Πώς θα λειτουργήσει σωστά ο Σύλλογος Γονέων;

Η επιτροπή εκπροσώπησης γονέων του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Binh Khiem, Περιφέρεια 1, πόλη Χο Τσι Μινχ έφτασε στο σχολείο στις 5 π.μ. για να επιβλέψει τα γεύματα των μαθητών, από το στάδιο της παραλαβής έως τη διαδικασία προετοιμασίας του φαγητού και την οργάνωση του γεύματος για τους μαθητές - Φωτογραφία: HOANG HUONG

Ο κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, επιβεβαίωσε ότι οι δραστηριότητες του συλλόγου γονέων-δασκάλων είναι πολύ απαραίτητες και απαραίτητες στα σχολεία σήμερα.

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ εξέδωσε έγγραφα που καθοδηγούσαν τα έσοδα και τις δαπάνες. Εάν τα σχολεία ακολουθήσουν αυτά τα έγγραφα, δεν θα υπάρξει κατάχρηση του ονόματος του συλλόγου γονέων-δασκάλων για την παράνομη είσπραξη διδάκτρων.

κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ

Τα σχολεία πρέπει να προσανατολίζονται

«Στην πραγματικότητα, ο σύλλογος γονέων-δασκάλων σε πολλά σχολεία και τάξεις έχει κάνει πολύ καλή δουλειά στον συντονισμό με το σχολείο για την ολοκληρωμένη εκπαίδευση των μαθητών.»

«Είναι ενθουσιώδεις και υπεύθυνοι άνθρωποι. Δεν συνεισφέρουν μόνο υλικά, αλλά αφιερώνουν επίσης χρόνο, προσπάθεια και νοημοσύνη για να συνοδεύσουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες των μαθητών, βοηθώντας το σχολείο να ολοκληρώνει σωστά τα καθήκοντά του» - δήλωσε ο κ. Quoc.

Ο κ. Quoc παραδέχτηκε επίσης: «Ωστόσο, υπάρχουν και ορισμένες ενώσεις γονέων-δασκάλων που εισπράττουν και ξοδεύουν χρήματα παραβιάζοντας τους κανονισμούς, προκαλώντας απογοήτευση στους γονείς και την κοινωνία. Σχετικά με αυτό το ζήτημα, τα σχολικά συμβούλια πρέπει να δώσουν προσοχή και να προωθήσουν την προπαγάνδα, ώστε κάθε γονέας να κατανοεί σαφώς τον ρόλο και τις ευθύνες του συλλόγου γονέων-δασκάλων».

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ εξέδωσε έγγραφα που καθοδηγούσαν τα έσοδα και τα έξοδα. Εάν τα σχολεία ακολουθήσουν αυτά τα έγγραφα, δεν θα υπάρξει κατάχρηση του ονόματος του συλλόγου γονέων-δασκάλων για υπερχρέωση.

Σύμφωνα με τον κ. Quoc: Η εγκύκλιος 55/2011/TT-BGDDT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τον Χάρτη του Συμβουλίου Εκπροσώπων Γονέων ορίζει σαφώς τα καθήκοντα, τα λειτουργικά έξοδα καθώς και τη διαχείριση και χρήση των κεφαλαίων του Συμβουλίου Εκπροσώπων Γονέων.

Συγκεκριμένα, θα πρέπει να επαναληφθεί ότι το συμβούλιο εκπροσώπων γονέων δεν επιτρέπεται να συλλέγει δωρεές από μαθητές ή τις οικογένειές τους: Δωρεές που δεν είναι εθελοντικές· Δωρεές που δεν εξυπηρετούν άμεσα τις δραστηριότητες του συμβουλίου εκπροσώπων γονέων, όπως:

Προστασία των σχολικών εγκαταστάσεων, διασφάλιση της ασφάλειας των σχολείων· επίβλεψη των οχημάτων των μαθητών· καθαρισμός των αιθουσών διδασκαλίας και των σχολείων· επιβράβευση της σχολικής διοίκησης, των εκπαιδευτικών και του προσωπικού· αγορά μηχανημάτων, εξοπλισμού και διδακτικών βοηθημάτων για σχολεία, αίθουσες διδασκαλίας ή για τη σχολική διοίκηση, τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό· υποστήριξη της διοίκησης, οργάνωση διδακτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· επισκευή, αναβάθμιση και κατασκευή νέων σχολικών εγκαταστάσεων.

Ο σύλλογος γονέων-δασκάλων εξαρτάται από τον διευθυντή.

«Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι ο σύλλογος γονέων-δασκάλων θα πρέπει να καταργηθεί στα σχολεία επειδή είναι περιττός, επειδή είναι η επιτροπή που εισπράττει χρήματα, μια επέκταση του διευθυντή... Νομίζω ότι είναι απλώς κακά μήλα που χαλούν τα πάντα, και τα λάθη του συλλόγου γονέων-δασκάλων πρέπει να αποτελούν ευθύνη του διοικητικού συμβουλίου του σχολείου», δήλωσε ο κ. NHD, καθηγητής μαθηματικών με 20 χρόνια εμπειρίας ως καθηγητής τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Ο κ. Δ. είπε ότι έχει διδάξει σε τρία διαφορετικά λύκεια και έχει συνεργαστεί με συλλόγους γονέων-δασκάλων με πολλά διαφορετικά υπόβαθρα και προσωπικότητες. Ένα κοινό χαρακτηριστικό τους είναι ότι οι περισσότεροι σύλλογοι γονέων-δασκάλων θέλουν να κάνουν το καλύτερο για τα παιδιά τους.

Ωστόσο, το αν ο σύλλογος γονέων και δασκάλων θα εκπληρώσει τις υποχρεώσεις του ή όχι εξαρτάται από τους διευθυντές των σχολείων. Σε ορισμένα σχολεία, όταν ο σύλλογος γονέων και δασκάλων υποβάλλει αίτημα, συμφωνούν αμέσως και τους καλούν να επιβλέπουν τα γεύματα. Σε άλλα σχολεία, όμως, όταν ο σύλλογος γονέων και δασκάλων υποβάλλει αίτημα, ο διευθυντής προσπαθεί να τους δυσκολέψει τα πράγματα, αποθαρρύνοντας τους.

Μετά τις παραπάνω εμπειρίες, ο κ. Δ. κατέληξε στο συμπέρασμα: «Κανένας γονέας δεν έχει εκπαιδευτεί για να είναι εκπρόσωπος γονέων. Επομένως, κάθε σχολικό συμβούλιο που είναι ανοιχτό, φιλικό και εργάζεται πρώτα με γνώμονα τα συμφέροντα των μαθητών, θα έχει ένα συμβούλιο εκπροσώπησης γονέων που δεν έχει κακή φήμη και λειτουργεί πολύ αποτελεσματικά, και αντίστροφα».

Ομοίως, η κα Th.D. - γονέας της οποίας το παιδί φοιτά στην 8η τάξη σε ένα γυμνάσιο στην περιοχή Tan Binh - δήλωσε: «Όταν το παιδί μου ήταν στο δημοτικό σχολείο, ήμουν εκπρόσωπος γονέων, αλλά επειδή το διοικητικό συμβούλιο του σχολείου δεν άκουγε τους γονείς για να βελτιώσει τα κακά πράγματα, μας ζητούσαν πάντα να κινητοποιήσουμε τους γονείς για να διορθώσουμε αυτό και να αγοράσουμε εκείνο».

Τα ψώνια ήταν επίσης πολύ αστεία. Ήταν δικά μας χρήματα, αλλά έπρεπε να επιλέξουμε έναν προμηθευτή που ήταν εξοικειωμένος με τον διευθυντή. Ένιωθα ότι αν συνεχίζαμε έτσι, δεν θα ήταν καλό. Ήμουν τόσο απογοητευμένος που απέσυρα το όνομά μου και σταμάτησα να είμαι μέλος της επιτροπής εκπροσώπησης γονέων.

Η κα. Θ. ανέφερε ότι όταν το παιδί της μπήκε στο γυμνάσιο, το διοικητικό συμβούλιο του σχολείου ήταν πολύ διαφορετικό. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς 2024-2025, τα σχολικά γεύματα για τα παιδιά της κας Θ. ήταν πολύ χαμηλά σε πρωτεΐνη και τα παιδιά παραπονέθηκαν ότι δεν ήταν χορτάτα και το φαγητό δεν ήταν νόστιμο.

«Το αναφέραμε στο συμβούλιο εκπροσώπων γονέων του σχολείου. Την επόμενη μέρα, ζήτησαν από το διοικητικό συμβούλιο του σχολείου να επιβλέπει τα γεύματα των μαθητών. Το συμβούλιο συνεργάστηκε με το σχολείο και πήγε προσωπικά να μάθει για την εγκατάσταση που παρείχε γεύματα στους μαθητές. Πήγε στο μέρος όπου παρασκευαζόταν το φαγητό, τράβηξε φωτογραφίες, γύρισε βίντεο... και επικοινώνησε με τις αρχές για να διαπιστώσει εάν η εν λόγω εγκατάσταση διέθετε πιστοποιητικό ασφάλειας τροφίμων ή όχι.»

Γενικά, εργάστηκαν πολύ γρήγορα και μόλις λίγες μέρες αργότερα το σχολείο του παιδιού μου έπρεπε να αλλάξει σε άλλη βιομηχανική εγκατάσταση εστίασης. Και μετά την αλλαγή, η επιτροπή εκπροσώπησης γονέων του σχολείου εξακολουθούσε να αναθέτει σε άτομα να πηγαίνουν στο σχολείο κάθε μέρα το μεσημέρι για να βλέπουν πώς έτρωγαν οι μαθητές και αν είχε βελτιωθεί η ποιότητα των γευμάτων.

Το λέω αυτό για να δείξω πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος της επιτροπής εκπροσώπησης γονέων» - πρόσθεσε η κα Θ.

Δεν υπάρχει αμφισημία στην άντληση κεφαλαίων. ...

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Bao Quoc, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ απαιτεί από τα σχολικά συμβούλια να παρακολουθούν στενά τις δραστηριότητες των ενώσεων γονέων-δασκάλων.

«Δεν μπορεί να υπάρχει καμία σύγχυση μεταξύ της συγκέντρωσης κεφαλαίων για τις δραστηριότητες του συλλόγου γονέων-δασκάλων και της κινητοποίησης των γονέων για τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης».

«Επιπλέον, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε ότι ο σύλλογος γονέων-δασκάλων είναι μια ομάδα αφοσιωμένων ανθρώπων που θέλουν να συμβάλουν στην εκπαίδευση, αλλά οι δραστηριότητες του συλλόγου γονέων-δασκάλων χρειάζονται καθοδήγηση και υποστήριξη από το σχολείο, με στόχο να κάνουν το καλύτερο δυνατό για τους μαθητές, αλλά πρέπει να συμμορφώνονται με τους κανονισμούς», δήλωσε ο κ. Quoc.

Πηγή: https://tuoitre.vn/lam-sao-de-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-hoat-dong-dung-chuc-trach-20241012084402996.htm