικό από το τμήμα κατανόησης κειμένου για να βοηθήσει τους μαθητές να ακολουθήσουν μια λογική διαδικασία σκέψης. Ωστόσο, ο κ. Hoai σχολίασε ότι η κατανόηση του λυρικού προσώπου στην ποίηση ήταν σχετικά δύσκολη για τους μαθητές. Όσοι συμμετείχαν στις εξετάσεις μπορεί να ήταν σε θέση να απαντήσουν μόνο στο 50% περίπου των ερωτήσεων. Αυτή η εξέταση Λογοτεχνίας διαφοροποίησε σαφώς τους μαθητές ανάλογα με τις ικανότητές τους.

«Η ερώτηση για τον κοινωνικό σχολιασμό είναι κατάλληλη για τους περισσότερους μαθητές επειδή την έχουν ήδη μάθει και εξασκήσει εκτενώς σε χαμηλότερες τάξεις. Η ανησυχία είναι αν οι μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές θα ενδιαφερθούν για την τεχνητή νοημοσύνη», είπε ο κ. Χοάι.

Το 2025 θα είναι η πρώτη χρονιά που οι μαθητές θα δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου στο πλαίσιο του νέου προγράμματος γενικής εκπαίδευσης. Οι υποψήφιοι θα παρακολουθήσουν μόνο τέσσερα μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων δύο υποχρεωτικών μαθημάτων (Βιετναμέζικη Λογοτεχνία και Μαθηματικά) και δύο επιλεγόμενων μαθημάτων (από τα υπόλοιπα μαθήματα που διδάσκονται στην 12η τάξη, όπως: Ξένη Γλώσσα, Ιστορία, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Γεωγραφία, Οικονομικά και Νομική Εκπαίδευση, Πληροφορική και Τεχνολογία).

Η εξέταση Λογοτεχνίας θα εξακολουθεί να είναι σε μορφή έκθεσης με χρονικό όριο 120 λεπτών. Η εξέταση αποτελείται από δύο μέρη: Κατανόηση Κειμένου (4 μονάδες) και Παρουσίαση Γραπτού Λόγου (6 μονάδες). Τα υπόλοιπα μαθήματα θα είναι σε μορφή πολλαπλής επιλογής, με τα Μαθηματικά να έχουν χρονικό όριο 90 λεπτά και τα υπόλοιπα μαθήματα να έχουν χρονικό όριο 50 λεπτά.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , η δειγματοληπτική εξέταση διασφαλίζει τη συμμόρφωση με τους κανονισμούς σχετικά με τη δομή και τη μορφή των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου από το 2025 και μετά, όπως ανακοινώθηκε από το Υπουργείο, ακολουθώντας παράλληλα πιστά το πρόγραμμα σπουδών γενικής εκπαίδευσης του 2018, εστιάζοντας κυρίως στη 12η τάξη.

Σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια, το δείγμα εξετάσεων φέτος κυκλοφόρησε σχεδόν 5 μήνες νωρίτερα, γεγονός που βοήθησε τα σχολεία, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να είναι πιο προνοητικοί στη διαδικασία διδασκαλίας, μάθησης και επανάληψης ενόψει της εξέτασης.

Οι απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου 2025 έχουν προγραμματιστεί να πραγματοποιηθούν στις 26 και 27 Ιουνίου.

Χιέου Λαμ

Πηγή: https://vtcnews.vn/hoc-sinh-keu-de-minh-hoa-thi-tot-nghiep-2025-vua-la-vua-kho-giao-vien-noi-gi-ar902294.html