Όταν τα πανεπιστήμια «διψούν» για υποψηφίους
Το 2024, σε ολόκληρη τη χώρα εγγράφηκαν 733.600 υποψήφιοι για εισαγωγή σε πανεπιστήμια. Ο αριθμός των επιτυχόντων υποψηφίων στον πρώτο γύρο είναι σχεδόν 673.600. Μέχρι το τέλος της περιόδου επιβεβαίωσης εισαγωγής στο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , το 81,87% των υποψηφίων είχαν γίνει επίσημα δεκτοί.
Έτσι, μόνο περίπου 60.000 υποψήφιοι θα αποτύχουν στις εξετάσεις εισαγωγής στα πανεπιστήμια το 2024. Ο λόγος είναι ότι οι υποψήφιοι εγγράφονται για επιθυμίες πέραν των δυνατοτήτων τους, ενώ οι βαθμολογίες τους εξακολουθούν να τους δίνουν την ευκαιρία να γίνουν δεκτοί και για άλλες επιθυμίες. Ως εκ τούτου, πολλά πανεπιστήμια εξακολουθούν να «διψούν» για υποψηφίους, προσλαμβάνοντας επιπλέον υποψηφίους μόλις ανακοινωθεί ο πρώτος γύρος των τυπικών βαθμολογιών.
Φέτος, χωρίς πρόωρη εισαγωγή, πολλά πανεπιστήμια είναι «ανυπόμονα» και ανησυχούν ότι δεν θα μπορέσουν να «πιάσουν» υποψηφίους. Ορισμένα πανεπιστήμια έχουν χρησιμοποιήσει «κόλπα» για να καλωσορίσουν τους υποψηφίους αμέσως μετά τη λήξη της περιόδου εγγραφών.
Το Πανεπιστήμιο Gia Dinh απέστειλε προσκλήσεις για εγγραφή στο κανονικό πανεπιστημιακό πρόγραμμα το 2025 από τις αρχές Αυγούστου, καλώντας τους υποψηφίους να ολοκληρώσουν δωρεάν τις διαδικασίες εισαγωγής για το νέο μάθημα δεξιοτήτων φοιτητών με θέμα τη διεθνή ενσωμάτωση της γενιάς GenAI και να λάβουν πιστοποιητικό.
Το Πανεπιστήμιο Van Hien ανακοίνωσε ότι θα υποστηρίξει τους υποψηφίους με 50-60% των διδάκτρων για το 1ο εξάμηνο και 10-30% των διδάκτρων για το 2ο εξάμηνο, εάν οι υποψήφιοι εγγραφούν εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας. Η δεύτερη φάση διαρκεί από 1 έως 5 Αυγούστου.
Το Πανεπιστήμιο Hung Vuong στην πόλη Χο Τσι Μινχ απέστειλε στα μέσα Ιουλίου προσκλήσεις για εγγραφή στο κανονικό πανεπιστημιακό πρόγραμμα το 2025, βάσει αίτησης εισαγωγής που βασίζεται σε ακαδημαϊκά αρχεία. Οι επιτυχόντες υποψήφιοι πρέπει να προσέλθουν στις εγκαταστάσεις του σχολείου για να ολοκληρώσουν τις διαδικασίες εισαγωγής εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας.
Στις 20 Αυγούστου, πριν από την προβλεπόμενη περίοδο εικονικού φιλτραρίσματος, το Πανεπιστήμιο Hung Vuong στην πόλη Χο Τσι Μινχ ανακοίνωσε τη βαθμολογία αναφοράς για τη μέθοδο εξέτασης των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου. Η βαθμολογία αναφοράς κυμαίνεται από 15-20/30 μονάδες. Αυτό είναι το πανεπιστήμιο που ανακοίνωσε το χαμηλότερο όριο βαθμολογίας για την παραλαβή αιτήσεων εισαγωγής φέτος (12/30 μονάδες).
Εν τω μεταξύ, σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η περίοδος εικονικού φιλτραρίσματος πρέπει να λήξει πριν ανακοινωθούν οι βαθμολογίες αναφοράς εισαγωγής (η πιο πρόσφατη πληροφορία είναι στις 22 Αυγούστου).
Ωστόσο, αφού το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέβαλε την ώρα του εικονικού φιλτραρίσματος, το σχολείο απέσυρε αυτήν την ειδοποίηση.
Τα σχέδια εγγραφής ορισμένων πανεπιστημίων αφήνουν επίσης πολλές ανησυχίες. Για παράδειγμα, στο σχέδιο εγγραφής για το 2025, το Πανεπιστήμιο Gia Dinh δημοσίευσε πληροφορίες εγγραφής για τα τελευταία 2 χρόνια. Το 2024, όταν το πανεπιστήμιο εξακολουθούσε να επιτρέπεται να εξετάζει το ενδεχόμενο πρόωρης εγγραφής, 27/27 ειδικότητες του πανεπιστημίου δεν είχαν υποψηφίους που να επιβεβαιώνουν την εγγραφή τους με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, παρόλο που η ποσόστωση και η τυπική βαθμολογία ήταν 15/30. Οι υποψήφιοι αρνήθηκαν επίσης να συμμετάσχουν στη μέθοδο αποτελεσμάτων των τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ του πανεπιστημίου.
Συγκεκριμένα, η μέθοδος εξέτασης των ακαδημαϊκών αρχείων έχει έναν αριθμό υποψηφίων που επιβεβαιώνουν την εισαγωγή τους. Συγκεκριμένα, η ειδίκευση στα Δίκτυα Υπολογιστών και Επικοινωνιών έχει 3 μηδενικά (κανένας υποψήφιος δεν επιβεβαιώνει την εισαγωγή του και στις 3 μεθόδους εισαγωγής) παρόλο που υπάρχουν 40 ποσοστώσεις. Το 2023, η ίδια κατάσταση θα ισχύει και για τις 3 μεθόδους εισαγωγής της σχολής.
Μακροπρόθεσμες συνέπειες
Τα τελευταία χρόνια, ο αριθμός των υποψηφίων που πέρασαν τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο αλλά αρνήθηκαν να εγγραφούν δεν είναι μικρός. Οι λόγοι προέρχονται από το ότι δεν ήταν ικανοποιημένοι με τις επιθυμίες τους για εισαγωγή· ότι δέχτηκαν μόνο τα αποτελέσματα του λυκείου ενώ ο υποψήφιος είχε άλλες επιλογές· ότι οι υποψήφιοι που πέρασαν τις εξετάσεις αλλά επέλεξαν να σπουδάσουν στο εξωτερικό...
Το 2024, υπήρχαν περίπου 122.107 υποψήφιοι που δεν επιβεβαίωσαν την εισαγωγή τους, αντιπροσωπεύοντας το 18,13% του συνολικού αριθμού υποψηφίων που έγιναν δεκτοί στον πρώτο γύρο. Το 2023, σχεδόν 118.000 υποψήφιοι έγιναν δεκτοί στο πανεπιστήμιο στον πρώτο γύρο, αλλά δεν επιβεβαίωσαν την εισαγωγή τους. Το 2022, αυτός ο αριθμός ήταν πάνω από 103.000 υποψήφιοι...

Ο επικεφαλής ενός ιδιωτικού πανεπιστημίου παραδέχτηκε ότι ο αριθμός των υποψηφίων που αποτυγχάνουν εντελώς να εισαχθούν σε πανεπιστήμια στο Βιετνάμ είναι πολύ μικρός. Αυτό οφείλεται σε πολλούς παράγοντες: έχει επεκταθεί το όριο εγγραφής, οι μέθοδοι επιλογής είναι ολοένα και πιο ποικίλες (απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, εξέταση ακαδημαϊκών επιδόσεων, διεθνή πιστοποιητικά, ξεχωριστές εξετάσεις κ.λπ.) και η σαφής διαστρωμάτωση μεταξύ των σχολείων από τα κορυφαία έως τα τοπικά και τα ιδιωτικά σχολεία. Χάρη σε αυτό, οι περισσότεροι υποψήφιοι μπορούν να βρουν τουλάχιστον μία πόρτα στο πανεπιστήμιο.
Ωστόσο, αυτό το φαινόμενο έχει και πολλές συνέπειες. Πρώτον, τα πανεπιστημιακά πτυχία κινδυνεύουν να χάσουν την αξία τους ως προς την ταξινόμηση, επειδή σχεδόν οποιοσδήποτε μπορεί να περάσει τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, με αποτέλεσμα το πτυχίο να μην αποτελεί πλέον σαφές μέτρο ικανότητας.
Δεύτερον, η πανεπιστημιακή εκπαίδευση κινδυνεύει να υπερβεί τη ζήτηση της αγοράς, ειδικά σε τομείς που προτιμούν οι υποψήφιοι αλλά η κοινωνία έχει πλεόνασμα ανθρώπινου δυναμικού, με αποτέλεσμα οι απόφοιτοι να είναι άνεργοι ή να εργάζονται σε λάθος τομέα.
Τρίτον, η άνιση συμμετοχή ασκεί μεγάλη πίεση στα σχολεία, επηρεάζοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης. Αυτό επίσης σπαταλά κοινωνικούς πόρους.
Σύμφωνα με τον επικεφαλής ενός ιδιωτικού πανεπιστημίου, οι επιεικές διαδικασίες εισαγωγής αναγκάζουν πολλά πανεπιστήμια να δέχονται υποψηφίους με χαμηλή ακαδημαϊκή επίδοση, ασκώντας πίεση στη διδασκαλία και επηρεάζοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης.
Πολλές οικογένειες επενδύουν 3-4 χρόνια πανεπιστημιακής εκπαίδευσης για τα παιδιά τους, αλλά στη συνέχεια οι μαθητές δεν μπορούν να βρουν εργασία στον τομέα τους ή αναγκάζονται να επιστρέψουν στην επαγγελματική κατάρτιση. Τέλος, η νοοτροπία της «εκλαΐκευσης των πανεπιστημίων» έχει οδηγήσει στο να δίνεται λιγότερη προσοχή στην επαγγελματική εκπαίδευση και τα κολέγια, ενώ η αγορά εργασίας παρουσιάζει σοβαρές ελλείψεις σε τεχνικό ανθρώπινο δυναμικό και ειδικευμένο εργατικό δυναμικό.
Συνολικά, το γεγονός ότι πολύ λίγοι υποψήφιοι αποτυγχάνουν στις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο δεν είναι απολύτως θετικό σημάδι. Το ζήτημα είναι να αναδιαμορφωθεί το εκπαιδευτικό σύστημα, μεταξύ πανεπιστημίου και επαγγελματικής κατάρτισης, και ταυτόχρονα να βελτιωθεί η ποιότητα, αντί να αυξηθεί απλώς η ποσότητα. Μόνο τότε ένα πανεπιστημιακό πτυχίο θα συνδεθεί πραγματικά με την ικανότητα και η εκπαίδευση θα καλύψει τις ανάγκες της οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης.
Απαντώντας στην ερώτηση του υποψηφίου, μήπως το πανεπιστημιακό πτυχίο είναι όντως «φουσκωμένο»; Ο εκπρόσωπος του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης επιβεβαίωσε ότι το πανεπιστημιακό πτυχίο αποτελεί πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων σε έναν συγκεκριμένο τομέα όταν οι φοιτητές εισέρχονται στην αγορά εργασίας. Εάν δεν σπουδάσουν ή δεν προσπαθήσουν σκληρά, η ευκαιρία θα δοθεί σε κάποιον άλλο ή θα αντικατασταθεί από την Τεχνητή Νοημοσύνη. Περισσότερες ποσοστώσεις εισαγωγής στα πανεπιστήμια σημαίνουν περισσότερες ευκαιρίες για όλους να σπουδάσουν.
Πηγή: https://tienphong.vn/kho-nhu-truot-dai-hoc-post1771352.tpo






Σχόλιο (0)