Η θλίψη των παιδιών με γονείς που έχουν χαμηλό EQ.

Κοινωνικές Σπουδές - Τα παιδιά που μεγαλώνουν από γονείς με χαμηλή συναισθηματική νοημοσύνη (EQ) είναι πιο πιθανό να αντιμετωπίσουν δυσκολίες στην επικοινωνία και τον συναισθηματικό έλεγχο ως ενήλικες.

Η δεκάχρονη Γιασμίν ξάπλωσε μόνη της στο κρεβάτι, χαρούμενη που ήταν «απομονωμένη» από τον έξω κόσμο πίσω από την κλειστή πόρτα του δωματίου της. «Αυτό θα μπορούσε να συμβεί», ψιθύρισε στον εαυτό της, μια σκέψη που μόνο η ίδια γνώριζε.

Βαθιά μέσα της, το κοριτσάκι πάντα εύχονταν οι τωρινοί της γονείς να μην ήταν οι βιολογικοί της γονείς και οι πραγματικοί της γονείς να βρίσκονταν κάπου αλλού και να μην είχαν φτάσει ακόμα να την παραλάβουν.

Έπειτα, μια μέρα, θα χτυπήσουν το κουδούνι αυτού του σπιτιού, εμφανιζόμενοι καλοντυμένοι και με ευγενικά, τρυφερά πρόσωπα.

Θα εξηγήσουν στους τωρινούς γονείς του κοριτσιού ότι η Τζάσμιν στάλθηκε κατά λάθος σε λάθος οικογένεια κατά τη γέννησή της και ότι η Τζάσμιν πραγματικά τους ανήκει.

Αργότερα, την έφεραν πίσω στο σπίτι—ένα πραγματικό σπίτι, όπου ένιωθε αγαπημένη, φροντισμένη και φροντισμένη.

Η Γιασμίν δεν ήξερε αν ήταν αληθινό ή απλώς η φαντασίωση ενός δεκάχρονου.

Στην πραγματικότητα, αυτή είναι μόνο η αρχή της εσωτερικής πάλης, γιατί αυτό που πρέπει να υπομείνει η Γιασμίν σε αυτό το μέρος που ονομάζεται «σπίτι» είναι αυτό που πραγματικά αξίζει προσοχής.

Οι γονείς της Τζάσμιν ουσιαστικά φέρονταν πολύ καλά στην κόρη τους. Δούλεψαν σκληρά και της παρείχαν μια άνετη ζωή: ένα σπίτι για να ζει, φαγητό, ρούχα και παιχνίδια.

Η Γιασμίν πήγαινε σχολείο κάθε μέρα και έκανε τις εργασίες της κάθε απόγευμα. Είχε στενούς φίλους στο σχολείο και ένα έντονο πάθος για το ποδόσφαιρο. Με λίγα λόγια, ήταν ένα πολύ τυχερό παιδί.

Παρά την καλή της τύχη και την αγάπη των γονιών της, η Γιασμίν ένιωθε πάντα μόνη στο σπίτι της.

Πώς ένα 10χρονο παιδί έμαθε τη λέξη «μοναξιά»; Γιατί ένιωθε έτσι;

Η απάντηση είναι αρκετά απλή: Η Γιασμίν μεγάλωσε από γονείς με χαμηλή συναισθηματική νοημοσύνη (EQ) και μεγάλωσε βιώνοντας συναισθηματική παραμέληση από τους γονείς της καθ' όλη τη διάρκεια της παιδικής της ηλικίας.

Η οικογενειακή ζωή είναι το πρώτο σχολείο που μας διδάσκει μαθήματα για τη συναισθηματική νοημοσύνη. Οι γονείς με υψηλό EQ διδάσκουν στα παιδιά τους θετικά μαθήματα από μικρή ηλικία. Οι γονείς με χαμηλό EQ θα επηρεάσουν σημαντικά την πνευματική και σωματική ανάπτυξη των παιδιών τους.

Η έλλειψη συναισθηματικής νοημοσύνης στους γονείς όχι μόνο επηρεάζει αρνητικά τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, αλλά οδηγεί και σε πολλές αρνητικές συμπεριφορές στα παιδιά. (Εικονογραφημένη εικόνα)

Το Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ κατέληξε κάποτε στο συμπέρασμα ότι οι πιθανότητες επιτυχίας ενός ατόμου στη ζωή εξαρτώνται κατά 20% από το IQ του, ενώ το EQ (συναισθηματική νοημοσύνη) αντιπροσωπεύει το 80%.

Οι ερευνητές έχουν προσδιορίσει ότι η συναισθηματική νοημοσύνη περιλαμβάνει πέντε πτυχές: την ικανότητα αναγνώρισης συναισθημάτων, την ικανότητα διαχείρισης των δικών μας συναισθημάτων, την ικανότητα ανοχής της αποτυχίας, την ικανότητα κατανόησης των συναισθημάτων των άλλων και την ικανότητα διαχείρισης των διαπροσωπικών σχέσεων.

Ακολουθούν μερικά τυπικά σημάδια ότι οι γονείς έχουν χαμηλό EQ:

Δείχνοντας το παιδί τους παντού.

Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, πολλοί γονείς έχουν τη συνήθεια να μιλάνε στους άλλους για τα επιτεύγματα των παιδιών τους, είτε πρόκειται για κάτι μικρό όπως τα πτυχία που λαμβάνουν στο σχολείο είτε για κάτι μεγάλο όπως η εύρεση μιας καλής δουλειάς μετά την ένταξή τους στην κοινωνία. Αυτή η νοοτροπία είναι απολύτως κατανοητή.

Αλλά, ως γονείς, πρέπει να καταλάβουμε ότι δεν αρέσει σε όλους στον κόσμο να σας βλέπουν να γίνεστε ολοένα και πιο επιτυχημένοι.

Μπορείς να αναγνωρίσεις το πρόσωπο ενός ανθρώπου, αλλά όχι την καρδιά του. Κάποιοι άνθρωποι μπορεί να σου χαμογελάσουν πλατιά, αλλά πίσω από την πλάτη σου, ποτέ δεν ξέρεις τι ιστορίες μπορεί να διαδώσουν για εσένα και τα παιδιά σου.

Επιπλέον, οι γονείς ενδέχεται να μην κατανοούν πλήρως την εργασία και το περιεχόμενο των εργασιών των παιδιών τους.

Αν καυχιέστε για την επιτυχία του παιδιού σας, ειδικά στη δουλειά, όχι μόνο προκαλείτε ζήλια στους άλλους, αλλά προσελκύετε και ένα πλήθος ανθρώπων που αναζητούν βοήθεια ή θέλουν να εκμεταλλευτούν το παιδί σας.

Είναι εντάξει για μικρά πράγματα, αλλά τι γίνεται αν αυτά τα αιτήματα θα μπορούσαν να επηρεάσουν την εργασία του παιδιού σας;

Αν δεν βοηθήσετε, θα γίνετε στόχος κριτικής από τους άλλους, αλλά αν βοηθήσετε, μπορεί να επηρεάσετε αρνητικά το παιδί σας.

Επομένως, όταν τα παιδιά επιτυγχάνουν κάτι, είναι καλύτερο για τους γονείς να αποφεύγουν να τραβούν την προσοχή πάνω τους· αυτό είναι το σοφό πράγμα που πρέπει να κάνουν.

Πάντα σχολιάζει τα πάντα.

Οι γονείς αγαπούν πάντα τα παιδιά τους και ενδιαφέρονται για οτιδήποτε κάνουν.

Ωστόσο, οι γονείς με χαμηλό EQ τείνουν να ανησυχούν υπερβολικά, ιδιαίτερα σε σημείο που να είναι σχολαστικοί. Ως αποτέλεσμα, είναι πάντα δυσαρεστημένοι με τα παιδιά τους και γίνονται δύσκολοι και γκρινιάρηδες.

Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μια αυξανόμενη απόσταση στη σχέση μεταξύ γονέων και παιδιών.

Τα παιδιά που ζουν σε τέτοια περιβάλλοντα επηρεάζονται φυσικά και τείνουν να συμπεριφέρονται όπως οι γονείς τους, γίνονται αδιάκριτα, κρίνουν συνεχώς τους άλλους και δυσκολεύονται να χτίσουν καλές σχέσεις με τους άλλους.

Φλυαρείτε για τα προβλήματα προσωπικότητας και συμπεριφοράς του παιδιού σας.

Είμαι σίγουρος ότι κάθε παιδί στον κόσμο έχει συγκριθεί με τα παιδιά συγγενών ή γειτόνων τουλάχιστον μία φορά και στη συνέχεια έχει επικριθεί από τους γονείς του.

Αλλά στην πραγματικότητα, κάθε παιδί έχει τη δική του μοναδική προσωπικότητα και τρόπο συμπεριφοράς. Ακόμα κι αν είναι διαφορετικό από τα άλλα παιδιά, δεν σημαίνει ότι αυτό είναι λάθος.

Οι συγκρίσεις δεν είναι απαραίτητα κακές, αλλά επηρεάζουν αρνητικά την αυτοπεποίθηση ενός παιδιού.

Ανησυχητικά, ορισμένοι γονείς προτιμούν να αποκαλύπτουν την προσωπικότητα και τα προβλήματα συμπεριφοράς των παιδιών τους σε στενούς φίλους και συναδέλφους, μερικές φορές ακόμη και με μια παραπονετική ή επικριτική στάση.

Αυτό θα επηρεάσει σοβαρά την ανάπτυξη του παιδιού και θα οδηγήσει επίσης σε παρεξηγήσεις σχετικά με την εικόνα του παιδιού.

Γονείς γεμάτοι αρνητική ενέργεια

Όταν τα παιδιά παίρνουν χαμηλούς βαθμούς στο σχολείο, οι γονείς με υψηλή συναισθηματική νοημοσύνη αποδέχονται ότι τα παιδιά τους έχουν αδυναμίες και ότι οι αποτυχίες είναι φυσιολογικές.

Αλλά οι γονείς με υψηλό EQ πιστεύουν ότι οι χαμηλοί βαθμοί είναι σημάδι κακής ακαδημαϊκής επίδοσης, τεμπελιάς και ότι «τα παιδιά τους θα έχουν μια άχρηστη ζωή».

Τέτοιες αρνητικές ερμηνείες ασκούν αρνητική ψυχολογική πίεση στο παιδί.

Οι γονείς που συνεχώς τρέφουν αρνητική ενέργεια, γεμάτοι θυμό και κριτική, κάνουν τα παιδιά τους να ζουν μέσα στην αρνητικότητα και τον φθόνο, προσκολλώμενα σε πράγματα που τους λείπουν ή δεν μπορούν να επιτύχουν.

Οι γονείς με χαμηλό EQ μπορούν να κάνουν τα παιδιά τους να είναι ντροπαλά, ανασφαλή και να δυσκολεύονται να πετύχουν.

Οι γονείς με χαμηλό EQ θα μεγαλώσουν παιδιά με χαμηλό EQ. (Εικονογράφηση εικόνας)

Έλλειψη ενσυναίσθησης

Η ενσυναίσθηση είναι η ικανότητα να κατανοούμε και να συμμεριζόμαστε τα συναισθήματα των άλλων.

Όταν οι γονείς επικεντρώνονται υπερβολικά στον εαυτό τους χωρίς να εξετάζουν το ζήτημα από την οπτική γωνία των παιδιών τους ή των άλλων, συχνά παραβλέπουν ή ακόμη και αγνοούν τις συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών τους.

Μεγαλώνοντας σε ένα τέτοιο περιβάλλον, τα παιδιά σταδιακά θα χάσουν την ικανότητα να ενσυναισθάνονται και να μοιράζονται συναισθήματα με τους άλλους.

Αυτό τους κάνει πιο συναισθηματικά αποστασιοποιημένους, δυσκολεύοντάς τους να δημιουργήσουν βαθιές και ουσιαστικές σχέσεις.

Ανίκανος να ελέγξει τα συναισθήματα

Όταν τα παιδιά μπλέκουν σε μπελάδες στο σχολείο επειδή συμπεριφέρονται ασεβώς προς τους δασκάλους, οι γονείς με χαμηλό EQ δεν ρωτούν τι πραγματικά συνέβη ή γιατί το παιδί έχασε την ψυχραιμία του.

Δεν εξήγησαν στα παιδιά τους πώς θα μπορούσαν να είχαν χειριστεί την κατάσταση με έναν διαφορετικό, πιο κατάλληλο τρόπο.

Αντίθετα, απαγορεύουν, επιπλήττουν ή ακόμη και υπερασπίζονται τα παιδιά τους σε σημείο που κατηγορούν τον δάσκαλο για να τη γλιτώσουν.

Ως αποτέλεσμα, το παιδί δεν μαθαίνει πώς να ελέγχει ή να διαχειρίζεται τα συναισθήματά του ή πώς να διαχειρίζεται αντίξοες καταστάσεις.

Πώς οι γονείς με χαμηλό EQ «καταστρέφουν» διακριτικά τα παιδιά τους;

Πρόσφατα, έχει εμφανιστεί ένα δημοφιλές θέμα στην πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης Zhihu της Κίνας: «Ποια είναι η επίδραση που έχουν οι γονείς με χαμηλό EQ στα παιδιά τους;»

Ένας αναγνώστης αφηγήθηκε ότι κάποτε, ενώ βρισκόταν στο αεροδρόμιο, είδε κάποιον που είχε χάσει τα πράγματά του να κλαίει ανεξέλεγκτα και ένιωσε βαθιά θλίψη. Ήταν μόλις 15 ετών τότε και όταν το είπε στον πατέρα του, τον μάλωσε: «Τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν τι είναι η θλίψη. Δεν σε αφορά». Μια άλλη φορά, η μητέρα του τον επέπληξε επειδή παραπονιόταν ότι ήταν κουρασμένος. Η μητέρα του είπε: «Είσαι τόσο μικρός, τι υπάρχει για να κουράζεσαι; Ακόμα και μια ηλικιωμένη γυναίκα σαν εμένα δεν παραπονιέται».

Τελικά, ο άντρας είπε: «Έχω επιλέξει να απομονωθώ οριστικά από τον εσωτερικό μου κόσμο και τους γονείς μου. Παρά τις προσπάθειές τους να με μεγαλώσουν, τα απερίσκεπτα λόγια τους, μέρα με τη μέρα, άφησαν ένα αόρατο χάσμα στην παιδική και νεανική μου ηλικία».

Ο διάσημος Αμερικανός ψυχολόγος Ντάνιελ Γκόλεμαν έγραψε στο βιβλίο του «Συναισθηματική Νοημοσύνη»: «Η οικογενειακή ζωή είναι το πρώτο σχολείο που μαθαίνουμε για τα συναισθήματα. Οι γονείς με υψηλό EQ θα αποκτήσουν παιδιά με υψηλό EQ. Οι γονείς με χαμηλό EQ έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη των παιδιών τους».

Μελέτες έχουν δείξει ξεκάθαρα ότι η συναισθηματική νοημοσύνη παίζει καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών, στις ικανότητες διαχείρισης των συναισθημάτων και στην επίλυση συγκρούσεων. (Εικονογραφημένη εικόνα)

Ο καθηγητής Li Maijin, κορυφαίος ειδικός στην εκπαιδευτική ψυχολογία στην Κίνα, έχει επισημάνει τη στενή σχέση μεταξύ της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών και των γονέων τους. Αυτό συμβαίνει επειδή οι γονείς δεν είναι μόνο οι πρώτοι δάσκαλοι αλλά και τα πρότυπα που τα παιδιά πάντα θαυμάζουν.

Αν οι γονείς έχουν χαμηλή συναισθηματική νοημοσύνη, θα μεταδώσουν ακούσια στα παιδιά τους ακατάλληλους τρόπους συμπεριφοράς και διαχείρισης των συναισθημάτων. Αυτό διευκολύνει τα παιδιά να μιμηθούν και να αναπτύξουν παρόμοιες συνήθειες.

Σκεφτείτε το εξής σενάριο: Η μικρή Λινχ και η μητέρα της πήγαν σε ένα λούνα παρκ. Επειδή είχε πολύ κόσμο, η μικρή Λινχ έπεσε κατά λάθος πάνω σε ένα αγόρι της ηλικίας της και άρχισαν και οι δύο να κλαίνε. Ενώ η μητέρα της μικρής Λινχ την παρηγόρησε ήρεμα και της έμαθε να ζητάει συγγνώμη, η μητέρα του άλλου αγοριού θύμωσε, τη μάλωσε σοβαρά και μάλιστα την έσπρωξε.

Οι πράξεις αυτής της μητέρας αποτελούν σαφή απόδειξη ότι η χαμηλή συναισθηματική νοημοσύνη της μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την ανάπτυξη των παιδιών της.

Η έλλειψη ανοχής των ενηλίκων στα λάθη των άλλων, ειδικά των παιδιών, σημαίνει ότι τα παιδιά τους δεν διδάσκονται την ενσυναίσθηση και τη συγχώρεση, γεγονός που δυσκολεύει την ανάπτυξη των απαραίτητων κοινωνικών δεξιοτήτων για την ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων.

Αντίθετα, όταν οι γονείς χειρίζονται τις συγκρούσεις με ψυχραιμία, δείχνοντας ανοχή και κατανόηση, τα παιδιά θα μάθουν και θα μιμηθούν αυτές τις θετικές συμπεριφορές.

Αυτό θα συμβάλει στη διαμόρφωση μιας σταθερής βάσης για την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών, βοηθώντας τα να είναι πιο κοινωνικά στις κοινωνικές τους σχέσεις και να εξασκούν αποτελεσματικές δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.

Πηγή: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/noi-buon-cua-nhung-dua-tre-co-cha-me-eq-thap-172250227155303726.htm