Νεαρή επιχειρηματίας με επιθυμία να καινοτομήσει στην εκπαίδευση του Βιετνάμ

Η επιχειρηματίας Nguyen Thi Huyen Trang, γεννημένη το 1986, Γενική Διευθύντρια της KDI και της KDC Education - δύο πρωτοποριακών μονάδων που προσφέρουν λύσεις εκπαίδευσης STEM και δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας σε εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές - μοιράζεται με τους αναγνώστες της εφημερίδας Nguoi Lao Dong

Ρεπόρτερ: Ως γυναίκα επιχειρηματίας, γιατί αποφασίσατε να προωθήσετε την ανάπτυξη της εκπαίδευσης STEM, ή συγκεκριμένα των επιστημών, της τεχνολογίας και της μηχανικής για τους μαθητές;

- Κα. NGUYEN THI HUYEN TRANG: Ως εταιρεία μέλος του ομίλου KDI Holdings, από το 2017, η KDI Education ιδρύθηκε με στόχο την καινοτομία στη βιετναμέζικη εκπαίδευση. Μέσω αυτού του έργου, ελπίζουμε να προετοιμάσουμε τους Βιετναμέζους μαθητές με τις απαραίτητες δεξιότητες και γνώσεις για την εποχή του 4.0, δημιουργώντας έτσι μια ταλαντούχα νέα γενιά. Κατά την ίδρυση της KDI Education, η εκπαίδευση STEM (συντομογραφία των Επιστημών, Τεχνολογίας , Μηχανικής, Μαθηματικών - PV) ήταν ένα από τα νέα περιεχόμενα που ο εκπαιδευτικός τομέας ενδιαφερόταν να μελετήσει και να προωθήσει. Ωστόσο, για την αποτελεσματική εφαρμογή των STEM, απαιτείται συστηματική και σύγχρονη επένδυση σε εγκαταστάσεις, προγράμματα και προσωπικό.

Η κα Nguyen Thi Huyen Trang, εκπρόσωπος της KDI Education, έλαβε το ΒΡΑΒΕΙΟ SEI 2023 - Πρωτοβουλία Έξυπνης Εκπαίδευσης

Ως κάποιος που εργάστηκε στον τομέα της εκπαίδευσης για πολλά χρόνια, κατανοώ τις δυσκολίες από την πλευρά του σχολείου. Ως εκ τούτου, εγώ προσωπικά και η ιδρυτική ομάδα της εταιρείας έχουμε διεξάγει πολλή έρευνα και μελέτη σε προηγμένα εκπαιδευτικά συστήματα στον κόσμο, όπως οι ΗΠΑ, το Ισραήλ, η Σιγκαπούρη, και στη συνέχεια αποφασίσαμε να φέρουμε το μοντέλο makerspace, γνωστό και ως Makerspace, στο Βιετνάμ. Στο Makerspace που κατασκευάστηκε από την KDI Education, για πρώτη φορά, οι μαθητές σε δημόσια σχολεία στο Βιετνάμ έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση σε σύγχρονη τεχνολογία και εκπαιδευτικό εξοπλισμό μηχανικής για να υλοποιήσουν όλες τις ιδέες τους σε ένα πραγματικό προϊόν.

Μέχρι σήμερα, μετά από 7 χρόνια εφαρμογής, ποια αποτελέσματα έχει φέρει το μοντέλο του Χώρου Καινοτομίας;

- Επί του παρόντος, η KDI Education αναπτύσσει σχεδόν 250 τάξεις ακολουθώντας το μοντέλο Makerspace σε 8 επαρχίες και πόλεις σε όλη τη χώρα με περισσότερους από 200.000 φοιτητές να φοιτούν. Μέσω της εκπαιδευτικής λύσης STEM στο Makerspace, οι φοιτητές έχουν πρόσβαση σε εκπαιδευτικό περιεχόμενο σχετικά με δεξιότητες εφευρετικότητας, προγραμματισμό, αυτοματισμό και τεχνητή νοημοσύνη, εφαρμόζοντας έτσι διεπιστημονικές γνώσεις για τη δημιουργία λύσεων για την επίλυση ενός συγκεκριμένου προβλήματος. Πολλά αυτόματα μοντέλα με ποιοτικές γνώσεις και ιδέες, όπως έξυπνα σπίτια, έξυπνη γεωργία ή εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης για αναγνώριση προσώπου, δημιουργούνται από φοιτητές κατά τη διάρκεια των σπουδών τους στην KDI Education.

Εκτός σχολικού ωραρίου, δημιουργούμε επίσης πολλές παιδικές χαρές και διαγωνισμούς προγραμματισμού, ρομποτικής ή τεχνητής νοημοσύνης για μαθητές, προσελκύοντας χιλιάδες συμμετέχοντες σε εθνικό επίπεδο. Μεταξύ αυτών είναι ο διαγωνισμός προγραμματισμού τεχνητής νοημοσύνης AI Hackathon 2024 που διοργανώνεται από κοινού από την KDI Education και το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας της πόλης Χο Τσι Μινχ με 350 εγγεγραμμένες ομάδες, οι οποίες προετοιμάζονται αυτή τη στιγμή να εισέλθουν στο προκαταρκτικό στάδιο του διαγωνισμού.

Προώθηση λύσεων εκπαίδευσης για δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας

Εκτός από τις θεματικές ενότητες STEM, εσείς και οι συνάδελφοί σας αναπτύσσετε λύσεις για την εκπαίδευση των μαθητών σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας. Γιατί επιλέξατε να αναπτύξετε αυτόν τον τομέα;

- Από το 2021, συνειδητοποιώντας ότι το ποσοστό των παιδιών από το Βιετνάμ που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο και τις τεχνολογικές συσκευές αυξάνεται, ενώ παράλληλα παραμελείται ο εξοπλισμός τους με τις απαραίτητες δεξιότητες για να προστατεύσουν τον εαυτό τους στον κυβερνοχώρο, αποφασίσαμε να ιδρύσουμε το KDC Education.

Η κα Nguyen Thi Huyen Trang (δεξιά) βραβεύει τον μαθητή που κέρδισε το AI ​​Hackathon 2023. Φωτογραφία: PHUC LAM

Το KDC Education είναι θυγατρική του KDI Education, που επικεντρώνεται στην έρευνα και την προώθηση λύσεων ψηφιακής εκπαίδευσης για την ιδιότητα του πολίτη, μια έννοια οικεία στα παιδιά στις ανεπτυγμένες χώρες αλλά νέα στους Βιετναμέζους μαθητές. Μέσω αυτού του προγράμματος, τα παιδιά εκπαιδεύονται σε δεξιότητες ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου, σε δεξιότητες αποτελεσματικής χρήσης ψηφιακών συσκευών και στο πώς να εξισορροπούν τον χρόνο που περνάει κανείς online με τις άμεσες αλληλεπιδράσεις στη ζωή.

Το προϊόν δημιουργήθηκε σύμφωνα με τις ανάγκες των γονέων, των μαθητών και των σχολείων, επομένως έτυχε θερμής υποδοχής. Αυτή τη στιγμή, το KDC Education διδάσκει σχεδόν 50.000 μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ και σε ορισμένες επαρχίες και πόλεις.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει καταστήσει την εκπαίδευση στην ψηφιακή ιθαγένεια υποχρεωτική για τα δημοτικά σχολεία σε όλη τη χώρα. Ποια είναι τα σχέδιά σας για την επέκταση της εκπαίδευσης στις ψηφιακές δεξιότητες για τους μαθητές;

- Η εκπαίδευση των μαθητών σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας, ειδικά σε επίπεδο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, έχει ιδιαίτερη σημασία, επειδή αυτή είναι η ηλικία κατά την οποία αρχίζουν να εξερευνούν και να χρησιμοποιούν την τεχνολογία πληροφοριών και επικοινωνιών. Η ασφαλής χρήση της τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών, η αποφυγή κινδύνων και η υποβοήθησή τους στην ανάπτυξη πολυδιάστατης σκέψης και δημιουργικών δεξιοτήτων στην ψηφιακή εποχή είναι εξαιρετικά απαραίτητη.

Ελπίζουμε να συμβάλουμε στην παροχή περιεχομένου ψηφιακής εκπαίδευσης για την ιδιότητα του πολίτη σε σχολεία σε όλη τη χώρα, ειδικά σε δημοτικά σχολεία σε απομακρυσμένες περιοχές - όπου οι μαθητές εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες, μειονεκτήματα και έχουν μικρή πρόσβαση στην τεχνολογία των πληροφοριών. Επειδή κάθε παιδί από το Βιετνάμ που γεννιέται στην ψηφιακή εποχή, είτε σε αστικές, αγροτικές είτε σε ορεινές περιοχές, είναι ήδη ψηφιακός πολίτης και πρέπει να είναι εξοπλισμένος με τις απαραίτητες δεξιότητες.

Για να αναπαράγει το μοντέλο εκπαίδευσης δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας σε πολλές επαρχίες και πόλεις, η ομάδα ειδικών της KDC Education έχει επενδύσει στην ανάπτυξη ενός συστηματικού συστήματος ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού που ονομάζεται Digiskills. Μέσω του Digiskills, με όλα τα σχέδια μαθήματος, τα σχέδια μαθήματος και τα επεξηγηματικά βίντεο έτοιμα, οι εκπαιδευτικοί οπουδήποτε μπορούν να διεξάγουν με σιγουριά αποτελεσματικά μαθήματα δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας.

Ξεπερνώντας τις προκλήσεις για να έχουν οι μαθητές ένα σταθερό μέλλον

Ως νέος επιχειρηματίας που επικεντρώνεται σε σχετικά νέους τομείς εκπαίδευσης στο Βιετνάμ, ποιες δυσκολίες και προκλήσεις αντιμετωπίζετε; Τι σας παρακινεί να επιμείνετε στην εκπαίδευση, ειδικά στη διδασκαλία δεξιοτήτων σε μαθητές;

- Θέλουμε πραγματικά να συμβάλουμε στην εκπαίδευση μιας νέας γενιάς που είναι πλήρως ανεπτυγμένη, ταλαντούχα, δημιουργική και καινοτόμος. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να προσλάβουμε μια αφοσιωμένη, επαγγελματική και υπεύθυνη ομάδα. Πρέπει να έχουμε πολιτικές επαγγελματικής κατάρτισης, πολιτικές προσέλκυσης και υποστήριξης για να μπορέσουμε να προσλάβουμε μια ομάδα που να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις. Επιπλέον, πρέπει να συγκεντρώσουμε μια ομάδα εγχώριων και ξένων εμπειρογνωμόνων και συνεργατών για να δημιουργήσουμε προγράμματα κατάρτισης και ποιοτικά προϊόντα κατάλληλα για μαθητές όλων των επιπέδων, δημιουργώντας έτσι κύρος σε τοπικές κοινότητες, εκπαιδευτικά ιδρύματα, γονείς, μαθητές...

Κατά τη γνώμη σας, πώς πρέπει να δημιουργήσουμε ένα οικογενειακό περιβάλλον και να συνδέσουμε το σχολείο με την οικογένεια;

- Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, στο Βιετνάμ, περίπου το 82% των παιδιών ηλικίας 7-13 ετών χρησιμοποιούν το διαδίκτυο, ποσοστό που αυξάνεται στο 93% για τα παιδιά ηλικίας 14-15 ετών. Τα παιδιά στο Βιετνάμ εξοπλίζονται με τηλέφωνα 4 χρόνια νωρίτερα από τα παιδιά σε όλο τον κόσμο. Αυτό το γεγονός δείχνει ότι ο κυβερνοχώρος και το ψηφιακό περιβάλλον επηρεάζουν την ανάπτυξη των παιδιών. Τα παιδιά στο Βιετνάμ αλληλεπιδρούν στο διαδίκτυο πολύ νωρίς, όταν δεν έχουν γνώσεις και δεξιότητες σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Αυτό απαιτεί αποτελεσματική εκπαίδευση, προσανατολισμό και διαχείριση.

Ως μητέρα, ανησυχώ πολύ όταν γνωρίζω ότι τα περισσότερα παιδιά χρησιμοποιούν τα τηλέφωνα και το διαδίκτυο αρκετά άνετα στο σπίτι. Νομίζω ότι όχι μόνο οι εκπαιδευτικοί, αλλά και οι γονείς πρέπει να αποκτήσουν πρόσβαση σε δεξιότητες στην εποχή της τεχνολογίας των πληροφοριών για να είναι σε θέση να υποστηρίζουν και να καθοδηγούν τα παιδιά τους στη χρήση του διαδικτύου. Βασικές δεξιότητες που πρέπει να αποκτήσουν οι γονείς είναι δεξιότητες αναζήτησης, ανάγνωσης και κατανόησης πληροφοριών και δεδομένων στο ψηφιακό περιβάλλον, δεξιότητες επικοινωνίας και συντονισμού στη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών, δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, δεξιότητες ασφάλειας πληροφοριών...

Εκτός από τη δουλειά, πρέπει επίσης να αφιερώνω χρόνο μιλώντας με τα παιδιά μου, μαθαίνοντας τι κάνουν συνήθως στο διαδίκτυο, παρακολουθώντας ένα βίντεο που τους αρέσει μαζί τους... Από εκεί, τα μοιράζομαι και τα καθοδηγώ σχετικά με το περιεχόμενο στο οποίο πρέπει να έχουν πρόσβαση και για πόσο καιρό. Ωστόσο, η αλήθεια είναι ότι ο κυβερνοχώρος είναι πολύ περίπλοκος και περιέχει πολλούς ανθυγιεινούς κινδύνους, επομένως πρέπει να δώσουμε περισσότερη προσοχή και φροντίδα στα παιδιά μας.

Ελπίζουμε επίσης ότι οι δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας που χτίζει και αναπτύσσει το KDI Education θα είναι προσβάσιμες σε γονείς και σε κάθε οικογένεια.

Πηγή: https://nld.com.vn/nu-doanh-nhan-tre-voi-khat-vong-doi-moi-giao-duc-viet-nam-196241010211011446.htm