Η τελετή πραγματοποιήθηκε αυτοπροσώπως και διαδικτυακά σε 14 επαρχίες και πόλεις. Στις γέφυρες παρευρέθηκαν επίσης μέλη του Πολιτικού Γραφείου , Αντιπρόεδροι της Κυβέρνησης και επικεφαλής κεντρικών υπουργείων και παραρτημάτων.
Εφαρμογή της Συμπερασματικής Ανακοίνωσης Αρ. 81-TB/TW της 18ης Ιουλίου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την πολιτική επενδύσεων στην κατασκευή σχολείων για τις παραμεθόριες κοινότητες· Ψήφισμα Αρ. 298/NQ-CP της 26ης Σεπτεμβρίου 2025 της Κυβέρνησης που δημοσίευσε το Σχέδιο Δράσης της Κυβέρνησης για την εφαρμογή της Συμπερασματικής Ανακοίνωσης Αρ. 81-TB/TW της 18ης Ιουλίου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την πολιτική επενδύσεων στην κατασκευή σχολείων για τις παραμεθόριες κοινότητες· Η τελετή έναρξης της κατασκευής διαβαθμισμένων πρωτοβάθμιων και δευτεροβάθμιων οικοτροφείων στις ηπειρωτικές παραμεθόριες κοινότητες στις 9 Νοεμβρίου έχει βαθιά πολιτική, κοινωνική και ανθρωπιστική σημασία, καταδεικνύοντας την ιδιαίτερη προσοχή του Κόμματος και του Κράτους στους συμπατριώτες, τους στρατιώτες, ιδίως στους μαθητές στις παραμεθόριες περιοχές της Πατρίδας.
Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ και άλλοι ηγέτες και αντιπρόσωποι παρευρέθηκαν στην τελετή έναρξης των εργασιών. (Φωτογραφία: TRAN HAI)
Στην τελετή, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι, στη θέση και τον ρόλο του ως φορέας διαχείρισης του τομέα, το Υπουργείο έχει προληπτικά συντονίσει και καθοδηγήσει 22 επαρχίες και πόλεις με χερσαία σύνορα για την οργάνωση αξιολογήσεων, τον προσδιορισμό των αναγκών, την επιλογή, την ανάπτυξη επενδυτικών σχεδίων, την προετοιμασία των εκτάσεων και άλλων συνθηκών για επενδύσεις στην κατασκευή διαβαθμισμένων οικοτροφείων για την εφαρμογή της πολιτικής του Πολιτικού Γραφείου.
Μέχρι σήμερα, το χαρτοφυλάκιο των 100 σχολείων στα οποία έχουν επενδυθεί από το 2025, το οποίο ολοκληρώθηκε πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς (2026-2027), έχει λάβει πολύ ευνοϊκά κεφάλαια από τον Πρωθυπουργό για το επενδυτικό σχέδιο του 2025. Οι τοπικές αρχές έχουν εφαρμόσει ενεργά τις εργασίες για την ολοκλήρωση των εργασιών σύμφωνα με το σχέδιο.
Ηγέτες και σύνεδροι παρευρίσκονται στην τελετή έναρξης των εργασιών. (Φωτογραφία: TRAN HAI)
Στη λίστα με τα 100 σχολεία που ξεκίνησαν την κατασκευή τους φέτος, μέχρι σήμερα, υπάρχουν 28 σχολεία που έχουν ξεκινήσει την κατασκευή τους και βρίσκονται υπό κατασκευή. Αυτό δεν είναι μόνο ένα πολύ μεγάλο γεγονός για τη βιομηχανία, για τις παραμεθόριες επαρχίες και πόλεις, αλλά και ένα εθνικό γεγονός, ένα γεγονός με βαθιά πολιτική και ανθρωπιστική σημασία.
Η επένδυση στην κατασκευή διαβαθμισμένων οικοτροφείων σε παραμεθόριες κοινότητες δεν αφορά μόνο την κατασκευή σχολείων και την υπέρβαση των δυσκολιών και των ελλείψεων σε σχολικές εγκαταστάσεις, αλλά αποτελεί και πολιτικό καθήκον, βασικό καθήκον για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της χώρας και ένα πρωτοποριακό βήμα στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης της χώρας μας από άποψη σκέψης, θεωρίας και πράξης.
Σύνεδροι που παρευρίσκονται στην τελετή. (Φωτογραφία: TRAN HAI)
Ο Υπουργός τόνισε ότι τα 100 διαβαθμισμένα οικοτροφεία στα οποία επενδύονται είναι έργα που υλοποιούνται στην πρώτη φάση ενός συνόλου 248 σχολείων σε 248 παραμεθόριες κοινότητες. Πρόκειται για έργα μεγάλης κλίμακας, κατασκευασμένα συγχρονισμένα και σύγχρονα, που καλύπτουν τις ανάγκες σπουδών, διαβίωσης, στέγασης και ημι-τροφοδοσίας για τους μαθητές και κοινωνικής στέγασης για τους εκπαιδευτικούς, παρέχοντας ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό και επιμορφωτικό περιβάλλον.
Η συνολική επένδυση (απαιτούμενη χρηματοδότηση) είναι σχεδόν 20 τρισεκατομμύρια VND, εγγυημένα από τον κεντρικό προϋπολογισμό. Τα σχολεία επενδύονται σε μεγάλη, σύγχρονη, σύγχρονη κλίμακα, ανταποκρινόμενα ταυτόχρονα σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες, διαβίωση, εκπαίδευση ηθικής, νοημοσύνης, σωματικής ικανότητας και αισθητικής, με στόχο την ολοκληρωμένη ανάπτυξη· έχοντας ένα σύστημα εγκαταστάσεων που φτάνει στο υψηλότερο επίπεδο (επίπεδο 2 σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς, ορισμένα κριτήρια υπερβαίνουν το επίπεδο 2, όπως ο χώρος και η έκταση). Επί του παρόντος, πολλά γενικά σχολεία δεν πληρούν αυτό το πρότυπο.
Οι αντιπρόσωποι και οι μαθητές παρευρέθηκαν στην τελετή έναρξης των εργασιών στην κοινότητα Yen Khuong, στην επαρχία Thanh Hoa. (Φωτογραφία: TRAN HAI)
Μιλώντας στην τελετή, ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ τόνισε ότι σήμερα, στη συναρπαστική ατμόσφαιρα ολόκληρης της χώρας που αγωνίζεται για να επιτύχει επιτεύγματα για να υποδεχτεί το 14ο Εθνικό Συνέδριο του Κόμματος, είμαστε πολύ χαρούμενοι που παρευρισκόμαστε στην τελετή έναρξης της κατασκευής οικοτροφείων για πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε παραμεθόριες κοινότητες. Πρόκειται για ένα γεγονός βαθιάς πολιτικής, κοινωνικής και ανθρωπιστικής σημασίας, που καταδεικνύει το πνεύμα «Ολόκληρη η χώρα κοιτάζει προς τα σύνορα, για το μέλλον των παιδιών όλων των εθνοτικών ομάδων».
Από την κεντρική γέφυρα στο Thanh Hoa, με την ευκαιρία της τελετής έναρξης των εργασιών και του εορτασμού της Ημέρας των Βιετναμέζικων Δασκάλων στις 20 Νοεμβρίου, εκ μέρους των ηγετών του Κόμματος, του Κράτους και της Κυβέρνησης, ο Πρωθυπουργός θα ήθελε να στείλει στους ηγέτες των τμημάτων, των υπουργείων, των παραρτημάτων, των τοπικών αρχών, των διακεκριμένων αντιπροσώπων, των εκπαιδευτικών, των γονέων και των μαθητών τους σεβαστούς χαιρετισμούς μας, τις θερμές μας ευχές και τις καλύτερες ευχές μας.
Ο Πρωθυπουργός δήλωσε ότι το Κόμμα και το Κράτος μας θεωρούν πάντα την εκπαίδευση και την κατάρτιση ως την κορυφαία εθνική πολιτική, με ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο, δημιουργώντας τα θεμέλια για τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη της ανθρώπινης προσωπικότητας, των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων, και αποτελώντας τον αποφασιστικό παράγοντα που διασφαλίζει την επιτυχία στην επίτευξη σημαντικών τομέων στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού για την εξυπηρέτηση του σκοπού της οικοδόμησης και της υπεράσπισης της σοσιαλιστικής βιετναμέζικης πατρίδας. Οι άνθρωποι είναι το πιο πολύτιμο κεφάλαιο, τόσο ο στόχος, η κινητήρια δύναμη όσο και ο πόρος για την ανάπτυξη. Η επένδυση στην εκπαίδευση είναι επένδυση στην ανάπτυξη. Πρέπει να αναπτύξουμε ολοκληρωμένα την «αρετή-νοημοσύνη-σώμα-ομορφιά» για τον βιετναμέζικο λαό στη νέα εποχή - την εποχή της ανόδου ενός πλούσιου, ευημερούντος, πολιτισμένου, ευημερούντος έθνους, που κινείται σταθερά προς τον σοσιαλισμό.
Το ψήφισμα 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης έχει σαφώς εντοπίσει μια μετατόπιση στον τρόπο σκέψης από τον κυρίως εξοπλισμό με γνώσεις στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών. Με την άποψη «Το σχολείο είναι το θεμέλιο, οι μαθητές είναι το κέντρο, οι εκπαιδευτικοί είναι η κινητήρια δύναμη», το Πολιτικό Γραφείο και ο Γενικός Γραμματέας To Lam διέταξαν την έκδοση της Ανακοίνωσης Συμπεράσματος αριθ. 81-TB/TW με ημερομηνία 18 Ιουλίου 2025 σχετικά με την ενοποίηση της επενδυτικής πολιτικής για την κατασκευή διαβάθμιων πρωτοβάθμιων και δευτεροβάθμιων οικοτροφείων σε 248 χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες.
Συγκεκριμένα, προσδιορίζεται σαφώς ότι πρόκειται για ένα βασικό και σημαντικό έργο για τη βελτίωση των γνώσεων και της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού των ανθρώπων, τη δημιουργία μιας πηγής στελεχών από τοπικές εθνοτικές μειονότητες σε απομακρυσμένες περιοχές, συμβάλλοντας στη βελτίωση της υλικής και πνευματικής ζωής των παραμεθόριων πληθυσμών και συμβάλλοντας στην ενίσχυση της εθνικής ασφάλειας και άμυνας.
Στο άμεσο μέλλον, η πιλοτική επένδυση θα ολοκληρώσει την κατασκευή και την ανακαίνιση 100 σχολείων το 2025 και στη συνέχεια θα αναπτυχθεί σε μεγάλη κλίμακα για να ολοκληρωθεί ο επενδυτικός στόχος της κατασκευής 248 σχολείων τα επόμενα 2-3 χρόνια. Τα σχολεία που έχουν δημιουργηθεί όχι μόνο έχουν την κανονική έννοια του να είναι σχολεία, αλλά αντιπροσωπεύουν και τις πεποιθήσεις και τις προσδοκίες των παιδιών εθνοτικών μειονοτήτων στις παραμεθόριες κοινότητες.
Υλοποιώντας τις οδηγίες του Πολιτικού Γραφείου, της Επιτροπής του Κυβερνητικού Κόμματος, της Κυβέρνησης και του Πρωθυπουργού, η Κυβέρνηση έχει επικεντρωθεί στην καθοδήγηση και την καθοδήγηση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, των υπουργείων, των παραρτημάτων, των λειτουργικών υπηρεσιών και των παραμεθόριων περιοχών για την επείγουσα και αποφασιστική εφαρμογή των οδηγιών, στις οποίες το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει ανατεθεί να προεδρεύσει της αναθεώρησης, τροποποίησης και συμπλήρωσης των σχετικών κανονισμών, ώστε να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές στις χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες απολαμβάνουν πολιτικές πλήρους και ημι-τροφοδότησης. Να αναπτύξει σχέδια για την οργάνωση των εκπαιδευτικών, την εκπαίδευση εκπαιδευτικών στις εθνοτικές γλώσσες, τη διατήρηση της σχολικής λειτουργίας και την παροχή επιδομάτων στους εκπαιδευτικούς, και να έχει σχέδια για σχολεία σε εθνικό επίπεδο για τη δημιουργία αδελφοποιημένων σχολείων με σχολεία σε παραμεθόριες κοινότητες.
Ο Πρωθυπουργός εξέδωσε απόφαση για την εφαρμογή της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας από την επόμενη χρονιά, επομένως πρέπει να υπάρχει επαρκής εξοπλισμός για την εκμάθηση αγγλικών, πληροφορικής και άλλων κοινωνικών γνώσεων όπως μουσική, αθλητισμός. Ως εκ τούτου, οι μαθητές πρέπει να απολαμβάνουν πλήρως αυτές τις λειτουργίες στα διαβαθμισμένα οικοτροφεία.
Ο Πρωθυπουργός ανέθεσε στο Υπουργείο Κατασκευών να προεδρεύσει του σχεδιασμού ενός μοντέλου αναφοράς για τις τοπικές κοινότητες, το οποίο να είναι κατάλληλο για την τοπική κουλτούρα, το περιφερειακό έδαφος, τις συνθήκες, την έκταση και την τοπική ικανότητα, αλλά να έχει πλήρεις λειτουργίες· ανέθεσε στο Υπουργείο Οικονομικών να προεδρεύει της εξισορρόπησης του κεντρικού προϋπολογισμού και του τοπικού προϋπολογισμού, όπου ο κεντρικός προϋπολογισμός είναι ο κύριος, σε συνδυασμό με τους τοπικούς προϋπολογισμούς, τους μη κρατικούς προϋπολογισμούς, τους προϋπολογισμούς από επιχειρήσεις, τους φιλάνθρωπους και άλλες νόμιμες πηγές.
Αναθέστε στις Λαϊκές Επιτροπές των παραμεθόριων επαρχιών και πόλεων την αναθεώρηση και την προσαρμογή του σχεδιασμού, την ανάληψη της ευθύνης για την οργάνωση των κονδυλίων γης για την κατασκευή σχολείων, τη διασφάλιση τεχνικών υποδομών όπως ηλεκτρικό ρεύμα, καθαρό νερό, τηλεπικοινωνίες, συστήματα αποχέτευσης, τη διασφάλιση ενός ασφαλούς περιβάλλοντος διαβίωσης και ενός πλήρως λειτουργικού οικοσυστήματος για τους μαθητές· κινητοποιήστε τις ένοπλες δυνάμεις και τους νέους στην περιοχή για την εφαρμογή της πολιτικής επενδύσεων στην κατασκευή και ανακαίνιση σχολείων, παρακολουθήστε στενά αυτή τη διαδικασία, αποτρέψτε την εμφάνιση αρνητικών γεγονότων· και καταρτίστε ένα αποτελεσματικό σχέδιο αξιοποίησης μετά την ολοκλήρωση της επένδυσης και της κατασκευής.
Χάρη στις προσπάθειες ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, μέχρι στιγμής έχουν ξεκινήσει και κατασκευαστεί 28 σχολεία, εκ των οποίων ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ ξεκίνησε άμεσα την κατασκευή 2 σχολείων στην κοινότητα Si Pa Phin στην επαρχία Dien Bien και στην κοινότητα Na Ngoi στην Nghe An. Για 56 σχολεία, οι τοπικές αρχές έχουν προετοιμαστεί προσεκτικά και έχουν ξεκινήσει την κατασκευή σήμερα. Οι 3 επαρχίες Gia Lai, Quang Ngai και Da Nang θα ξεκινήσουν την κατασκευή των υπόλοιπων 16 σχολείων αμέσως μετά την αντιμετώπιση των συνεπειών των φυσικών καταστροφών και των πλημμυρών.
Σήμερα, από την κεντρική γέφυρα και τις διαδικτυακές γέφυρες στις παραμεθόριες κοινότητες, είμαστε πολύ χαρούμενοι που βλέπουμε την κοινή χαρά να εξαπλώνεται κατά μήκος των συνόρων της Πατρίδας - παντού υπάρχουν λαμπερά, ενθουσιασμένα μάτια εκπαιδευτικών, μαθητών και ανθρώπων που παρακολουθούν την έναρξη των εργασιών για την κατασκευή οικοτροφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, συμβάλλοντας στη διάδοση του πνεύματος της ανθρωπιάς και της κοινωνικής ευθύνης στο ταξίδι της διάδοσης της γνώσης στις παραμεθόριες περιοχές.
Εκ μέρους των ηγετών του Κόμματος και του Κράτους, ο Πρωθυπουργός αναγνώρισε, εκτίμησε ιδιαίτερα και επαίνεσε θερμά το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, τα αρμόδια υπουργεία, τους κλάδους και τις υπηρεσίες, ιδίως τις τοπικές αρχές, τις κατασκευαστικές μονάδες, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους κατοίκους των παραμεθόριων περιοχών για τις προσπάθειές τους, τις κοινές τους προσπάθειες και τη συναίνεση στην εφαρμογή αυτού του ουσιαστικού προγράμματος. Ο Πρωθυπουργός ευχαρίστησε επίσης ειλικρινά τους οργανισμούς, τις επιχειρήσεις, τα άτομα και τους φιλάνθρωπους στο εσωτερικό και στο εξωτερικό που πάντα συνοδεύουν, συμβάλλουν και υποστηρίζουν την εφαρμογή του Προγράμματος.
Για να διασφαλιστεί η λειτουργία των νέων σχολείων για το νέο σχολικό έτος 2026-2027 (το αργότερο έως τον Αύγουστο του 2026), ο Πρωθυπουργός ζήτησε από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, τους επικεφαλής των αρμόδιων υπουργείων και υπηρεσιών, ιδίως τους Γραμματείς και Προέδρους των παραμεθόριων επαρχιών και πόλεων, τους επικεφαλής των αρμόδιων τμημάτων και παραρτημάτων να επικεντρωθούν στην ηγεσία και την αυστηρή καθοδήγηση, να επισκέπτονται τακτικά εργοτάξια, να επιλύουν άμεσα δυσκολίες και προβλήματα, να υποστηρίζουν τους εργολάβους, τις κατασκευαστικές μονάδες και τους συμβούλους επίβλεψης ώστε να έχουν καλές συνθήκες εργασίας και να κατασκευάζουν σχολεία με το πνεύμα των «3 βάρδιες, 4 βάρδιες», «τρώτε γρήγορα, κοιμάστε γρήγορα», «νικήστε τον ήλιο, νικήστε τη βροχή, μην χάσετε από την καταιγίδα», θεωρώντας αυτό ως μια αστραπιαία, τολμηρή εκστρατεία όπως ο Βασιλιάς Κουάνγκ Τρουνγκ στο παρελθόν, που ολοκληρώθηκε εγκαίρως, σύμφωνα με τους κανονισμούς και με τη σωστή ποιότητα. Κάθε νέο σχολείο θα «σπείρει γράμματα, θα καλλιεργεί γνώσεις, θα φωτίζει όνειρα και θα πραγματοποιεί φιλοδοξίες» για τους μαθητές, συμβολίζοντας το πνεύμα της εθνικής ενότητας και την αγάπη των συμπατριωτών.
Ο Πρωθυπουργός ζήτησε από τους φορείς και τις κατασκευαστικές μονάδες να διασφαλίσουν πέντε πράγματα: την ποιότητα και την πρόοδο της εκκαθάρισης του χώρου και των υλικών, τις τεχνικές και καλλιτεχνικές δεξιότητες, την περιβαλλοντική υγιεινή, το τοπίο και την ασφάλεια στην εργασία, την πρόληψη της διαφθοράς και της αρνητικότητας, και τη διασφάλιση ότι οι επενδύσεις είναι αποτελεσματικές και αποφέρουν πρακτικά οφέλη σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, συμβάλλοντας στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της περιοχής.
Ο Πρωθυπουργός ζήτησε με σεβασμό από το Πατριωτικό Μέτωπο να συνεχίσει να καλεί όλους τους οργανισμούς, τις επιχειρήσεις, τους επιχειρηματίες, τους φιλάνθρωπους και ολόκληρη την κοινωνία να ενώσουν τις δυνάμεις τους για να υποστηρίξουν και να συμβάλουν στην κατασκευή και ανακαίνιση σχολείων σε παραμεθόριες κοινότητες, με το πνεύμα «όποιος έχει πολλά συνεισφέρει πολύ, όποιος έχει λίγα συνεισφέρει λίγα, όποιος έχει αξία συνεισφέρει αξία, όποιος έχει χρήματα συνεισφέρει χρήματα, όπου είναι βολικό, συνεισφέρετε εκεί», όλα για χάρη των αγαπημένων μαθητών.
Συγκεκριμένα, με την ευκαιρία αυτή, ο Πρωθυπουργός εξέφρασε τη βαθιά του ευγνωμοσύνη και εκτίμηση στην ομάδα των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε ορεινές, απομακρυσμένες, απομονωμένες και παραμεθόριες περιοχές. Οι εκπαιδευτικοί είναι οι σιωπηλοί στρατιώτες, που φέρνουν τη γνώση στα πιο μακρινά μέρη, σπέρνοντας σπόρους πίστης και φιλοδοξίας. Χάρη στην αγάπη τους για το επάγγελμα, την αγάπη τους για τους μαθητές και την επιμονή τους, πολλές γενιές μαθητών σε παραμεθόριες περιοχές μπόρεσαν να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους, να ξεσηκωθούν για να αλλάξουν τη ζωή τους και να συμβάλουν στην οικοδόμηση της χώρας. Τα σχολεία που χτίζουμε σήμερα θα είναι τα πιο ουσιαστικά λόγια ευγνωμοσύνης προς τους εκπαιδευτικούς - εκείνους που επίμονα «έμειναν στα χωριά, έσπειραν γνώση και προστάτευαν τη χώρα» με όλη τους την καρδιά και το αίσθημα ευθύνης.
Ο Πρωθυπουργός έστειλε επίσης θερμά τις θερμότερες ευχές του στους αγαπημένους μαθητές στις παραμεθόριες περιοχές, καλλιεργώντας τα όνειρά τους και συμβάλλοντας στην οικοδόμηση μιας ολοένα και πιο ευημερούσας χώρας. Πιστεύουμε ότι με το πνεύμα του «ό,τι λέγεται, γίνεται», «ό,τι δεσμεύεται, γίνεται», «ό,τι γίνεται πρέπει να έχει συγκεκριμένα, μετρήσιμα και ποσοτικοποιήσιμα αποτελέσματα» και τη δραστική συμμετοχή ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, ολόκληρου του λαού, ολόκληρου του στρατού, ιδίως των παραμεθόριων περιοχών.
Το πρόγραμμα κατασκευής οικοτροφείων για δημοτικά και γυμνάσια στις παραμεθόριες κοινότητες θα σημειώσει μεγάλη επιτυχία υπό την ηγεσία του Πολιτικού Γραφείου, της Γραμματείας, με επικεφαλής τον Γενικό Γραμματέα Το Λαμ, και τη συμμετοχή ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, επιτυγχάνοντας τους καθορισμένους στόχους και τις απαιτήσεις - έτσι ώστε όλα τα παιδιά στις παραμεθόριες περιοχές να μπορούν να σπουδάζουν υπό την στέγη ενός σοσιαλιστικού σχολείου και να μεγαλώνουν σε ένα καλό περιβάλλον. Με αυτόν τον τρόπο, συμβάλλοντας στην προώθηση της ταχείας και βιώσιμης ανάπτυξης των αγαπημένων παραμεθόριων περιοχών της Πατρίδας, συμβάλλοντας στην ταχεία και βιώσιμη ανάπτυξη της χώρας.
Με την ευκαιρία της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, στις 20 Νοεμβρίου, ο Πρωθυπουργός εύχεται σε ολόκληρο τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς καλή υγεία, ευτυχία και συνεχή αφοσίωση, προσφορά και αφοσίωση στον σκοπό της «καλλιέργειας των ανθρώπων για εκατό χρόνια»!
Σας εύχομαι μαθητές να είστε καλοί και φιλόδοξοι, να καλλιεργείτε συνεχώς τα όνειρα, τις φιλοδοξίες και τις προσδοκίες σας να γίνετε καλοί πολίτες, χρήσιμοι στην κοινωνία, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση μιας ολοένα και πιο ευημερούσας κοινότητας, πατρίδας και χώρας!
Στην τελετή, ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ και άλλοι ηγέτες τέλεσαν την τελετή έναρξης όλων των σχολείων. Με την ευκαιρία αυτή, ο Πρωθυπουργός απένειμε δώρα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές της κοινότητας Γεν Κουόνγκ. Ο Όμιλος Petrovietnam δώρισε ένα έργο κοινωνικής ασφάλισης στην κοινότητα Γεν Κουόνγκ, στην επαρχία Ταν Χόα.
Πηγή: https://nhandan.vn/lan-toa-tinh-than-nhan-van-va-trach-nhiem-xa-hoi-trong-hanh-trinh-gioo-chu-noi-bien-cuong-post921726.html
![[Φωτογραφία] Ο Γενικός Γραμματέας Τό Λαμ δέχεται τον Διευθυντή της Ακαδημίας Δημόσιας Διοίκησης και Εθνικής Οικονομίας υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F08%2F1765200203892_a1-bnd-0933-4198-jpg.webp&w=3840&q=75)
Σχόλιο (0)