Με το Ψήφισμα Αρ. 281 που δημοσίευσε το Πρόγραμμα Δράσης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, η κυβέρνηση εξέδωσε πρόσφατα, το 2026, ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέλαβε την ανάπτυξη ενός Έργου για την οργάνωση εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, επαγγελματικής εκπαίδευσης και μεγάλης κλίμακας εξετάσεων αξιολόγησης μέσω υπολογιστή.
Αυτό το αίτημα υποβλήθηκε μετά την οδηγία του Πρωθυπουργού τον περασμένο Ιούνιο για πιλοτική εφαρμογή των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου σε υπολογιστές το 2027.
Φέτος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εξετάσει τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου σε υπολογιστές με περισσότερους από 100.000 μαθητές (ενδεικτική φωτογραφία)
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: MOET
Σχετικά με αυτό το περιεχόμενο, με την ευκαιρία της έναρξης της σχολικής χρονιάς, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι, προκειμένου να προετοιμαστεί για τις πιλοτικές εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου σε υπολογιστές από το 2027, υπό την καθοδήγηση του Πρωθυπουργού, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επικεντρώνεται στην υλοποίηση ορισμένων σημαντικών εργασιών.
Συγκεκριμένα, θα αναπτυχθεί και θα υποβληθεί στον Πρωθυπουργό για έγκριση ένα έργο για τη διοργάνωση των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου σε υπολογιστές το 2026· θα κινητοποιηθούν εμπειρογνώμονες για τη δημιουργία μιας τυποποιημένης τράπεζας ερωτήσεων εξετάσεων (αναμένεται να εφαρμοστεί από το 2027).
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναπτύξει επίσης διαδικασίες και κανονισμούς για τη διοργάνωση εξετάσεων μέσω υπολογιστή, θα οργανώσει εκπαιδευτικά μαθήματα και σεμινάρια σε εθνικό επίπεδο και θα συνεχίσει να συντονίζεται με την Επιτροπή Κρυπτογράφησης της Κυβέρνησης για τη μεταφορά και παραλαβή ερωτήσεων των εξετάσεων και άλλων πτυχών ασφαλείας που σχετίζονται με την εξέταση.
«Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προετοιμάζει συστήματα λογισμικού για την οργάνωση εξετάσεων μέσω υπολογιστή και τη διεξαγωγή εξετάσεων μέσω υπολογιστή σε τοπικές κοινότητες. Αναμένεται ότι φέτος το σχολικό έτος, οι εξετάσεις θα εφαρμοστούν σε περισσότερους από 100.000 μαθητές», δήλωσε ο υπουργός Κιμ Σον.
Ο ειδικός σε θέματα εκπαίδευσης Χο Σι Αν δήλωσε ότι αυτό αποτελεί ισχυρό σημάδι της αποφασιστικότητας της κυβέρνησης να καινοτομήσει, δείχνοντας ένα μακροπρόθεσμο όραμα και αποφασιστικότητα να προωθήσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση, αλλά θέτει επίσης πολλές προκλήσεις όταν δεν απομένει πολύς χρόνος για προετοιμασία.
Σύμφωνα με τον κ. Ho Sy Anh, για να δώσει κανείς το τεστ σε υπολογιστή, πρέπει να ολοκληρώσει το νομικό σύστημα και τον οργανωτικό διάδρομο. Η διεξαγωγή του τεστ σε υπολογιστή συνεπάγεται μια σειρά αλλαγών στους κανονισμούς, στις διαδικασίες παρακολούθησης, στις μεθόδους εξασφάλισης των γραπτών και των εγγράφων, καθώς και στην πρόληψη της απάτης με χρήση υψηλής τεχνολογίας. Αυτές πρέπει να υπολογίζονται προσεκτικά και να εκδίδονται νωρίς για να υπάρχει χρόνος για το τεστ...
Γιατί να διατηρηθούν οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου;
Όσον αφορά τη διατήρηση των απολυτηρίων εξετάσεων του λυκείου, ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι η οργάνωση των απολυτηρίων εξετάσεων του λυκείου για την εξέταση της αναγνώρισης των απολυτηρίων έχει επί του παρόντος πολύ συγκεκριμένους στόχους, όπως: η αξιολόγηση του επιπέδου των μαθητών σύμφωνα με τις απαιτήσεις για την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος και η χρήση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων για την εξέταση της αναγνώρισης των απολυτηρίων του λυκείου.
Δεύτερον, τα αποτελέσματα των εξετάσεων χρησιμοποιούνται ως μία από τις βάσεις για την αξιολόγηση της ποιότητας διδασκαλίας των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης και την κατεύθυνση των φορέων διαχείρισης της εκπαίδευσης.
Τρίτον, να παρέχονται αξιόπιστα δεδομένα για τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, τα οποία θα μπορούν να χρησιμοποιούν κατά την εγγραφή.
Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε επίσης ότι, κατά την τρέχουσα περίοδο, αυτή είναι η μόνη εθνική εξέταση για όλους τους μαθητές για την γενική αξιολόγηση της απόδοσης του λυκείου, με μια κοινή κλίμακα αξιολόγησης σε εθνικό επίπεδο.
«Επομένως, είναι απαραίτητο να διατηρηθεί ο οργανισμός για την αξιολόγηση του επιπέδου των γενικών εκπαιδευτικών προτύπων, ώστε να παρέχονται εθνικά δεδομένα για την έρευνα, την ανάπτυξη και την προσαρμογή των πολιτικών γενικής εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, να αξιολογείται η ποιότητα της εκπαίδευσης σε περιοχές σε ολόκληρη τη χώρα. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποτελούν το αποτέλεσμα της γενικής εκπαίδευσης, πηγή πληροφοριών αναφοράς για τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης για την οργάνωση των εγγραφών», δήλωσε ο κ. Nguyen Kim Son.
Πηγή: https://thanhnien.vn/hon-100000-hoc-sinh-se-thu-nghiem-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250916165259309.htm
Σχόλιο (0)