«Θα ήταν περίεργο αν δεν έκλαιγες μαθαίνοντας μαθηματικά έτσι»: Γιατί να ρίχνουμε όλη την ευθύνη στους μαθητές;

Χαρά και λύπη, χαμόγελα και δάκρυα μετά τις εξετάσεις μαθηματικών της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ

Γιατί πολλοί μαθητές έκλαψαν αφού τελείωσαν τις εξετάσεις μαθηματικών στις πρόσφατες εισαγωγικές εξετάσεις της δευτέρας τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ, επειδή δεν μπόρεσαν να δώσουν το τεστ;

Μιλώντας στο Tuoi Tre Online , ο Δρ. Phan Tat Hien - ιδρυτής του Hoa Trang Nguyen Maths & Science, πρώην επικεφαλής του Τμήματος Οικονομικών Μαθηματικών στο Πανεπιστήμιο Saigon - δήλωσε ότι οι περισσότεροι μαθητές από τα λύκεια μαθαίνουν μαθηματικά προς την κατεύθυνση της μάθησης και της απομνημόνευσης, επομένως οι μαθητές μπορούν να κάνουν μόνο οικείες μορφές και δεν ξέρουν πώς να αναλύουν.

Παθητικός μαθηματικός συναγερμός

Ο κ. Hien πρόσθεσε: Πολλοί μαθητές μαθαίνουν μαθηματικά παθητικά. Υπολογίζουν παθητικά, δεν μπορούν να διακρίνουν μεταξύ μιας υπόθεσης και ενός συμπεράσματος όταν εξετάζουν ένα πρόβλημα και δεν υπάρχει σύνδεση μεταξύ της γνώσης στα μαθηματικά...

Με αυτόν τον τρόπο εκμάθησης των μαθηματικών, παρόλο που οι μαθητές μπορούν να λύσουν προβλήματα, δεν μπορούν να σκεφτούν νέα προβλήματα και μερικές φορές δεν μπορούν καν να τα κατανοήσουν πλήρως.

Πολλοί αναγνώστες πιστεύουν ότι αυτή είναι μια ανησυχητική κατάσταση στη μάθηση των μαθηματικών.

- Στις μέρες μας, οι μαθητές μαθαίνουν μαθηματικά σαν μηχανές, απομνημονεύουν χωρίς να σκέφτονται. Ειδικά στα σχολικά βιβλία για μαθητές δημοτικού, υπάρχει ένα βιβλίο που ονομάζεται τετράδιο ασκήσεων με απαντήσεις, οι μαθητές απλώς πρέπει να συμπληρώσουν τους αριθμούς και τους υπολογισμούς και στη συνέχεια να υπολογίσουν.

Με αυτόν τον τρόπο, οι τάξεις 5 και 6 είναι ισοδύναμες με τις τάξεις 2, επειδή απαιτούν μόνο την ικανότητα εκτέλεσης τεσσάρων πράξεων. Η ομορφιά των στοιχειωδών μαθηματικών έγκειται στην εύρεση της λύσης, η οποία παρέχεται ήδη στο βιβλίο ασκήσεων, κάτι που είναι πραγματικά επικίνδυνο.

Αναγνώστης Tran Quoc Viet

- Οι μαθητές απλώς «ακολουθούν το μονοπάτι και περπατούν». Γνωρίζω επίσης έναν καθηγητή που διδάσκει στους μαθητές να γράφουν τις απαντήσεις με βάση τις «λέξεις-κλειδιά» της ερώτησης. Η ίδια ιδέα, αλλά χωρίς τη χρήση των λέξεων-κλειδιών, οι μαθητές μπερδεύονται αμέσως.

Αναγνώστες του Vietroad

- Το πρόβλημα είναι ότι το διάβασμα είναι σαν να κυνηγάς εξετάσεις. Φυσικά, οι εξετάσεις εδώ είναι εξετάσεις στο σχολείο, οι οποίες είναι οι καλές επιδόσεις των μαθητών. Στο σχολείο, οι μαθητές είναι συνηθισμένοι στα 9 και 10 που δίνουν οι καθηγητές τους.

Όλα τα μαθηματικά προβλήματα στις ενδιάμεσες εξετάσεις και στις εξετάσεις εξαμήνου ήταν πανεύκολα επειδή τα αποστήθιζα από τις σημειώσεις του καθηγητή μου στο σχολείο. Αλλά όταν έδινα τις εξετάσεις από το τμήμα ή το γραφείο μου, έκλαιγα αμέσως.

Αναγνώστης Βιν Κουάνγκ

- Πριν από κάθε τεστ ή εξέταση εξαμήνου, οι μαθητές λαμβάνουν οδηγίες από τους καθηγητές σχετικά με τον τύπο του τεστ και στη συνέχεια οι καθηγητές αλλάζουν τους αριθμούς μόνο κατά τη διάρκεια του τεστ ή της εξέτασης. Επομένως, ακόμη και μια μικρή απόκλιση στο τεστ θα καταστρέψει τα πάντα, και οι πρόσφατες εισαγωγικές εξετάσεις της Δ΄ Δημοτικού είναι η πιο ξεκάθαρη απόδειξη.

Έχω έναν ανιψιό που είναι ο καλύτερος μαθητής στην ενδέκατη τάξη, αλλά ο τρόπος που κάνει τα τεστ του δεν δείχνει καμία σκέψη για καλό μαθητή. Πήρα ένα απλό πρόβλημα τριγωνομετρίας από το 1995 όταν ήμουν στο σχολείο και του το έδωσα να το δοκιμάσει, αλλά είπε ότι ήταν δύσκολο και δεν το καταλάβαινε.

Αναγνώστης Τραν Ναμ

Μην ρίχνετε όλη την ευθύνη στους μαθητές.

Ωστόσο, πολλοί αναγνώστες πιστεύουν ότι δεν μπορούμε να ρίξουμε όλη την ευθύνη για την παθητική μάθηση των μαθηματικών στους μαθητές.

- Λέγοντας ότι αυτό είναι άδικο για τους μαθητές, μην τους ρίχνετε όλη την ευθύνη. Θα έπρεπε να γράφουμε «διδάσκοντας και μαθαίνοντας μαθηματικά με αυτόν τον τρόπο, θα ήταν περίεργο αν δεν κλαίγαμε». Μην κατηγορείτε τη μάθηση, ενώ η διδασκαλία συνέβαινε πριν.

Αναγνώστες του Garden Cleaning

- Γιατί οι μαθητές σκέφτονται τα μαθηματικά όταν πηγαίνουν σε επιπλέον μαθήματα, ενώ όταν σπουδάζουν στο κύριο πρόγραμμα σπουδών, είναι ως επί το πλείστον παθητικοί; Μήπως επειδή η διδασκαλία στο σχολείο δεν καθοδηγεί τους μαθητές αρκετά ώστε να σκεφτούν τα μαθηματικά; Υπάρχει κάτι ύποπτο εδώ;

Στις μέρες μας, σχεδόν όλοι οι μαθητές όλων των βαθμίδων παρακολουθούν κανονικό σχολείο όλη μέρα, αν θέλουν καλύτερα αποτελέσματα, πρέπει να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα. Ποιος δημιούργησε αυτή την κατάσταση για τα παιδιά μας;

Ρέντερ Θίεν

- Πρέπει να έχουμε μια πιο αντικειμενική άποψη για αυτό το θέμα και ταυτόχρονα να έχουμε επιχειρήματα, μεθόδους ή απόψεις από τα ενδιαφερόμενα άτομα (μαθητές της Γ΄ Δημοτικού) και να μην κάνουμε πολύ υποκειμενικά σχόλια για το πρόσφατο φαινόμενο των εξετάσεων μαθηματικών.

Χρειάζεται να έχουμε μια πιο πολυδιάστατη άποψη για να συνεισφέρουμε ιδέες που θα βοηθήσουν στη βελτίωση της μάθησης και της πρακτικής των μαθηματικών σε όλα τα επίπεδα.

Αναγνώστης HT

- Οι ερωτήσεις μαθηματικών της πόλης Χο Τσι Μιν πληρούν τα κριτήρια κατάταξης των υποψηφίων για τις εισαγωγικές εξετάσεις, αλλά δεν είναι βέβαιο ότι θα θεωρηθούν καλές.

Το σημείο που χρήζει βελτίωσης είναι ο τρόπος διατύπωσης των ερωτήσεων, ο οποίος είναι συγκεχυμένος και μακροσκελής, προκαλώντας σύγχυση στους υποψηφίους. Το ύφος γραφής στις ερωτήσεις μαθηματικών πρέπει να είναι συνοπτικό και περιεκτικό, και να μην προκαλεί σύγχυση, διαφορετικά η ερώτηση αυτή δεν θα είναι επιτυχής.

Ρίντερ Μάι

- Οι μαθητές διδάσκονται με στερεότυπο τρόπο, μηχανικά, επομένως οι ερωτήσεις είναι δύσκολες, μην τους κατηγορείτε ότι δεν σκέφτονται ή ότι είναι τεμπέληδες.

Πόσοι μαθητές έκλαψαν και απογοητεύτηκαν εξαιτίας αυτού του τεστ, επειδή το άτομο που το έφτιαξε ήθελε οι μαθητές να σκέφτονται, ενώ οι περισσότεροι δάσκαλοι τώρα διδάσκουν στους μαθητές να μαθαίνουν απέξω και να λύνουν προβλήματα απέξω. Τίνος φταίει;

Αναγνώστης Χονγκ

- Είμαι καθηγητής μαθηματικών, το παιδί μου μόλις έδωσε φέτος τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ και η ακαδημαϊκή του επίδοση είναι αρκετά καλή. Θέλω επίσης να αναπτύξει τη σκέψη του, αλλά για να είμαι ειλικρινής, υπάρχουν πολλές εργασίες για το σπίτι στο σχολείο.

Δεν κοιμάμαι αρκετά όλο το χρόνο, οπότε πού βρίσκω χρόνο να σκεφτώ βαθιά; Τον τελευταίο μήνα προετοιμασίας για τις εξετάσεις, παρόλο που μου δόθηκε διάλειμμα από άλλα μαθήματα, έχω μόνο να διαβάσω μαθηματικά, λογοτεχνία και αγγλικά, αλλά πρέπει ακόμα να απαντήσω σε πολλά από τα είδη ερωτήσεων που μου δίνει ο καθηγητής.

Νομίζω ότι το τρέχον πρόγραμμα σπουδών είναι υπερφορτωμένο για τους περισσότερους μαθητές. Σε αυτή την περίπτωση, πού μπορεί κανείς να βρει χρόνο για να συλλογιστεί και να ερευνήσει την ομορφιά των μαθηματικών;

Αναγνώστης Μινχ Τοάν

Πηγή: https://tuoitre.vn/hoc-toan-nhu-vay-khong-khoc-moi-la-sao-lai-do-het-loi-cho-hoc-sinh-20240612153726739.htm