Υποφέρω από την αξιολόγηση της ποιότητας της εκπαίδευσης

Πολλοί καθηγητές πανεπιστημίου δήλωσαν ότι φοβούνται πολύ κάθε φορά που επιθεωρείται το σχολείο τους, επειδή αυτό απαιτεί πολύ χρόνο και προσπάθεια.

Το Κέντρο Αξιολόγησης της Ποιότητας της Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) διερεύνησε το πρόγραμμα κατάρτισης στο Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Χρηματοοικονομικών της Πόλης Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: NT

Εκτός από τη σημαντική πιστοποίηση κάθε πέντε χρόνια, τα σχολεία πρέπει επίσης να διεξάγουν ενδιάμεσες αυτοαξιολογήσεις, ετήσιες αξιολογήσεις και στη συνέχεια πιστοποίηση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και προγραμμάτων κατάρτισης...

Το πιο σημαντικό πράγμα σχετικά με την πιστοποίηση είναι τα σχόλια και οι συμβουλές από ειδικούς. Είναι ανεξάρτητοι, επομένως μπορούν να δίνουν τα σχόλιά τους ειλικρινά και ελεύθερα χωρίς να αισθάνονται ότι επιθεωρούνται! Η πιστοποίηση σύμφωνα με τα περιφερειακά και διεθνή πρότυπα βοηθά το πρόγραμμα του σχολείου να προσεγγίσει τα περιφερειακά πρότυπα και οι μαθητές αναγνωρίζονται διεθνώς.

Κος NGUYEN DUC TRUNG (Πρύτανης του Τραπεζικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ)

"Φοβισμένος"

Μιλώντας για την πιστοποίηση, ο κ. V. - λέκτορας σε δημόσιο πανεπιστήμιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ - την συνόψισε με δύο λέξεις: «φόβος». Σύμφωνα με αυτόν τον λέκτορα, όταν τα προγράμματα πιστοποιούνται για πρώτη φορά, οι λέκτορες κουράζονται πολύ όταν γράφουν εκθέσεις.

«Εν μέρει επειδή οι λέκτορες είναι άπειροι, δεν κάνουν τα δείγματα σωστά και πρέπει να τα διορθώνουν πολλές φορές. Τα στοιχεία πρέπει να ανακτώνται από πολλά διαφορετικά τμήματα. Εκτός των ωρών διδασκαλίας, οι λέκτορες πρέπει να συγκεντρωθούν για αρκετούς μήνες για να ολοκληρώσουν τα στοιχεία και τις εκθέσεις, χωρίς να έχουν χρόνο για άλλη εργασία, όπως έρευνα ή υποστήριξη φοιτητών», δήλωσε ο εν λόγω λέκτορας.

Εν τω μεταξύ, ένας λέκτορας που έγραψε την έκθεση είπε ότι την πρώτη φορά που έκαναν πιστοποίηση προγράμματος σύμφωνα με τα πρότυπα του AUN, η ομάδα συγγραφής της έκθεσης έπρεπε να μείνει ξύπνια όλη νύχτα στο σχολείο για αρκετούς μήνες για να ολοκληρώσει την έκθεση. Αυτό το άτομο είπε ότι εκτός από τις εκθέσεις και τα αποδεικτικά στοιχεία, όπως τα εγχώρια προγράμματα, τα έγγραφα έπρεπε να μεταφραστούν στα αγγλικά και να σαρωθούν σε αρχεία.

«Η απλή μετάφραση και η σάρωση μιας δέσμης εγγράφων απαιτεί πολύ χρόνο. Είναι απλώς μια σημαντική αξιολόγηση που ισχύει για 5 χρόνια. Κάθε δύο χρόνια, το πρόγραμμα κατάρτισης επανεξετάζεται και προσαρμόζεται κάθε χρόνο, εάν είναι απαραίτητο», δήλωσε ο εν λόγω λέκτορας.

Ομοίως, ο κ. Τ. - λέκτορας σε πανεπιστήμιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ - είπε ειλικρινά ότι φαίνεται ότι τα πανεπιστήμια έχουν πλέον μόνο δύο στόχους: την πιστοποίηση και την κατάταξη.

«Όλο το χρόνο, οι λέκτορες πρέπει να καταβάλλουν μεγάλη προσπάθεια σε αυτό. Στο τμήμα μου, μετρώντας μόνο τα έγγραφα που έχουν προετοιμαστεί για την πιστοποίηση του προγράμματος, υπάρχουν δεκάδες διαφορετικά κουτιά με χαρτιά. Οι λέκτορες πρέπει να γράφουν αναφορές, αποδεικτικά στοιχεία και να εργάζονται για μήνες για να ολοκληρώσουν τα έγγραφα.»

«Υπάρχουν πράγματα που πρέπει να νομιμοποιηθούν πλήρως. Για παράδειγμα, κάθε εξάμηνο έχει έναν αριθμό σεμιναρίων, αλλά υπάρχουν εξάμηνα όπου δεν υπάρχουν σεμινάρια ή υπάρχουν πολύ λίγα, επομένως οι διδάσκοντες πρέπει να «εφευρίσκουν» σεμινάρια, συμπεριλαμβανομένου του ονόματος του σεμιναρίου, του περιεχομένου του σεμιναρίου και του περιεχομένου που συζητείται σε αυτό το σεμινάριο. Διαφωνώ κάθετα με αυτό, επειδή το καθήκον του διδάσκοντος είναι να διδάσκει, να ερευνά και να υποστηρίζει τους φοιτητές» - είπε αγανακτισμένος ο κ. Τ.

Εν τω μεταξύ, αν και η αξιολόγηση απαιτεί πολύ χρόνο για τους εκπαιδευτικούς, ο λέκτορας Q. είπε ότι ο χρόνος που χρειάζεται εξαρτάται από το σύστημα αποθήκευσης και τη διαδικασία εργασίας κάθε σχολείου.

Για παράδειγμα, για εσάς, τα έγγραφα που αποδεικνύουν την προετοιμασία σχολικών βιβλίων και σημειώσεων διαλέξεων πρέπει να έχουν την απόφαση του διδακτικού προσωπικού, του σχολείου και την απόφαση αποδοχής. Τα αποδεικτικά στοιχεία επιστημονικής έρευνας επίσης δεν απαιτούν πολύ χρόνο. Για τα αποδεικτικά στοιχεία διδασκαλίας, απαιτούνται χρόνος διδασκαλίας, εξετάσεις, ερωτήσεις εξετάσεων και αναλυτικές βαθμολογίες. Η βαθμολογία των εξετάσεων περιλαμβάνει πολλές στήλες, όπως η παρουσία, η ενδιάμεση εξέταση, η τελική εξέταση και η μορφή εξέτασης.

Υπάρχει επίσης διοικητική εργασία, υποστήριξη φοιτητών. Όλα αυτά, αν αποθηκευτούν επιστημονικά στο σύστημα, δεν θα χρειαστούν πολύ χρόνο για να ανακτηθούν. Διαφορετικά, θα χρειαστεί πολύς χρόνος για να βρεθούν αποδεικτικά στοιχεία.

Μια ομάδα αξιολόγησης της ποιότητας της εκπαίδευσης εξετάζει το πρόγραμμα κατάρτισης στο Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών και Τεχνολογίας Πληροφοριών της πόλης Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: CEA

Χρονοβόρα και επίπονη η επαλήθευση

Εξηγώντας γιατί οι καθηγητές πανεπιστημίων φοβούνται τη διαπίστευση, ένας πρώην διευθυντής πανεπιστημίου είπε ότι από την ανατολή μέχρι τη δύση, οι περισσότεροι καθηγητές δεν επιθυμούν να κάνουν εργασία που σχετίζεται με τη διαπίστευση. Για αυτούς, η εστίαση στη διδασκαλία και την έρευνα είναι πιο σημαντική. Οι ετήσιες ώρες διδασκαλίας ενός καθηγητή δεν είναι μόνο ώρες μαθήματος, αλλά και ώρες για την προετοιμασία των διαλέξεων, τη βαθμολόγηση και τις επακόλουθες διαδικασίες.

«Στο πλαίσιο της διενέργειας διαπίστευσης, τα πανεπιστήμια πρέπει να έχουν ένα τμήμα που ειδικεύεται σε αυτό. Υπάρχουν έτοιμες φόρμες για να συμπληρώσουν οι λέκτορες και συμφωνούν και οι δύο πλευρές. Στην πραγματικότητα, χρειάζεται πολύς χρόνος για τους λέκτορες να γράψουν εκθέσεις και να βρουν αποδεικτικά στοιχεία, και μερικές φορές ο μεταγλωττιστής πρέπει επίσης να κάνει διορθώσεις, σπαταλώντας χρόνο και για τα δύο μέρη.»

«Νομίζω ότι η έλλειψη αποδεικτικών στοιχείων και η «εφεύρεση» στην έκθεση διαπίστευσης υπάρχουν, αλλά όχι πολλά. Ωστόσο, πιστεύω ότι οι ισχύοντες κανονισμοί διαπίστευσης αναγκάζουν τα πανεπιστήμια να επικεντρώνουν υπερβολικά πολλούς πόρους σε αυτό το έργο», είπε.

Από την οπτική γωνία του πανεπιστημίου, η πιστοποίηση είναι υποχρεωτική, επομένως, παρόλο που απαιτεί χρόνο και χρήματα, πρέπει να γίνει. Ο κ. Nguyen Xuan Hoan - Διευθυντής του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ - παραδέχτηκε ότι η πιστοποίηση απαιτεί πολύ χρόνο και προσπάθεια από το διδακτικό προσωπικό και το τμήμα διασφάλισης ποιότητας, αλλά είναι απαραίτητη.

«Κατά μέσο όρο, ένα πρόγραμμα πιστοποίησης απαιτεί τρεις μήνες εργασίας. Ωστόσο, για να έχουν αυτοί οι τρεις μήνες, το σχολείο πρέπει να προετοιμαστεί περίπου ένα χρόνο νωρίτερα. Για τους νέους φοιτητές, το σχολείο πρέπει να προετοιμαστεί από το πρώτο έτος των φοιτητών, έτσι ώστε όταν αποφοιτήσουν οι φοιτητές, να μπορούν να διεξάγουν την πιστοποίηση του προγράμματος. Αν περιμένουμε μέχρι να αποφοιτήσουν οι φοιτητές για να διεξάγουμε την πιστοποίηση χωρίς προηγούμενη προετοιμασία, θα χρειαστεί πολύς χρόνος», δήλωσε ο κ. Χόαν.

Ο κ. Nguyen Duc Trung - Πρόεδρος του Τραπεζικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ - δήλωσε ότι το κόστος της εγχώριας αξιολόγησης είναι περίπου 350 εκατομμύρια VND, συμπεριλαμβανομένου του κόστους πληρωμής περίπου 180 εκατομμυρίων VND στον οργανισμό αξιολόγησης, ενώ το υπόλοιπο αφορά την εσωτερική αυτοαξιολόγηση, τα δωμάτια και τα έξοδα όταν η ομάδα έρθει να αξιολογήσει. Το AUN έχει παρόμοιο συνολικό κόστος.

Ο κ. Trung πρόσθεσε ότι ο λόγος που οι λέκτορες δυσκολεύονται περισσότερο να κάνουν πιστοποίηση είναι επειδή οι ίδιοι δεν έχουν ακολουθήσει τους σχετικούς κανονισμούς: «Πριν από περίπου τρία χρόνια, οι λέκτορες στο Τραπεζικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ αντέδρασαν πολύ έντονα όταν έπρεπε να γράψουν εκθέσεις και να προσκομίσουν προσωπικά στοιχεία κατά τη διάρκεια της πιστοποίησης.

Πιστεύουν ότι το καθήκον ενός λέκτορα είναι να διδάσκει και να ερευνά. Αλλά η διδασκαλία περιλαμβάνει τη διαδικασία πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τη διδασκαλία. Οι λέκτορες όχι μόνο υποβάλλουν αναλυτικές βαθμολογίες, αλλά πρέπει επίσης να ερευνούν τις αξιολογήσεις των φοιτητών, να αξιολογούν το πρόγραμμα και να αξιολογούν κατά πόσον οι βαθμολογίες είναι κατάλληλες. Οι λέκτορες στη συνέχεια σπάνια συντάσσουν εκθέσεις μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, επομένως η αναπαραγωγή αποδεικτικών στοιχείων απαιτεί πολύ χρόνο.

Το σχολείο πληρώνει τους λέκτορες για να κάνουν αυτά τα πράγματα (σύμφωνα με τους κανονισμούς του υπουργείου), όχι μόνο για να διδάσκουν. Τα τμήματα που εμπλέκονται στην επένδυση και τη χρήση των εργασιακών εγκαταστάσεων επικοινωνούν μερικές φορές μόνο προφορικά ή τηλεφωνικά χωρίς γραπτά αποδεικτικά στοιχεία. Κατά τη διεξαγωγή επιθεώρησης, πρέπει να αναπαράγονται γραπτά αποδεικτικά στοιχεία για κάθε στοιχείο.

Αρκετά ακριβό

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Xuan Hoan, η πιστοποίηση είναι επί του παρόντος αρκετά ακριβή. Το μέσο κόστος πιστοποίησης ενός προγράμματος κατάρτισης σύμφωνα με τα εγχώρια πρότυπα είναι περίπου 350 εκατομμύρια VND. Το κόστος της πιστοποίησης AUN στη σύμβαση είναι χαμηλότερο από ό,τι στη χώρα, αλλά και το κόστος που δεν περιλαμβάνεται στη σύμβαση δεν είναι χαμηλό.

Η αξία του ποιοτικού ελέγχου

Παρόλο που η διαπίστευση απαιτεί πολύ χρόνο, προσπάθεια και χρήματα, πολλές απόψεις λένε ότι βοηθάει πολύ τα σχολεία και τις σχολές στην ανάπτυξη προγραμμάτων και στη διεθνή ολοκλήρωση.

Ένας λέκτορας σε ένα πανεπιστήμιο είπε ότι στο παρελθόν, το πρόγραμμα σπουδών καταρτιζόταν από το διδακτικό προσωπικό με βάση την ιδέα ότι όποια μαθήματα χρειάζονταν θα περιλαμβάνονταν στο πρόγραμμα κατάρτισης. Ωστόσο, όταν αξιολογήθηκε, διαπιστώθηκε ότι αυτή η διαδικασία ήταν εσφαλμένη.

Καταρχάς, πρέπει να διεξαγάγουμε έρευνα μεταξύ των μαθητών, των επιχειρήσεων και των ενδιαφερόμενων μερών για να δούμε ποιες γνώσεις και δεξιότητες απαιτούνται σε αυτόν τον κλάδο, να αναφερθούμε στα πρότυπα που απαιτούνται για τις θέσεις εργασίας και να αναπτύξουμε πρότυπα γνώσεων, δεξιοτήτων και αποτελεσμάτων πριν από τη δημιουργία ενός προγράμματος κατάρτισης σύμφωνα με τους στόχους και τους πόρους του σχολείου.

Πρέπει να υπάρχει λογική στη δομή του προγράμματος και τα μαθήματα πρέπει να βασίζονται σε αυτά τα πρότυπα. Επομένως, μετά την πιστοποίηση, η δομή του νέου προγράμματος θα είναι ταχύτερη και πιο λογική.

Πηγή: https://tuoitre.vn/kho-voi-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-20241109001525649.htm