Βελτίωση της αποτελεσματικότητας της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης κατά την εφαρμογή του μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων

Το πρωί της 23ης Οκτωβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέδριο για να συζητήσει την κρατική διαχείριση της εκπαίδευσης κατά την εφαρμογή της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, το σχολικό έτος 2025 - 2026. Το συνέδριο συνδέθηκε με 124 σημεία κοινοτήτων και περιφερειών στην επαρχία.

Στελέχη του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και σύνεδροι που παρευρέθηκαν στο συνέδριο.

Μετά τη συγχώνευση, ολόκληρη η επαρχία Tuyen Quang έχει πάνω από 1.300 εκπαιδευτικά ιδρύματα. Το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων δημιούργησε αρχικά θετικές αλλαγές στη διαχείριση της εκπαίδευσης, απλοποιώντας το σύστημα διαχείρισης προς την κατεύθυνση της βελτιστοποίησης, αυξάνοντας την πρωτοβουλία και την αποτελεσματικότητα της τοπικής διοίκησης.

Οι Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων και των διαμερισμάτων κατευθύνουν ενεργά και προληπτικά τα σχολεία να εκτελούν εκπαιδευτικά καθήκοντα από την αρχή της σχολικής χρονιάς, εξασφαλίζοντας υλικές εγκαταστάσεις για τη λειτουργία των σχολείων· συντονίζονται με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την οργάνωση του διοικητικού προσωπικού και των εκπαιδευτικών στα σχολεία.

Οι σύνεδροι επικεντρώθηκαν στη συζήτηση και την αποσαφήνιση των δυσκολιών και των εμποδίων στη διαδικασία εφαρμογής εκπαιδευτικών καθηκόντων σε κοινότητες, περιφέρειες και σχολικές μονάδες μετά την εφαρμογή της διεπίπεδης τοπικής αυτοδιοίκησης. Στην εφαρμογή κανονισμών συντονισμού μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των Λαϊκών Επιτροπών των κοινοτήτων και των περιφέρειων στην εκτέλεση μιας σειράς κρατικών διοικητικών καθηκόντων για την εκπαίδευση. Ταυτόχρονα, προτάθηκαν λύσεις για την αποτελεσματική εφαρμογή του συντονισμού της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης σε τοπικό επίπεδο, βασικών καθηκόντων για το σχολικό έτος 2025-2026.

Σύνεδροι που παρευρίσκονται στο συνέδριο στη γέφυρα της κοινότητας Son Duong.

Συγκεκριμένα, εστιάζοντας στην αναθεώρηση και αξιολόγηση ψηφισμάτων, οδηγιών, έργων και κανονισμών στον τομέα της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης, ώστε να συνεχιστεί η αποτελεσματική εφαρμογή τους, σύμφωνα με την πρακτική κατάσταση. Ταυτόχρονα, να προταθούν συγκεκριμένες πολιτικές της επαρχίας για την υποστήριξη της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην επαρχία. Ταυτόχρονα, να συμβουλευτεί η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να προσλάβει εκπαιδευτικούς το 2025 για εκπαιδευτικά ιδρύματα, ώστε να ανταποκριθούν στις διδακτικές απαιτήσεις του σχολικού έτους 2025-2026. Να οργανώσει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με τις νέες διοικητικές μονάδες. Να προωθήσει την αποκέντρωση και την ανάθεση εξουσιών. Να συνεχίσει να κατασκευάζει σχολεία εθνικού επιπέδου που σχετίζονται με την κατασκευή νέων αγροτικών περιοχών. Να εφαρμόσει λύσεις για τη διατήρηση και βελτίωση της ποιότητας της καθολικής εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα.

Παράλληλα με αυτό, βελτίωση της ποιότητας, της ικανότητας και της ευθύνης των ηγετών και των διευθυντών των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων· βελτίωση της ποιότητας της μαζικής εκπαίδευσης και της βασικής εκπαίδευσης· προώθηση της εκπαίδευσης STEM και της επιστημονικής και τεχνικής έρευνας στα εκπαιδευτικά ιδρύματα· προσοχή στη φροντίδα και την εκπαίδευση των μαθητών σε απομακρυσμένες, απομονωμένες και παραμεθόριες περιοχές· προώθηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τη διατήρηση και την προώθηση της εθνικής πολιτιστικής ταυτότητας για τους μαθητές και τη νεότερη γενιά...

Νέα και φωτογραφίες: Χούι Χοάνγκ

Πηγή: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-va-dao-tao-trong-thuc-hien-mo-hinh-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-b024565/