Ο Αντισυνταγματάρχης Tran Van Dong, Αναπληρωτής Αρχηγός του Αστυνομικού Τμήματος της πόλης Χο Τσι Μινχ, συζήτησε με τους φοιτητές θέματα κυβερνοασφάλειας στο εργαστήριο.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NGAN LE
Γιατί πρέπει να περιορίσουμε τη χρήση κινητών τηλεφώνων από τους μαθητές;
Τα τελευταία χρόνια, το ζήτημα της απαγόρευσης ή μη της χρήσης κινητών τηλεφώνων από τους μαθητές στα σχολεία έχει προκαλέσει πάντα πολλές συζητήσεις. Πολλές απόψεις υποστηρίζουν ότι πρόκειται για ένα απαραίτητο μέτρο για την αποτροπή της απόσπασης της προσοχής των μαθητών από το διάβασμα και για τον περιορισμό του αρνητικού αντίκτυπου των κοινωνικών δικτύων.
Από την άλλη πλευρά, πολλοί γονείς και μαθητές ανησυχούν ότι μια απόλυτη απαγόρευση θα τους στερήσει σημαντικά εργαλεία μάθησης και μέσα επικοινωνίας.
Στο εργαστήριο με τίτλο «Περιορισμός της χρήσης τηλεφώνων και ηλεκτρονικών συσκευών από τους μαθητές κατά τη διάρκεια του διαλείμματος» που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ σήμερα το πρωί (18 Σεπτεμβρίου), η κα Cao Thi Thien Phuc, Προϊσταμένη του Τμήματος Φοιτητών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, σχολίασε: «Αρκετοί μαθητές αφιερώνουν πολύ χρόνο στα τηλέφωνά τους κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, παραμελώντας τις σπουδές τους, γεγονός που ενδεχομένως να ενέχει κίνδυνο ανασφάλειας στον σχολικό χώρο, ακόμη και στον κυβερνοχώρο. Ως εκ τούτου, το σχολείο πρέπει να συντονιστεί με τους γονείς για να περιορίσει αυτήν την κατάσταση».
Επίσης, στο συνέδριο, ο Δάσκαλος, Δρ. Dang Hoang Khanh Duy, λέκτορας στο Διεθνές Πανεπιστήμιο Hong Bang, παρουσίασε τα αποτελέσματα μιας έρευνας του 2022 που έδειξε ότι το 90% των παιδιών στο Βιετνάμ έχουν πρόσβαση σε τηλέφωνα από πολύ μικρή ηλικία, ακόμη και στο δημοτικό σχολείο. Ο μέσος χρόνος χρήσης είναι έως και 6 ώρες την ημέρα, το μεγαλύτερο μέρος των οποίων αφιερώνεται σε κοινωνικά δίκτυα και ψυχαγωγία. Αυτό ανησυχεί πολλούς ειδικούς για τον κίνδυνο εθισμού στα τηλέφωνα μεταξύ των παιδιών σχολικής ηλικίας.
Οι ειδικοί υγείας έχουν επίσης επανειλημμένα προειδοποιήσει για τις βλαβερές συνέπειες της κατάχρησης των τηλεφώνων: άγχος, κατάθλιψη, διαταραχές ύπνου, παχυσαρκία, μυωπία, ακόμη και διαδικτυακό εκφοβισμό.
Από την άλλη πλευρά, ορισμένοι γονείς πιστεύουν ότι τα τηλέφωνα, εφόσον χρησιμοποιούνται σωστά, αποτελούν χρήσιμα εργαλεία μάθησης. Στο εργαστήριο, ένας γονέας ανέφερε: «Αν ξέρεις πώς να επιλέγεις, τα τηλέφωνα είναι χρήσιμα εργαλεία. Τα παιδιά διδάσκονται δεξιότητες ζωής και κατανοούν αρκετά ώστε να αποφεύγουν τον κακό».
Οι ειδικοί προτείνουν λύσεις για τον περιορισμό της χρήσης κινητών τηλεφώνων από τους μαθητές
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NGAN LE
Δημιουργώντας ένα μοντέλο «ευτυχισμένου σχολείου»
Όχι μόνο στο Βιετνάμ, αλλά και πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο έχουν εφαρμόσει πολιτικές για την απαγόρευση ή τον περιορισμό της χρήσης κινητών τηλεφώνων στα σχολεία.
Η Γαλλία είναι μια από τις πρωτοπόρες χώρες, καθώς από το 2018 έχει εκδώσει κανονισμούς που απαγορεύουν σε μαθητές κάτω των 15 ετών να χρησιμοποιούν τηλέφωνα σε σχολικούς χώρους.
Το Ηνωμένο Βασίλειο και η Πορτογαλία έχουν επίσης εφαρμόσει παρόμοιες πολιτικές. Εν τω μεταξύ, η Ιαπωνία, η Σιγκαπούρη και η Νότια Κορέα έχουν ακολουθήσει διαφορετική κατεύθυνση, αντί να επικεντρωθούν στην «απαγόρευση», έχουν αυξήσει την οργάνωση πολιτιστικών, αθλητικών και καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων για να βοηθήσουν τους μαθητές να συνδεθούν μεταξύ τους, να αναπτύξουν δεξιότητες ζωής και, το πιο σημαντικό, να μειώσουν σταδιακά την εξάρτησή τους από τις οθόνες των τηλεφώνων.
Αντιμέτωπα με αυτή την πραγματικότητα, πολλά σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν πειραματιστεί με τρόπους για να βοηθήσουν τους μαθητές να περιορίσουν τη χρήση του τηλεφώνου. Για παράδειγμα, το Γυμνάσιο Ba Diem (Ba Diem Commune) έχει εφαρμόσει τρεις φάσεις: απόλυτη απαγόρευση, επιτρέποντας τη χρήση κατά τη διάρκεια των μαθημάτων αγγλικών και τώρα με τη χρήση ενός ντουλαπιού αποθήκευσης. Αυτή η προσέγγιση περιορίζει τις αρνητικές επιπτώσεις και διασφαλίζει την ανάγκη για μελέτη και επικοινωνία όταν είναι απαραίτητο.
Στο Λύκειο Thanh Loc (Περιφέρεια An Phu Dong), οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν μαζί τους κινητά τηλέφωνα, αλλά πρέπει να επικοινωνούν μέσω δημόσιων τηλεφώνων υπό την επίβλεψη του προσωπικού.
Ο κ. Luong Van Dinh, Διευθυντής του Λυκείου Thanh Loc, δήλωσε: «Στην αρχή, πολλοί μαθητές είχαν αντιρρήσεις, φοβούμενοι ότι θα έχαναν πληροφορίες. Αλλά σταδιακά, βρήκαν το διάλειμμα πιο διασκεδαστικό όταν έπαιζαν αθλήματα, συμμετείχαν σε πολιτιστικές παραστάσεις ή λαϊκά παιχνίδια. Δεν υπήρχε πλέον η σκηνή με μαθητές να κάθονται στη γωνία της τάξης και να σερφάρουν στο διαδίκτυο».
Πολλά λύκεια έχουν επιδιώξει προληπτικά να προσαρμοστούν σε αυτή την τάση με καινοτόμα μοντέλα που ανταποκρίνονται τόσο στις μαθησιακές όσο και στις επικοινωνιακές ανάγκες όσο και ενθαρρύνουν τους μαθητές να συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες.
Το Γυμνάσιο Nguyen Thai Binh (Κοινότητα Binh Hung, πόλη Χο Τσι Μινχ) κατασκεύασε μια «πράσινη εσοχή» όπου κάθε τάξη φροντίζει έναν μικρό κήπο και ανοίγει αθλητικούς και αθλητικούς συλλόγους δεξιοτήτων.
Η κα. Pham Thi Phuong Hong, Διευθύντρια του Γυμνασίου Nguyen Thai Binh, δήλωσε ότι το σχολείο έχει εφαρμόσει πολλές λύσεις για να βοηθήσει τους μαθητές να αυξήσουν τη σωματική τους δραστηριότητα, να επικοινωνούν άμεσα και να εξασκούν τους τρεις πυρήνες της ευτυχίας: να συνδέονται με τον εαυτό τους, με τους άλλους και με τη φύση.
Σύμφωνα με την κα Χονγκ, οι εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι για όλες τις έντονες σωματικές δραστηριότητες, ενώ οι ελαφριές δραστηριότητες οργανώνονται στην αυλή του σχολείου, μέσω ομάδων ή συλλόγων όπως το σκάκι, η επιδεξιότητα και οι STEM (επιστήμες, τεχνολογία, μηχανική, μαθηματικά).
«Το σχολείο διαθέτει επίσης έναν κήπο χωρισμένο σε κάθε τάξη, ώστε οι μαθητές να μπορούν να φροντίζουν οι ίδιοι τα φυτά. Ως αποτέλεσμα, μετά από ένα χρόνο, οι γονείς είναι πιο ενωμένοι, τα παιδιά είναι πιο συνδεδεμένα και οι συγκρούσεις που προκύπτουν από τα κοινωνικά δίκτυα έχουν σχεδόν εξαφανιστεί», δήλωσε η κα Χονγκ.
Η Nguyen Vo Ngoc Giau, μαθήτρια στο Λύκειο Phu Nhuan (Περιφέρεια Phu Nhuan, Πόλη Χο Τσι Μινχ), δήλωσε: «Το σχολείο μου έχει απαγορεύσει τη χρήση κινητών τηλεφώνων εδώ και πολύ καιρό. Ωστόσο, μας επιτρέπεται να τα χρησιμοποιούμε κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, αλλά όχι για να σερφάρουμε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, αλλά μόνο για να καταγράφουμε και να φωτογραφίζουμε όμορφες αναμνήσεις. Και νομίζω ότι αυτός είναι ο τρόπος για να μετατρέψουμε το σχολείο μας σε ένα «ευτυχισμένο σχολείο». Το σχολείο δεν χρειάζεται να απαγορεύσει τη χρήση τους πολύ αυστηρά, επειδή ξέρουμε πώς να μην χρησιμοποιούμε συνειδητά τα τηλέφωνά μας».
Επιπλέον, η Ngoc Giau μοιράστηκε με ενθουσιασμό το μοντέλο «ανοιχτής βιβλιοθήκης - κλειστού τηλεφώνου» που θα αναπτυχθεί στο Λύκειο Phu Nhuan με το σύνθημα: «Άνοιξε μια σελίδα ενός βιβλίου, κλείσε μια οθόνη». Κατά τη γνώμη της, αυτό το μοντέλο είναι πολύ σημαντικό στην εποχή του ψηφιακού μετασχηματισμού, επειδή είναι προσωρινό κλείσιμο, όχι «απομάκρυνση». Αν απομάκρυνση της οθόνης, θα χάσουμε μια ολόκληρη εποχή.
«Στη βιβλιοθήκη, θα διαβάζουμε και θα συζητάμε βιβλία μαζί για 60 δευτερόλεπτα, θα ηχογραφούμε ένα βίντεο ανασκόπησης και θα το υποβάλλουμε στο σχολείο για να συγκεντρώσουμε πόντους κίνησης μελέτης», είπε ο Giau.
Η Δρ. Nguyen Van Hieu, Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, μίλησε στο εργαστήριο με τίτλο «Περιορισμός της χρήσης τηλεφώνων και ηλεκτρονικών συσκευών από τους μαθητές κατά τη διάρκεια του διαλείμματος»
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NGAN LE
Αξιολογώντας αυτές τις λύσεις, ο Δρ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, τόνισε: «Το διάλειμμα πρέπει να περιλαμβάνει πολλές δραστηριότητες που διεξάγονται από τους ίδιους τους μαθητές. Όταν υπάρχει μια κατάλληλη παιδική χαρά, οι μαθητές θα επαναφορτίζονται ενεργά με θετική ενέργεια, θα απελευθερώνουν αρνητική ενέργεια για να επιστρέψουν στο διάβασμα πιο αποτελεσματικά».
Αυτό που έχουν κοινό αυτές οι δημιουργικές λύσεις είναι η μετατόπιση από την «απαγόρευση» στη «δημιουργία εναλλακτικών παιδικών χαρών». Όταν οι μαθητές βρίσκουν χαρά σε ομαδικές δραστηριότητες, δεν θα βλέπουν πλέον την απαγόρευση ως καταναγκασμό, αλλά θα είναι πρόθυμοι να συμμετάσχουν σε νέες, πιο θετικές εμπειρίες.
Εφαρμογή σχεδίου για τον περιορισμό της χρήσης κινητών τηλεφώνων από τους μαθητές
Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ μόλις εφάρμοσε ένα σχέδιο για τον περιορισμό της χρήσης τηλεφώνων και ηλεκτρονικών συσκευών από τους μαθητές κατά τη διάρκεια του διαλείμματος σε δύο φάσεις: Φάση 1 (πιλοτική): Από τον Οκτώβριο του 2025 έως το τέλος του πρώτου εξαμήνου του σχολικού έτους 2025-2026, πιλοτική εφαρμογή σε 16 σχολεία σε 16 ομάδες στην πόλη. Φάση 2 (επεκταμένη, επίσημη): Από τον Ιανουάριο του 2026, εφαρμογή ταυτόχρονα σε όλα τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης στην πόλη.
Σύμφωνα με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, ο κανονισμός που περιορίζει τη χρήση τηλεφώνων και κινητών συσκευών από τους μαθητές κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στοχεύει στη δημιουργία ενός υγιούς, ασφαλούς και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος στο πνεύμα του «χαρούμενου σχολείου», αυξάνοντας τις σωματικές δραστηριότητες, την επικοινωνία και την ψυχαγωγία των μαθητών κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης.
Για την αποτελεσματική εφαρμογή, το τμήμα αυτό απαιτεί από κάθε σχολείο να διαθέτει τουλάχιστον 3 διαφορετικές εναλλακτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια του διαλείμματος (αθλήματα, τέχνες, λαϊκά παιχνίδια, ανάγνωση, λέσχη δεξιοτήτων ζωής). Οι μαθητές συμμετέχουν σε τουλάχιστον μία ομαδική δραστηριότητα κατά τη διάρκεια του διαλείμματος κάθε μέρα. Αυξήστε τον χρόνο σωματικής δραστηριότητας των μαθητών σε σύγκριση με πριν από την εφαρμογή.
Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τα σχολεία να οργανώσουν την υπογραφή μιας τριμερούς δέσμευσης: Σχολείο-Γονείς-Μαθητές στην αρχή του σχολικού έτους και εξαμήνου.
Μπιτς Θαν
Πηγή: https://thanhnien.vn/khong-su-dung-dien-thoai-di-dong-hoc-sinh-lam-gi-vao-gio-ra-choi-185250918155124577.htm
![[Φωτογραφία] Λήξη της 14ης Συνδιάσκεψης της 13ης Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/06/1762404919012_a1-bnd-5975-5183-jpg.webp)
Σχόλιο (0)