Πολλές επαρχίες και πόλεις έχουν δημοσιεύσει «έκτακτες ειδήσεις» σχετικά με τις ερωτήσεις των εξετάσεων του πρώτου εξαμήνου.

(Εφημερίδα Dan Tri) - Αυτή τη στιγμή, οι μαθητές σε όλη τη χώρα συμμετέχουν στις εξετάσεις τέλους του πρώτου εξαμήνου του σχολικού έτους 2025-2026. Πολλές περιοχές απαιτούν από τα σχολεία να μην διεξάγουν εξετάσεις πέραν των απαιτούμενων μαθησιακών στόχων του προγράμματος σπουδών.

Σύμφωνα με τις οδηγίες του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ , τα γυμνάσια και τα λύκεια πρέπει να ολοκληρώσουν τις εξετάσεις τέλους του 1ου εξαμήνου πριν από τις 3 Ιανουαρίου 2026.

Η αξιολόγηση των μαθητών διεξάγεται μέσω τεστ, εργασιών και μαθησιακών projects σε χαρτί ή υπολογιστή.

Για τις βαθμολογημένες αξιολογήσεις, οι ερωτήσεις του τεστ διαμορφώνονται με βάση πίνακες και προδιαγραφές, ικανοποιώντας τους μαθησιακούς στόχους του μαθήματος σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018.

Το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ τονίζει ότι οι εξετάσεις δεν πρέπει να υπερβαίνουν τους απαιτούμενους μαθησιακούς στόχους (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Για μεθόδους αξιολόγησης όπως σχόλια, εργασίες και μαθησιακά έργα, πρέπει να παρέχονται κατευθυντήριες γραμμές και κριτήρια αξιολόγησης που πληρούν τα απαιτούμενα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος πριν από την εφαρμογή.

Η μορφή και η δομή του τεστ, ακολουθώντας τη νέα προσέγγιση (έκθεση, πολλαπλής επιλογής, συνδυασμός πολλαπλής επιλογής και δοκιμίου, αναλογία διαφορετικών επιπέδων ερωτήσεων κ.λπ.), θα αποφασιστεί από τον διευθυντή μετά από διαβούλευση με τα τμήματα του μαθήματος, διασφαλίζοντας την αξιολόγηση και την ταξινόμηση των μαθητών.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ απαιτεί από τα σχολεία να καταρτίζουν σχέδια αξιολόγησης που να συνάδουν με το σχέδιο διδασκαλίας, να μην διεξάγουν εξετάσεις που υπερβαίνουν τα απαιτούμενα μαθησιακά αποτελέσματα και τα επίπεδα επίτευξης του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος και να μην εξετάζουν περιεχόμενο που έχει απλοποιηθεί σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης .

Σύμφωνα με τις οδηγίες για τις εξετάσεις του πρώτου εξαμήνου του σχολικού έτους 2025-2026 που εκδόθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Vinh Long , τα δημοτικά σχολεία θα διοργανώσουν εξετάσεις από τις 29 Δεκεμβρίου 2025 έως τις 9 Ιανουαρίου 2026.

Το Τμήμα Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων, το οποίο υπάγεται στην Λαϊκή Επιτροπή της κοινότητας/περιφέρειας, καθοδηγεί και κατευθύνει τα σχολεία στην προετοιμασία των περιοδικών εξεταστικών θεμάτων για το πρώτο εξάμηνο.

Ο διευθυντής διευθύνει τον καθορισμό των ερωτήσεων και εκδίδει απόφαση για τη σύσταση του Συμβουλίου Καθορισμού Ερωτήσεων Εξετάσεων. Οι ομάδες ανά μάθημα δημιουργούν ενιαίες ερωτήσεις για ολόκληρη την τάξη σύμφωνα με τους κανονισμούς. Ο Πρόεδρος του Συμβουλίου είναι υπεύθυνος για την ακρίβεια των ερωτήσεων.

Το τεστ διασφαλίζει ότι πληροί τα απαιτούμενα μαθησιακά αποτελέσματα, τα στοιχεία ικανοτήτων και τα χαρακτηριστικά του μαθήματος· συνδυάζει ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και ερωτήσεις έκθεσης, έχει σχεδιαστεί σύμφωνα με τα τρία επίπεδα που ορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και περιλαμβάνει 1-2 ερωτήσεις σχετικά με το τοπικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο.

Για τάξεις με πλειοψηφία μαθητών Χμερ, το τμήμα θεμάτων μπορεί να δημιουργήσει ξεχωριστά θέματα εξετάσεων προσαρμοσμένα στις ανάγκες τους, διασφαλίζοντας παράλληλα ότι πληρούνται οι γενικές απαιτήσεις.

Συγκεκριμένα, το Τμήμα υπενθυμίζει στους εκπαιδευτικούς να ενημερώνουν τους γονείς κατ' ιδίαν για τα αποτελέσματα των εξετάσεων των παιδιών τους.

Για τα γυμνάσια, τα λύκεια και τα κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, οι εξετάσεις του πρώτου εξαμήνου θα διεξαχθούν από τις 22 Δεκεμβρίου 2025 έως τις 3 Ιανουαρίου 2026.

Ο διευθυντής καθοδηγεί τις ομάδες και τις ομάδες που αφορούν συγκεκριμένα μαθήματα να αναπτύξουν από κοινού πίνακες εξετάσεων και πίνακες προδιαγραφών με βάση τους μαθησιακούς στόχους του μαθήματος και την πραγματική εφαρμογή του εκπαιδευτικού σχεδίου, και να τους υποβάλουν στη διεύθυνση της μονάδας για έγκριση πριν από την εφαρμογή. Οι ερωτήσεις των εξετάσεων πρέπει να αναπτυχθούν σύμφωνα με τον εγκεκριμένο πίνακα και τους πίνακες προδιαγραφών.

Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει οι ερωτήσεις των εξετάσεων να τίθενται εκτός του πεδίου εφαρμογής του προγράμματος σπουδών που έχει ήδη καλυφθεί και των μαθησιακών στόχων του τρέχοντος εκπαιδευτικού προγράμματος.

Σύμφωνα με τις οδηγίες του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Επαρχίας An Giang σχετικά με τις εξετάσεις τέλους του 1ου εξαμήνου για το σχολικό έτος 2025-2026, οι διευθυντές των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων οφείλουν να καταρτίσουν σχέδια εξετάσεων για να διασφαλίσουν την αξιολόγηση και την ταξινόμηση των μαθητών σύμφωνα με την Εγκύκλιο 22/2021 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Ο διευθυντής είναι υπεύθυνος για την καθοδήγηση και την οργάνωση της διαδικασίας προετοιμασίας των ερωτήσεων του τεστ σύμφωνα με τους κανονισμούς, ακολουθώντας πέντε βήματα: προσδιορισμός του σκοπού, προσδιορισμός της μορφής, κατασκευή του πίνακα και των προδιαγραφών, σύνταξη ερωτήσεων, οδηγίες βαθμολόγησης και κλίμακες βαθμολόγησης, και αναθεώρηση και έγκριση των ερωτήσεων του τεστ.

Η ομάδα καθορισμού του μαθήματος αναπτύσσει έναν πίνακα εξετάσεων και έναν καθορισμό προδιαγραφών που δείχνουν σαφώς το περιεχόμενο και το επίπεδο κατανόησης. Ο πίνακας πρέπει να εγκριθεί από τον επικεφαλής της ομάδας καθορισμού του μαθήματος και τη διεύθυνση του σχολείου πριν από τη δημοσίευση του τεστ.

Κάθε μάθημα έχει τουλάχιστον δύο γραπτά εξετάσεων (ένα επίσημο και ένα εφεδρικό), διασφαλίζοντας την εμπιστευτικότητα και την κατάλληλη διαφοροποίηση.

Στο Ντονγκ Νάι , το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει δώσει εντολή ότι η αξιολόγηση για το σχολικό έτος 2025-2026 για τα γυμνάσια και λύκεια πρέπει να βασίζεται στις απαιτούμενες ιδιότητες και ικανότητες σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα και τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Δεν θα πρέπει να εξεταστεί κανένα περιεχόμενο που υπερβαίνει τις απαιτήσεις ή το επίπεδο επίτευξης του προγράμματος.

Οι μαθητές σε όλη τη χώρα εισέρχονται στην εξεταστική περίοδο του πρώτου εξαμήνου του σχολικού έτους 2025-2026 (Ενδεικτική φωτογραφία: Hoai Nam).

Το τεστ κατασκευάζεται με βάση τον πίνακα και τις προδιαγραφές, ικανοποιώντας τους μαθησιακούς στόχους του μαθήματος.

Για τα μαθήματα που αξιολογούνται με συνδυασμό σχολίων και βαθμολογιών, τα λύκεια πρέπει να αναπτύξουν πίνακες, προδιαγραφές, ερωτήσεις εξετάσεων και οδηγίες βαθμολόγησης που να πληρούν τις επαγγελματικές και τεχνικές απαιτήσεις.

Το σχολείο αναπτύσσει σχέδια αξιολόγησης που ευθυγραμμίζονται με το σχέδιο διδασκαλίας, ενισχύει την εποπτεία και εφαρμόζει αποτελεσματικά τακτικές και περιοδικές αξιολογήσεις και ενθαρρύνει τη δημιουργία τραπεζών ερωτήσεων και τραπεζών τεστ.

Για μαθήματα όπου η αξιολόγηση βασίζεται στην ανατροφοδότηση, θα πρέπει να ενθαρρύνονται οι περιοδικές εξετάσεις μέσω πρακτικών ασκήσεων και μαθησιακών έργων προσαρμοσμένων στο θέμα. Ωστόσο, οι μεταρρυθμίσεις στις εξετάσεις και την αξιολόγηση πρέπει να διασφαλίζουν την ειλικρίνεια, την αντικειμενικότητα, τη δικαιοσύνη και την ακρίβεια.

Συγκεκριμένα για την ιστορία και τη γεωγραφία, αυξήστε τον αριθμό των ερωτήσεων που χρησιμοποιούν πηγές, εικόνες, διαγράμματα, χάρτες και ερωτήσεις ανοιχτού τύπου για να αναπτύξετε τις ιδιότητες και τις ικανότητες των μαθητών και περιορίστε την μηχανική απομνημόνευση.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-tinh-thanh-thong-tin-nong-ve-de-kiem-tra-hoc-ky-1-20251215120111262.htm