Παρόλο που αναμένεται να βελτιώσει την ποιότητα της μάθησης και της διαχείρισης της τάξης, αυτό το μοντέλο αντιμετωπίζει πολλές ανησυχίες σχετικά με τους ανθρώπινους πόρους και τη σκοπιμότητά του.
Σύμφωνα με το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας της Μαλαισίας, το μοντέλο «συνδιδασκαλίας» με δύο εκπαιδευτικούς υπεύθυνους για την ίδια τάξη θα εφαρμοστεί στα δημόσια σχολεία από το 2027. Ο στόχος που έχει θέσει το Υπουργείο είναι να αυξηθεί η ελκυστικότητα των μαθημάτων, να εξατομικευτεί η διδασκαλία και να διασφαλιστεί ότι κάθε μαθητής λαμβάνει την απαραίτητη προσοχή.
Σύμφωνα με την επίσημη ανακοίνωση που δημοσιεύτηκε στο Facebook από το Υπουργείο στις 6 Νοεμβρίου, η πρωτοβουλία θα εφαρμοστεί αρχικά σε μαθητές των τάξεων Α'-Γ'. Η εκπαιδευτική κοινότητα έχει εκφράσει διαφορετικές απόψεις για αυτό το σχέδιο. Η Εθνική Ένωση Εκπαιδευτικών (NUT) το αξιολόγησε ως θετικό μήνυμα, που δείχνει ότι το Υπουργείο έχει λάβει υπόψη την ανάγκη για βοηθούς διδασκαλίας στην τάξη.
Ωστόσο, η μεγαλύτερη ανησυχία είναι ότι τα σχολεία της Μαλαισίας δεν διαθέτουν αρκετούς εκπαιδευτικούς για να εφαρμόσουν το μοντέλο. Τα τελευταία χρόνια, ο αριθμός των εκπαιδευτικών στη Μαλαισία παρουσιάζει σαφή πτωτική τάση. Πολλοί νέοι δεν θέλουν να δώσουν εξετάσεις για την κατάρτιση εκπαιδευτικών, ενώ ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών εγκαταλείπει το επάγγελμα ή συνταξιοδοτείται πρόωρα. Επομένως, η κάλυψη της ζήτησης για 2 εκπαιδευτικούς που διδάσκουν ταυτόχρονα δημιουργεί ένα μεγάλο πρόβλημα ανθρώπινου δυναμικού.
«Η έλλειψη εκπαιδευτικών συνεχίζεται εδώ και πολλά χρόνια. Πριν από περίπου 10 χρόνια, πολλά σχολεία έπρεπε να καλέσουν άτομα χωρίς διδακτικά προσόντα για να εργαστούν ως έκτακτοι εκπαιδευτικοί», δήλωσε ο γονέας Koay Joo Bee, ο οποίος διαχειρίζεται τρεις ομάδες υποστήριξης εκπαίδευσης με περίπου 60.000 μέλη.
Από την οπτική γωνία της διαχείρισης της εκπαίδευσης, ο κ. Mah Hang Soon, Αντιπρόεδρος της Μαλαισιανής Κινεζικής Ένωσης (MCA), σημείωσε: «Το Υπουργείο Παιδείας ανέφερε στο Κοινοβούλιο τον Αύγουστο ότι περισσότεροι από 19.000 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επέλεξαν την πρόωρη συνταξιοδότηση, με σχεδόν το 70% αυτών να επικαλείται την απώλεια ενδιαφέροντος για το επάγγελμα ως λόγο. Με τόσο μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών που εγκαταλείπουν το επάγγελμα, η διατήρηση επαρκούς προσωπικού ώστε να εξασφαλίζονται δύο εκπαιδευτικοί ανά τάξη θα αποτελέσει μεγάλη πρόκληση».
Επιπλέον, η ποιότητα των εκπαιδευτικών αποτελεί επίσης ζήτημα ανησυχίας. Κάθε εκπαιδευτικός θα έχει διαφορετική μέθοδο διδασκαλίας, επομένως το ερώτημα πώς δύο άτομα μπορούν να συντονιστούν ομαλά για την ανάπτυξη μαθημάτων είναι επίσης ένα μεγάλο ερώτημα. Οι εκπαιδευτικοί σήμερα πρέπει να εκπαιδευτούν για να διαχειρίζονται τα παραπάνω μοντέλα.
Ενόψει της διαμάχης, πολλοί ειδικοί και εκπρόσωποι της κοινότητας έχουν ζητήσει από το Υπουργείο Παιδείας να επιδείξει μεγαλύτερη διαφάνεια στον οδικό χάρτη εφαρμογής του. Για παράδειγμα, θα πρέπει να υπάρχει ένα ελεγχόμενο πιλοτικό πρόγραμμα, ένα σύνολο δεικτών επιτυχίας, ένα σχέδιο για την εκπαίδευση και την πρόσληψη βοηθών διδασκόντων και ένας σαφής μηχανισμός κατανομής του προϋπολογισμού. Χωρίς προσεκτική προετοιμασία, μια καλή ιδέα μπορεί να γίνει βάρος για ένα εκπαιδευτικό σύστημα που ήδη αντιμετωπίζει πολλές πιέσεις.
«Η ύπαρξη δύο εκπαιδευτικών στην ίδια τάξη μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να συγκεντρωθούν καλύτερα και δεν απαιτεί απαραίτητα την πρόσληψη πάρα πολύ επιπλέον προσωπικού. Ωστόσο, αυτό το μοντέλο θα απαιτήσει προσαρμογές στον καταμερισμό της εργασίας, κατάλληλη επανεκπαίδευση και μπορεί να αυξήσει την προετοιμασία του μαθήματος, καθώς οι δύο εκπαιδευτικοί πρέπει να συντονίζονται καλά μεταξύ τους», σχολίασε ο κ. Fouzi Singon - Γενικός Γραμματέας του NUT.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/mo-hinh-dong-giang-day-ganh-nang-cho-giao-duc-malaysia-post756446.html
Σχόλιο (0)