Πολλά κόλπα για να «δελεάσουν» τους μαθητές να επιστρέψουν στο σχολείο μετά το Tet

Η επιστροφή στο σχολείο μετά το Τετ δεν είναι πάντα εύκολη για τους περισσότερους μαθητές. Ως εκ τούτου, τα σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ανάλογα με την ηλικιακή ομάδα, έχουν λάβει διαφορετικά μέτρα για να επιστρέψουν οι μαθητές στο σχολείο.

Οι μαθητές της 4ης/1ης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Luong Dinh Cua, Περιφέρεια 3, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ενθουσιάστηκαν όταν έλαβαν χρήματα και δώρα από τους δασκάλους τους - Φωτογραφία: MY DUNG

Οι μέρες της επιστροφής στο σχολείο μετά το Tet At Ty για τη Ha - μια μαθήτρια στο Γυμνάσιο Nguyen Van To, Περιφέρεια 10, στην πόλη Χο Τσι Μινχ - είναι γεμάτες ιστορίες να διηγηθεί. Επειδή είναι στην τάξη, συμμετέχει σε πολλά παιχνίδια, πολλές ανοιξιάτικες προκλήσεις και δραστηριότητες με το σχολείο και την τάξη.

«Το να πηγαίνεις σχολείο είναι διασκεδαστικό»

Ο Χα είπε ότι στην τάξη, οι μαθητές λαμβάνουν χρήματα από τους καθηγητές τους και πιο συγκεκριμένα, στα μαθήματα, θα υπάρχουν επιπλέον κουίζ στην αρχή της νέας χρονιάς για να πάρουν επιπλέον πόντους. «Πηγαίνοντας στο σχολείο στην αρχή της νέας χρονιάς, αν κατά λάθος απαντήσετε λάθος, ο δάσκαλος δεν θα αφαιρέσει πόντους, αλλά θα ενθαρρύνει τους μαθητές να απαντήσουν σωστά για να πάρουν επιπλέον πόντους. Έτσι, το να πηγαίνουν στο σχολείο μετά το Tet δεν είναι αγχωτικό» - είπε ο Χα.

Παράλληλα, αμέσως μετά την πρώτη μέρα του σχολείου, το Γυμνάσιο Nguyen Van To επιτρέπει στους μαθητές να επικοινωνούν μεταξύ τους μέσω ασκήσεων στην τάξη, και κάθε μέρα θα υπάρχουν λίγα λεπτά συλλογικής παράστασης. Αυτή είναι η στιγμή που ολόκληρο το σχολείο μπορεί να επικοινωνεί μεταξύ του και να χορεύει με τη μουσική .

Στο Δημοτικό Σχολείο Phu Tho , στην Περιφέρεια 11, ο σχολικός χώρος μετά το Tet σφύζει επίσης από ζωή και προσφέρει πολλές δραστηριότητες που βοηθούν τους μαθητές να επιστρέψουν στον ρυθμό του διαβάσματος. Το σχολείο διατηρεί την ανοιξιάτικη ατμόσφαιρα πριν από το Tet για να καλωσορίσει τους μαθητές πίσω στο σχολείο με πολλές κοινές και ατομικές δραστηριότητες κάθε τάξης.

«Στην τάξη, η δασκάλα οργανώνει πολλά παιχνίδια μαζέματος λουλουδιών, απαντώντας σε ερωτήσεις σε πολλά μαθήματα, και για κάθε σωστή απάντηση κληρώνουμε ένα τυχερό χρηματικό ποσό... Και όταν έχουμε δραστηριότητες με το σχολείο, πηγαίνουμε με τους δασκάλους για να μοιράσουμε φυτά, να τα ποτίσουμε... Μου αρέσει να επιστρέφω στο σχολείο, το να πηγαίνω σχολείο είναι τόσο διασκεδαστικό» - είπε η Tuyet Nhi, μαθήτρια της Β' τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Phu Tho.

Για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Luong Dinh Cua, Περιφέρεια 3, κάθε τάξη έχει έναν διαφορετικό τρόπο να «τραβάει» τους μαθητές πίσω στο διάβασμα. Στην τάξη 4/1, την πρώτη μέρα επιστροφής στο σχολείο μετά το Tet, όλοι οι μαθητές έλαβαν τυχερά χρήματα (τυχερά χρήματα) από τον/την υπεύθυνο/η καθηγητή/τρια της τάξης τους και έναν κουμπαρά για να πραγματοποιήσουν ένα ουσιαστικό μακροπρόθεσμο έργο ερωτικής σύνδεσης.

Όχι μόνο οι μαθητές του δημοτικού και του γυμνασίου, αλλά και πολλοί μαθητές λυκείου αισθάνονται ευχαριστημένοι με τις «ανταμοιβές» όταν επιστρέφουν στο σχολείο μετά τις διακοπές της Σεληνιακής Πρωτοχρονιάς.

«Μου αρέσει η αίσθηση του να συζητάω τα αινίγματα που μου δίνουν οι δάσκαλοι με τους φίλους μου την πρώτη μέρα του σχολείου μετά το Τετ. Κάθε χρόνο το σχολείο αναφέρει διάσημα αποφθέγματα, ώστε να μπορούμε να κάνουμε ζωηρές συζητήσεις για τη νέα χρονιά» - είπε η Μιν Αν, μαθήτρια στο Λύκειο Μπούι Θι Ξουάν, στην 1η Περιφέρεια.

Αυτές τις μέρες, κάθε μέρα στο σχολείο είναι διασκεδαστική. Παίρνω χρήματα από τους δασκάλους μου και οι φίλοι μου μου λένε ιστορίες για την Τετ.

Yen Minh (μαθητής της τάξης 4/1, Luong Dinh Cua Primary School, District 3, Ho Chi Minh City)

Δώρα «ανταμοιβής»

Σύμφωνα με έρευνα του Tuoi Tre σε ορισμένα δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια στην πόλη Χο Τσι Μινχ, μέχρι τις 5 Φεβρουαρίου, ο αριθμός των μαθητών που επέστρεφαν στο σχολείο μετά το Τετ δεν ήταν ακόμη πλήρης. Σε ορισμένες τάξεις, υπήρχαν περισσότεροι από 10 μαθητές που βρίσκονταν σε «εαρινή εκδρομή» και δεν είχαν επιστρέψει ακόμη στο σχολείο.

«Κάθε χρόνο, ο αριθμός των μαθητών που επιστρέφουν στο σχολείο μετά το Τετ είναι πάντα μικρός. Αυτή είναι μια συνηθισμένη κατάσταση σε πολλά σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ, επειδή οι μαθητές έχουν επιστρέψει στις πόλεις τους και δεν μπορούν να παρακολουθήσουν. Αλλά φέτος, η απουσία φαίνεται να είναι μεγαλύτερη επειδή οι αντιλήψεις των γονέων έχουν αλλάξει. Πολλοί γονείς δίνουν πλέον προτεραιότητα στην εμπειρία του Τετ των παιδιών τους έναντι των πρώτων ημερών του σχολείου της νέας χρονιάς. Επομένως, τα σχολεία πρέπει να προσπαθήσουν περισσότερο να κάνουν τις πρώτες μέρες της άνοιξης γεμάτες ενθουσιασμό για τους μαθητές για μελέτη», δήλωσε ο διευθυντής ενός λυκείου στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Η δασκάλα Chau Hien Duc - επικεφαλής ομάδας της Δ' τάξης, στο Δημοτικό Σχολείο Luong Dinh Cua, Περιφέρεια 3 - σχολίασε ότι μετά το Tet, πολλοί μαθητές εξακολουθούν να θέλουν να κάνουν ένα διάλειμμα και να διασκεδάσουν με τις οικογένειές τους, κάτι που είναι μια συνηθισμένη κατάσταση. Κατανοώντας αυτή τη συνηθισμένη νοοτροπία, πριν από το Tet, η δασκάλα Duc ετοίμασε «κόλπα» για να επιστρέψουν οι μαθητές στην τάξη μετά το Tet με ενθουσιώδη τρόπο.

«Πριν από το Tet, συχνά «κρεμάω» δώρα για να ενθαρρύνω το μαθησιακό πνεύμα. Για παράδειγμα, το «ημερολόγιο για το Tet» πρέπει να υποβληθεί την πρώτη μέρα του σχολείου για να ανταλλαχθεί με ξυστό. Αυτές οι ξυστό είναι μοντέρνα δώρα για τους μαθητές, στους μαθητές αρέσει να τις έχουν, οπότε οι μαθητές είναι πολύ ενθουσιασμένοι που επιστρέφουν στο σχολείο για να ανταλλάξουν δώρα.»

Μοιράζομαι επίσης τυχερά πράγματα καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, ώστε οι μαθητές να απολαμβάνουν την φοίτησή τους στο σχολείο, όπως αν την πρώτη μέρα του σχολείου οι μαθητές γράψουν όμορφα, χωρίς να σβήνουν ή να κάνουν λάθος υπολογισμούς, πιστεύω ότι αυτό το εξάμηνο θα είναι γεμάτο καλούς βαθμούς και εξαιρετικούς τίτλους, ή αν οι συζητήσεις της ομάδας 4 είναι ενεργές και οι μαθητές εργάζονται γρήγορα, ολόκληρη η χρονιά θα είναι επιτυχημένη», δήλωσε ο κ. Duc.

Όχι μόνο αυτό, αλλά για να βοηθήσουν τους μαθητές να επιστρέψουν στο διάβασμα, τις πρώτες μέρες του σχολείου μετά το Tet, οι εκπαιδευτικοί θα ζητήσουν από τους μαθητές να εργαστούν σε ομάδες και όχι ατομικά, και θα φέρουν έξυπνα το μαθησιακό θέμα πιο κοντά στις ανοιξιάτικες μέρες, ώστε οι μαθητές να έχουν συναρπαστικό και ενθουσιώδες μαθησιακό υλικό.

«Όταν μάθαινα να γράφω για δέντρα, άφηνα όλη την τάξη να συζητά για βερικοκιές, ροδακινιές, κουμκουάτ... Δουλεύοντας σε ομάδες, οι μαθητές συζήτησαν με ενθουσιασμό. Έτσι, μετά την πρώτη μέρα που έλειπαν 2 μαθητές, τη δεύτερη μέρα η τάξη είχε 42 μαθητές και όλοι ήταν ενθουσιασμένοι που συμμετείχαν στη συζήτηση», αποκάλυψε ο κ. Ντουκ.

Δημιουργήστε έμπνευση για μάθηση

Ο κ. Huynh Thanh Phu, διευθυντής του Λυκείου Bui Thi Xuan, Περιφέρεια 1, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι για τους μαθητές λυκείου, η δημιουργία έμπνευσης για μάθηση θα είναι ευκολότερη από ό,τι για τους νεότερους μαθητές, επειδή ήδη γνωρίζουν πώς να καθορίζουν τους μαθησιακούς τους στόχους. Ωστόσο, στην αρχή της νέας χρονιάς, τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί πρέπει ακόμα να έχουν «κόλπα» για να επαναφέρουν τους μαθητές στο διάβασμα.

«Το σχολείο θα οργανώσει κοινόχρηστους χώρους υπό τη σημαία την πρώτη ημέρα επιστροφής στο σχολείο και στη συνέχεια θα αφιερώσει χρόνο στους καθηγητές του μαθήματος για να οργανώσουν δραστηριότητες που θα προσελκύσουν τους μαθητές να επιστρέψουν στο σχολείο για να σπουδάσουν χαρούμενοι. Αυτό περιλαμβάνει την αποστολή ευχών στους μαθητές και τη δημιουργία αστείων κλιπ των μαθητών για τη νέα χρονιά για να τα μοιραστούν με την τάξη και τους δασκάλους», δήλωσε ο κ. Phu.

Πηγή: https://tuoitre.vn/nhieu-chieu-du-hoc-sinh-den-truong-sau-tet-20250206081316659.htm