Μέχρι το 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στοχεύει σε 220 μαθητές ανά 10.000 άτομα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει προτείνει 15 καθήκοντα και λύσεις για την εφαρμογή του σχεδίου της κυβέρνησης για το 2025 για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη και τις εκτιμήσεις του κρατικού προϋπολογισμού.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε 15 εργασίες και λύσεις για την εφαρμογή του σχεδίου του 2025 σύμφωνα με το ψήφισμα αριθ. 01/NQ-CP της κυβέρνησης με ημερομηνία 8 Ιανουαρίου 2025 σχετικά με την εφαρμογή του σχεδίου κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης και των εκτιμήσεων του κρατικού προϋπολογισμού για το 2025.

Μεταξύ των 15 καθηκόντων και λύσεων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, υπάρχουν ορισμένα σημαντικά περιεχόμενα, όπως η συνέχιση της εφαρμογής ολοκληρωμένης θεμελιώδους καινοτομίας στην εκπαίδευση, η καινοτομία στα προγράμματα προσχολικής εκπαίδευσης, η βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού, η αύξηση του αριθμού των φοιτητών ανά 10.000 άτομα το 2025 σε 220 άτομα, η ενθάρρυνση της ανάπτυξης νέων σχολικών μοντέλων, η ανάπτυξη προσωπικού, η ενίσχυση των εγκαταστάσεων...

Συγκεκριμένα, τα 15 καθήκοντα και οι λύσεις του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης έχουν ως εξής:

1. Να εκπληρώσει αποτελεσματικά το έργο της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση σύμφωνα με το Πόρισμα Αρ. 91-KL/TW της 13ης Αυγούστου 2024 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τη συνέχιση της εφαρμογής του Ψηφίσματος Αρ. 29-NQ/TW της 4ης Νοεμβρίου 2013 της Κεντρικής Επιτροπής του 11ου Κόμματος και της Στρατηγικής Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης έως το 2030, με όραμα έως το 2045.

2. Εστίαση στην τελειοποίηση των ιδρυμάτων, στην καινοτομία της διαχείρισης της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της σχολικής διοίκησης με στόχο τον εκσυγχρονισμό και τη διεθνή ολοκλήρωση.

3. Ολοκλήρωση της αναδιοργάνωσης του μηχανισμού· ενίσχυση της αποκέντρωσης, της ανάθεσης εξουσιών και ενίσχυση της ευθύνης των ηγετών· περαιτέρω προώθηση της πρόληψης και της καταπολέμησης της διαφθοράς, της σπατάλης, της αρνητικότητας και των ομαδικών συμφερόντων· αυστηροποίηση της διοικητικής πειθαρχίας και τάξης που σχετίζονται με την επιθεώρηση, την εποπτεία, τον έλεγχο της εξουσίας και την κατανομή των πόρων και βελτίωση της ικανότητας επιβολής του νόμου.

4. Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης, καινοτομία στο πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης, αποτελεσματική εφαρμογή του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος του 2018, προώθηση της ανάπτυξης μοντέλων μάθησης, της κοινωνίας της μάθησης, της δια βίου μάθησης· ενίσχυση της εφαρμογής της δικαιοσύνης και της ισότητας στην πρόσβαση στην εκπαίδευση, βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε εθνοτικές μειονότητες και ορεινές περιοχές.

5. Βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης του ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως του υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού που σχετίζεται με την επιστημονική έρευνα και καινοτομία· προληπτική εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού σε βασικούς τομείς και πεδία, καλύπτοντας τις απαιτήσεις της ανάπτυξης μιας οικονομίας βασισμένης στη γνώση, της ψηφιακής οικονομίας, της πράσινης οικονομίας, της κυκλικής οικονομίας, ιδίως στις βασικές επιστήμες, τη μηχανική, την τεχνολογία, τους σιδηροδρόμους υψηλής ταχύτητας και νέους τομείς όπως η τεχνητή νοημοσύνη, η επιστήμη δεδομένων, τα ημιαγωγικά τσιπ... προώθηση της εφαρμογής πραγματικής πανεπιστημιακής αυτονομίας· ο αριθμός των πανεπιστημιακών φοιτητών ανά 10.000 άτομα το 2025 θα φτάσει τους 220· προώθηση της επιστημονικής έρευνας...

6. Ενθάρρυνση της ανάπτυξης νέων σχολικών μοντέλων, ψηφιακών σχολείων και έξυπνων σχολείων.

7. Ενίσχυση της καινοτομίας και βελτίωση της ποιότητας της πολιτικής, ιδεολογικής, ηθικής, του τρόπου ζωής, των δεξιοτήτων ζωής, της εκπαίδευσης εθνικής άμυνας και ασφάλειας, της φυσικής αγωγής και του σχολικού αθλητισμού για τους μαθητές, που συνδέονται με την οικοδόμηση και την προώθηση του συστήματος βιετναμέζικων πολιτιστικών και ανθρώπινων αξιών· προώθηση της εφαρμογής της οικοδόμησης σχολικής κουλτούρας, έμφαση στην εκπαίδευση των μαθητών στον πατριωτισμό, την εθνική υπερηφάνεια και τον αυτοσεβασμό, και διέγερση της επιθυμίας να συμβάλουν στην ανάπτυξη μιας ευημερούσας και ευτυχισμένης χώρας.

8. Διασφάλιση της δικαιοσύνης και της ισότητας στην πρόσβαση των ανθρώπων στην εκπαίδευση (συμπεριλαμβανομένης της προσοχής στις εθνοτικές μειονότητες, στους ανθρώπους που ζουν σε ορεινές περιοχές, στις περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες κ.λπ.)· συνέχιση της βελτίωσης του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος σε μια ανοιχτή, διασυνδεδεμένη, δίκαιη και ισότιμη κατεύθυνση, προώθηση μιας κοινωνίας της μάθησης και της δια βίου μάθησης· και προώθηση της οικοδόμησης μιας κοινωνίας της μάθησης.

9. Να αναπτυχθεί μια ομάδα εκπαιδευτικών, λέκτορων και διευθυντών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την εξασφάλιση επαρκούς ποσότητας και τη βελτίωση της ποιότητας, ανταποκρινόμενη στις απαιτήσεις της καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση· να συνεχιστεί η αντιμετώπιση της έλλειψης εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα, ιδίως σε περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, εθνοτικές μειονότητες και ορεινές περιοχές.

10. Ενίσχυση των εγκαταστάσεων, διασφάλιση της ποιότητας των δραστηριοτήτων εκπαίδευσης και κατάρτισης· αποτελεσματική χρήση του κρατικού προϋπολογισμού και κινητοποίηση επενδυτικών πόρων για την εκπαίδευση.

11. Προώθηση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση· ολοκλήρωση των βάσεων δεδομένων του εκπαιδευτικού τομέα, διασύνδεση δεδομένων στον εκπαιδευτικό τομέα και σύνδεση με εθνικές βάσεις δεδομένων· προώθηση της διοικητικής μεταρρύθμισης, ενίσχυση της εφαρμογής των διοικητικών διαδικασιών μέσω ηλεκτρονικών δημόσιων υπηρεσιών και One-Stop-Shop και Τμημάτων One-Stop-Shop.

12. Ενίσχυση της διεθνούς ολοκλήρωσης στην εκπαίδευση

13. Ενίσχυση της επιθεώρησης, της εξέτασης και της αντιμετώπισης των παραβάσεων στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

14. Ενίσχυση του επικοινωνιακού και εκπαιδευτικού έργου.

15. Αποτελεσματική εφαρμογή κινήσεων εξομοίωσης σε ολόκληρο τον κλάδο.

Πηγή: VNP

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/nam-2025-bo-giao-duc-dao-tao-dat-muc-tieu-dat-220-sinh-vien-tren-1-van-dan-20250206140620699.htm