Δεν είναι εύκολο να πετύχεις υψηλή βαθμολογία.

Μαθηματικά: Μακρά, νέα και δύσκολα

Η κα Bui Thi Oanh σχολίασε ότι το δείγμα μαθηματικών εξετάσεων περιέχει το 70% της ύλης από την 12η τάξη και το 30% από την 11η τάξη (προηγουμένως, οι γνώσεις της 11ης τάξης αντιστοιχούσαν στο 10%). Για τους μαθητές, πρόκειται για μια μακρά, νέα και δύσκολη εξέταση. Το επίπεδο γνώσεων και κατανόησης αντιστοιχεί σε περίπου 6,5 μονάδες, αλλά μόνο το τμήμα πολλαπλής επιλογής 3 μονάδων (Μέρος 1) είναι διαχειρίσιμο για τους μαθητές. Για να επιτύχουν 6-7 μονάδες, οι μαθητές πρέπει να κατανοούν πραγματικά τις ερωτήσεις, να διαβάζουν προσεκτικά τις πληροφορίες που δίνονται, να διαθέτουν μια σταθερή βάση γνώσεων, να είναι ικανοί σε τύπους και να εφαρμόζουν τα μαθηματικά σε πραγματικές καταστάσεις.

Οι μαθητές της 12ης τάξης φέτος θα είναι οι πρώτοι που θα δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου χρησιμοποιώντας τη νέα μορφή εξέτασης.

Λογοτεχνία: Είναι δύσκολο να πετύχεις πολλές υψηλές βαθμολογίες.

Η κα. Nguyen Thi Tam πιστεύει ότι το δείγμα εξετάσεων έχει μια οικεία δομή με δύο κύρια μέρη: κατανόηση κειμένου και έκθεση, με αναλογία βαθμολογίας 4/6 (αντί για 3/7 όπως πριν). Η επιλογή των υλικών της εξέτασης δεν είναι πολύ δύσκολη, αλλά εξακολουθεί να εξασφαλίζει καινοτομία. Στο τμήμα της έκθεσης, η ερώτηση της λογοτεχνικής ανάλυσης έχει αλλάξει: ανάλυση μιας μικρής ιδέας του περιεχομένου, η οποία έχει μειώσει σημαντικά την ψυχολογική πίεση στους υποψηφίους. Ωστόσο, οι μαθητές πρέπει να κατανοήσουν με σαφήνεια τα χαρακτηριστικά του είδους, απαιτώντας καλύτερες δεξιότητες κατανόησης κειμένου, επομένως δεν είναι εύκολο να γράψουν.

Αγγλικά: Πολύ πρακτικό

Η κα Nguyen Lien Huong σχολίασε: Το δείγμα εξετάσεων δεν ελέγχει πλέον τις γνώσεις των μαθητών στη γραμματική και το λεξιλόγιο μέσω ξεχωριστών ερωτήσεων, αλλά χρησιμοποιεί ασκήσεις συμπλήρωσης κενών για την ολοκλήρωση αποσπασμάτων. Αυτό βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν την εφαρμογή της αγγλικής γραμματικής και του λεξιλογίου σε συγκεκριμένα πλαίσια. Η εξέταση προσθέτει επίσης νέους τύπους ερωτήσεων, όπως η διάταξη προτάσεων για την ολοκλήρωση διαλόγων, παραγράφων και γραμμάτων, βοηθώντας στη δοκιμή και αξιολόγηση δεξιοτήτων σκέψης ανώτερου επιπέδου και εφαρμογής γλώσσας, αντί να ελέγχει απλώς την μηχανική απομνημόνευση. Η νέα εξέταση έχει υψηλότερο επίπεδο εφαρμογής και απαιτεί υψηλότερο επίπεδο γνώσεων από τους μαθητές, ευθυγραμμιζόμενη με τη μέθοδο χρήσης των βαθμολογιών των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια και κολέγια.

Νέα μαθήματα εξετάσεων: Υψηλό επίπεδο διαφοροποίησης

Τα οικονομικά , η νομική και η πληροφορική είναι νέα μαθήματα στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου από το 2025. Σχολιάζοντας το δείγμα εξετάσεων για την πληροφορική, ο καθηγητής Pham Duc Vuong δήλωσε ότι το περιεχόμενο των εξετάσεων καλύπτει πολλούς τομείς της πληροφορικής, όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη, τα δίκτυα υπολογιστών, η HTML/CSS, ο προγραμματισμός, οι βάσεις δεδομένων και η ηθική της πληροφορικής. Υπάρχει ένας συνδυασμός θεωρητικών γνώσεων και πρακτικών εφαρμογών.

Σύμφωνα με τον κ. Vuong, οι ερωτήσεις των εξετάσεων διέφεραν σε δυσκολία, κυμαινόμενες από βασικές ερωτήσεις έως ερωτήσεις που απαιτούσαν αναλυτική και συνθετική σκέψη. Ορισμένες ερωτήσεις απαιτούσαν από τους μαθητές εις βάθος γνώση και ισχυρές δεξιότητες εφαρμογής. Η εξέταση είχε επίσης υψηλό βαθμό διαφοροποίησης.

Όσον αφορά το μάθημα της οικονομικής και νομικής εκπαίδευσης , ο κ. Vu Huy Nghia πιστεύει ότι το ποσοστό των ερωτήσεων αναγνώρισης και κατανόησης στο δείγμα εξετάσεων αντιστοιχεί σε περίπου 6 στους 10 βαθμούς. Οι υπόλοιποι 4 στους 10 βαθμούς είναι ερωτήσεις που βασίζονται σε εφαρμογές και έχουν υψηλό επίπεδο δυσκολίας, γεγονός που καθιστά δύσκολη την επιλογή αυτού του μαθήματος για την αποφοίτηση. Κατάλληλο για πανεπιστήμια και κολέγια που χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα για εισαγωγή. Το δείγμα εξετάσεων περιλαμβάνει ερωτήσεις που βασίζονται σε εφαρμογές, απαιτώντας από τους μαθητές να αναλύσουν καταστάσεις και να συνδυάσουν γνώσεις που έχουν αποκτήσει για να τις λύσουν. Επιπλέον, υπάρχουν ερωτήσεις που απαιτούν συνδέσεις μεταξύ πολλαπλών ενοτήτων ή εφαρμογή πρακτικών γνώσεων για να απαντηθούν.

Πηγή: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-khong-de-dat-diem-cao-185241020192210985.htm