Βελτιώστε τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθησή σας για ένταξη.

Η ραγδαία ανάπτυξη της ψηφιακής οικονομίας και οι αλλαγές στην αγορά εργασίας δημιουργούν επείγουσα ανάγκη για καινοτομία στα εκπαιδευτικά μοντέλα. Αναγνωρίζοντας αυτή τη σημασία, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, σε συνεργασία με οργανισμούς και ενώσεις, αναπτύσσουν οπτικά ελκυστικά, μαθητοκεντρικά μοντέλα για να βοηθήσουν τους μαθητές να χτίσουν μια σταθερή βάση γνώσης και να ενταχθούν με αυτοπεποίθηση στην παγκόσμια κοινότητα.

• Εξοπλισμός των μαθητών με ήπιες δεξιότητες μέσω του μοντέλου της λέσχης.
• Εξοπλισμός των διαγωνιζόμενων με ήπιες δεξιότητες ενόψει των διαγωνισμών ομορφιάς.
• Εργαστήριο για την ηγεσία, τη διοίκηση και τις ήπιες δεξιότητες για φοιτήτριες.
• Πάνω από 600 μαθητές εξοπλίστηκαν με ήπιες δεξιότητες.

Ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων

Αναγνωρίζοντας ότι στο πλαίσιο της ένταξης, η επαγγελματική επάρκεια αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση, αλλά οι ήπιες δεξιότητες είναι η επαρκής προϋπόθεση για να ανταποκριθούν οι νέοι στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας , το Επαγγελματικό Κολλέγιο Βιετνάμ-Κορέας στο Κα Μάου συνεργάστηκε με το Save the Children (SCI) στο Βιετνάμ για την υλοποίηση του έργου «Δεξιότητες για την Επιτυχία».

Το πιο πρόσφατο σημαντικό γεγονός του έργου ήταν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχετικά με τις ηγετικές δεξιότητες και την οργάνωση θεματικών δραστηριοτήτων, που πραγματοποιήθηκε στην πτέρυγα Bac Lieu. Η εκδήλωση προσέλκυσε μεγάλο αριθμό φοιτητών από το Επαγγελματικό Κολλέγιο Βιετνάμ-Κορέας στο Ca Mau και το Κοινοτικό Κολλέγιο Ca Mau. Οι νέοι συμμετείχαν σε παιχνίδια φυσικής κατάστασης και πρακτικές προκλήσεις για να μάθουν για την ομαδική εργασία και τη συλλογή πληροφοριών.

Πάνω από 2.000 μαθητές στο Κα Μάου είχαν πρόσβαση στο έργο «Δεξιότητες για την Επιτυχία».

Η κα Chau Thi Hong Tho, Γραμματέας της Ένωσης Νέων του Επαγγελματικού Κολλεγίου Βιετνάμ-Κορέας στο Ca Mau, δήλωσε: «Κατά την περίοδο 2024-2026, ο οργανισμός SCI θα παράσχει στο σχολείο πάνω από 3,5 δισεκατομμύρια VND σε χρηματοδότηση για την υλοποίηση 11 κύριων δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένων βασικών έως προχωρημένων μαθημάτων όπως δεξιότητες παρουσίασης, ομαδική εργασία, σύνταξη βιογραφικού σημειώματος κ.λπ. Μετά την εκπαίδευση μέσω διαδικτυακών μαθημάτων, το μοντέλο θα εφαρμοστεί ευρέως για περισσότερους από 2.000 μαθητές, σε συνδυασμό με πρακτική άσκηση που θα οργανώνεται εναλλάξ κάθε μήνα, δημιουργώντας ένα περιβάλλον συνεχούς κατάρτισης».

Σύμφωνα με τον κ. Vu Trung Tuan, Συντονιστή Οργανισμού SCI, ο απώτερος στόχος του έργου δεν είναι απλώς οι βραχυπρόθεσμες δεξιότητες, αλλά μια νοοτροπία αυτοδιδασκαλίας. Αυτή είναι η βιώσιμη βάση για τους νέους, ώστε να βελτιώνονται συνεχώς σε διάφορα περιβάλλοντα.

Ο κ. Vu Trung Tuan, Συντονιστής Οργάνωσης SCI (άκρα δεξιά), καθοδηγεί τους μαθητές στο πώς να σκέφτονται ανεξάρτητα και να μαθαίνουν.

Η βασική διαφορά αυτού του μοντέλου έγκειται στην προληπτική εκπαιδευτική νοοτροπία του. Οι μαθητές είναι εξοπλισμένοι με ένα πλήρες σύνολο εργαλείων, από τον εντοπισμό μηνυμάτων και τον σχεδιασμό δραστηριοτήτων έως την αντιμετώπιση καταστάσεων του πραγματικού κόσμου. Η φοιτήτρια Tran Huyen Dieu (με ειδίκευση στην Επεξεργασία και Συντήρηση Θαλασσινών, Επαγγελματικό Κολλέγιο Βιετνάμ-Κορέας, Ca Mau) μοιράστηκε: «Έχω μάθει πώς να συμπεριφέρομαι και να επικοινωνώ πληροφορίες με μεγαλύτερη ακρίβεια. Ο σαφής καθορισμός των δικών μου στόχων με βοηθά να μεταφέρω περιεχόμενο στο κοινό αποτελεσματικά και εύκολα».

Η φοιτήτρια Le Hong Nhi (με ειδίκευση στη Λογιστική, Ca Mau Community College) δήλωσε ότι το πρόγραμμα τη βοήθησε να κατανοήσει σε βάθος τον ρόλο της επικοινωνίας, ώστε να εκτελεί καλύτερα την επαγγελματική της εργασία και να συνεισφέρει στην κοινότητα μετά την αποφοίτησή της.

«Μάθε μέσα από το παιχνίδι και παίξε μέσα από τη μάθηση.»

Η οικοδόμηση ενός ασφαλούς και υγιούς μαθησιακού περιβάλλοντος αποτελεί επίσης ζήτημα ιδιαίτερης ανησυχίας για την κοινωνία. Στο Λύκειο Thoi Binh, το μοντέλο διάδοσης πληροφοριών σχετικά με την πρόληψη της σχολικής βίας έχει ανανεωθεί. Αντί να διαβάζουν φυλλάδια ή να ακούν αναφορές, οι μαθητές εισάγονται στις πληροφορίες μέσω σύντομων, ενδιαφέρουσων βίντεο που παράγονται από την τοπική ένωση νέων αστυνομικών. Εδώ, οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά, μοιράζοντας με ειλικρίνεια τις απόψεις τους σχετικά με τους κινδύνους και τις βλάβες της βίας.

Η Trinh Thuy Duong (Τάξη 11Α1) εξέφρασε: « Η σχολική βία , συμπεριλαμβανομένων των προσβλητικών λέξεων, επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό την ψυχολογία, προκαλώντας κατάθλιψη σε πολλούς μαθητές και μείωση της ακαδημαϊκής τους επίδοσης».

Η μαθήτρια Phan Nhat Thanh (Τάξη 10Α3) έχει σχεδιάσει τη δική της αρχή συμπεριφοράς: «Καταλαβαίνω ότι όταν αντιμετωπίζω αρνητικές επιρροές, πρέπει να τις μοιράζομαι προληπτικά με τους δασκάλους και την οικογένεια για να χειρίζομαι την κατάσταση κατάλληλα και ταυτόχρονα να εκπαιδεύω τον εαυτό μου να μένω μακριά από τη βία».

Ο Λοχαγός Quách Tuấn Anh, Γραμματέας της Ένωσης Νέων της Αστυνομίας της Κοινότητας Thới Bình, ενημέρωσε: «Μέσω προπαγάνδας, παρέχουμε τις σελίδες κοινωνικής δικτύωσης και τους αριθμούς τηλεφώνου της αστυνομίας της κοινότητας. Στόχος είναι να βοηθήσουμε τα παιδιά να έχουν επίσημα κανάλια πληροφόρησης για να αναφέρουν άμεσα και να αποτρέπουν άσχημες καταστάσεις από την αρχή πιθανών κινδύνων».

Ο Λοχαγός Quách Tuấn Anh, Γραμματέας της Ένωσης Νέων της Αστυνομίας της Κοινότητας Thới Bình, χρησιμοποιεί βίντεο κλιπ για την ευαισθητοποίηση και την πρόληψη της σχολικής βίας.

Η Ένωση Νέων Thoi Binh επέκτεινε επίσης το πεδίο εφαρμογής για την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών μέσω του διαγωνισμού αγγλικών "Ringing the Golden Bell". Με θέμα "Νέα μυαλά - Φωτεινό μέλλον - Νέοι με αυτοπεποίθηση, ενσωματώνονται στο μέλλον", αυτή η παράσταση παιχνιδιών βασισμένη στη γνώση προσέλκυσε 50 μαθητές για να δοκιμάσουν τις δεξιότητές τους με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και μια άμεση συνεδρία ερωτήσεων και απαντήσεων σε θέματα ένταξης.

Η κα Trinh Huyen Tran, Γραμματέας της Ένωσης Νέων της Κοινότητας Thoi Binh, δήλωσε: «Η στενή συνεργασία με την ομάδα αγγλικών του σχολείου στη σύνταξη ερωτήσεων που κυμαίνονται από εύκολες έως δύσκολες, οι οποίες συνδέονται με την καθημερινή γνώση, μας βοηθά να εντοπίζουμε και να καλλιεργούμε ταλαντούχους μαθητές έγκαιρα, δημιουργώντας ευκαιρίες για αυτούς να μεγιστοποιήσουν τις ατομικές τους ικανότητες».

Αυτή η καινοτόμος ακαδημαϊκή παιδική χαρά έτυχε θερμής υποδοχής από τους μαθητές. Ο Bui Pham Khanh My (Τάξη 11Α4) δήλωσε με ενθουσιασμό: «Ο συνδυασμός του παιχνιδιού και της δημιουργίας φίλων με κάνει εξαιρετικά ενθουσιασμένο. Ελπίζω να υπάρξουν παρόμοιοι διαγωνισμοί και σε άλλα μαθήματα».

Πενήντα μαθητές με πάθος για τα αγγλικά είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν τις δεξιότητές τους και να συμμετάσχουν σε μια συνεδρία ερωτήσεων και απαντήσεων με θέμα την ένταξη.

Αυτές οι καινοτόμες προσεγγίσεις συμβάλλουν στην προετοιμασία της νεότερης γενιάς με τις απαραίτητες δεξιότητες και την αυτοπεποίθηση για την ένταξή της στην παγκόσμια κοινότητα.

Τριν Χάι

Πηγή: https://baocamau.vn/nang-tam-ky-nang-and-ban-linh-de-hoi-nhap-a129358.html