Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Χοάνγκ Μινχ Σον τόνισε αυτό στο συνέδριο για την αναθεώρηση και αξιολόγηση του έργου εγγραφής το 2024 και την ανάπτυξη του έργου εγγραφής το 2025 και το 2026 για πανεπιστήμια και παιδαγωγικά κολέγια, το οποίο διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στις 29 Μαρτίου.
Ο τομέας της εκπαίδευσης πρέπει να αναπτυχθεί ολοκληρωμένα στο νέο πλαίσιο.
Στην εναρκτήρια ομιλία του, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Χοάνγκ Μινχ Σον δήλωσε ότι το συνέδριο πραγματοποιήθηκε σε ένα πολύ ιδιαίτερο πλαίσιο, με πολλά νέα σημεία.
Τα τελευταία χρόνια, οι ηγέτες του Κόμματος και του Κράτους μας έχουν προσδιορίσει σημαντικούς προσανατολισμούς για την ανάπτυξη της επιστήμης , της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού, θέτοντας έτσι πολύ υψηλές απαιτήσεις στο σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ο τομέας της εκπαίδευσης πρέπει να εκπαιδεύει και να παρέχει υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό, να αναπτύσσεται ολοκληρωμένα στο νέο πλαίσιο και να καλύπτει τις ανάγκες της εθνικής ανάπτυξης.
Παράλληλα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διοργάνωσε συνέδριο για να συνοψίσει τα 10 χρόνια εφαρμογής του Ψηφίσματος αριθ. 29-NQ/TW σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Στις 12 Αυγούστου 2024, το Πολιτικό Γραφείο εξέδωσε το Πόρισμα αριθ. 91-KL/TW για τη συνέχιση της εφαρμογής του Ψηφίσματος αριθ. 29-NQ/TW. Στις αρχές του 2025, ο Πρωθυπουργός εξέδωσε την Απόφαση αριθ. 452/QD-TTg της 27ης Φεβρουαρίου 2025, εγκρίνοντας τον σχεδιασμό του δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων για την περίοδο 2021-2030, με όραμα το 2050.
Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο της οργάνωσης και αναδιάρθρωσης υπουργείων, παραρτημάτων και τοπικών αρχών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αναλαμβάνει τη λειτουργία κρατικής διαχείρισης στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης από το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων, δημιουργώντας έτσι ένα ενιαίο σύστημα, το οποίο αποτελεί ευνοϊκή ευκαιρία για την ανάπτυξη του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Υπό αυτό το πρίσμα, σύμφωνα με τον Υφυπουργό Hoang Minh Son, η απαίτηση για τον τομέα της εκπαίδευσης είναι να προσδιορίσει την κατάρτιση και την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού ως το βασικό καθήκον, και η εγγραφή περιλαμβάνεται επίσης σε αυτήν την απαίτηση και χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή.
«Η εγγραφή δεν αφορά μόνο την κάλυψη του μαθησιακού ποσού του σχολείου, όχι μόνο τη λειτουργία σύμφωνα με την αποστολή κάθε σχολείου, αλλά, το πιο σημαντικό, η αποστολή των πανεπιστημίων είναι να καλύπτουν τις μαθησιακές ανάγκες των ανθρώπων, την ανάγκη για ποιοτική, ισορροπημένη μάθηση, να έχουν μια δομή κατάρτισης, δομή ανθρώπινου δυναμικού με διαφορετικά επαγγέλματα, επίπεδα, περιοχές, κάλυψη των αναπτυξιακών απαιτήσεων της χώρας που σχετίζονται με την επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό», τόνισε ο Υφυπουργός.
Αξιολογώντας το ολοένα και καλύτερο έργο εγγραφών τα τελευταία χρόνια, ο Υφυπουργός δήλωσε ότι η κλίμακα και ο αριθμός των υποψηφίων που σπουδάζουν στους τομείς STEM έχουν σημειώσει πολλές θετικές αλλαγές, αποδεικνύοντας ότι η ποιότητα της εκπαίδευσης έχει αλλάξει και ότι η ποιότητα της εκπαίδευσης ανταποκρίνεται στις ανάγκες της κοινωνίας.
Τα σημεία που πρέπει να ξεπεραστούν και να βελτιωθούν στο σύστημα έχουν τροποποιηθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μέσω της Εγκυκλίου αριθ. 06/2025/TT-BGDDT της 19ης Μαρτίου 2025, με την οποία τροποποιούνται και συμπληρώνονται ορισμένα άρθρα των Κανονισμών για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια και κολέγια για την προσχολική εκπαίδευση. Αυτές οι προσαρμογές στοχεύουν στην αύξηση της διαφάνειας, της δικαιοσύνης και στη βελτίωση της ποιότητας των εισαγωγών.
«Οι κανονισμοί δεν μπορούν να καλύψουν όλες τις διαφορετικές απαιτήσεις, αλλά συμβάλλουν στη δημιουργία υψηλής συναίνεσης μεταξύ των σχολείων, των υποψηφίων, των γονέων, της κοινωνίας και ενότητας μεταξύ όλων των κομμάτων, ώστε να μπορέσουμε να τα πάμε καλύτερα στην εκπαίδευση και την κατάρτιση», δήλωσε ο Υφυπουργός.
Πολλοί νέοι πόντοι στις εγγραφές του 2025
Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, Nguyen Anh Dung, δήλωσε ότι κατά το περασμένο έτος, το έργο των εγγραφών έχει επιτύχει πολλά θετικά αποτελέσματα.
Το σύστημα είναι βασικά σταθερό, τα σχολεία και η κοινωνία έχουν συνοδεύσει τον εκπαιδευτικό τομέα στο έργο εγγραφής, για να διευκολύνουν τους υποψηφίους, επομένως υπάρχουν πολύ καλύτεροι δείκτες από ό,τι το 2023. Αυτό αντικατοπτρίζει σαφώς τη βελτιωμένη ποιότητα εκπαίδευσης των πανεπιστημίων, δημιουργώντας έτσι κοινωνική εμπιστοσύνη, και ο αριθμός των πανεπιστημιακών φοιτητών έχει αυξηθεί.
Το ποσοστό των ιδρυμάτων κατάρτισης με εγγεγραμμένους υποψηφίους άνω του 80% είναι 71,38%, σημειώνοντας αύξηση σε σύγκριση με το 2023 (το ποσοστό αυτό το 2023 ήταν 63,04%). Το ποσοστό εγγεγραμμένων υποψηφίων αυξήθηκε επίσης, φτάνοντας το 80,68% (το 2023 ήταν 78,24%), αντανακλώντας την επιτυχία του έργου εγγραφής, καθώς και την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
Δεν υπάρχει μεγάλη διαφορά στους τομείς σε σύγκριση με το 2023, αλλά υπάρχει σημαντική βελτίωση στον τομέα STEM, με αύξηση σχεδόν 20.000 υποψηφίων σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος. Αυτό δείχνει ξεκάθαρα τη μετατόπιση στην πρόσβαση των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και την εμπιστοσύνη της κοινωνίας στην ποιότητα της κατάρτισης, ιδίως στον τομέα STEM, στο πλαίσιο της χώρας που προωθεί τα κίνητρα ανάπτυξης που σχετίζονται με την επιστήμη και την τεχνολογία, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό. Ταυτόχρονα, επιβεβαιώνει τη συμβολή της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διαδικασία ανάπτυξης της χώρας.
Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης Nguyen Anh Dung, οι μέθοδοι εισαγωγής το 2024 είναι πιο ποικίλες από ό,τι το 2023, αλλά εξακολουθούν να επικεντρώνονται κυρίως στη χρήση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, στον συνδυασμό των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου με τις αναλυτικές βαθμολογίες λυκείου και σε ορισμένες εξετάσεις αξιολόγησης ικανότητας των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στις οποίες, η χρήση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου και των αναλυτικών βαθμολογιών λυκείου παίζει σημαντικό ρόλο, με ποσοστό άνω του 80%.
Όσον αφορά τα νέα σημεία στο έργο εγγραφών του 2025, η Αναπληρώτρια Διευθύντρια Nguyen Anh Dung δήλωσε ότι η Εγκύκλιος Αρ. 06/2025/TT-BGDDT της 19ης Μαρτίου 2025, η οποία τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα των Κανονισμών για την εγγραφή σε πανεπιστήμια και κολέγια στην προσχολική εκπαίδευση, ορίζει: όχι πλέον πρόωρες εγγραφές· πρέπει να χρησιμοποιούνται τα αποτελέσματα μάθησης ολόκληρης της 12ης τάξης για την εγγραφή· δημοσιοποίηση των κανόνων μετατροπής που αντιστοιχούν στη βαθμολογία εισαγωγής· κανένα όριο στον αριθμό των συνδυασμών εισαγωγής.
Επιπλέον, απαιτείται η χρήση κατάλληλων πιστοποιητικών ξένων γλωσσών για τη μετατροπή σε βαθμολογίες ξένων γλωσσών κατά την εισαγωγή· η συνολική βαθμολογία δεν υπερβαίνει το 10% της μέγιστης βαθμολογίας της κλίμακας εισαγωγής,...
Η καινοτομία στις εισαγωγές στα πανεπιστήμια προσφέρει πολλά πλεονεκτήματα στους υποψηφίους
Συζητώντας στο συνέδριο, εκπρόσωποι των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εκτίμησαν ιδιαίτερα τις καινοτομίες στο έργο εγγραφών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ιδίως τις αλλαγές στην Εγκύκλιο αριθ. 06/2025/TT-BGDDT. Αυτές οι προσαρμογές έχουν λάβει υπόψη την κοινή γνώμη, έχουν αυξήσει τη διαφάνεια και τη δικαιοσύνη, έχουν προσφέρει πολλά πλεονεκτήματα στους υποψηφίους, τα ιδρύματα κατάρτισης και έχουν βελτιώσει την ποιότητα των εγγραφών.
Εκτιμώντας την εφαρμογή τριών γενικών αρχών στις εγγραφές τα τελευταία χρόνια, οι οποίες είναι η διασφάλιση της αντικειμενικότητας και της δικαιοσύνης για τους εκπαιδευόμενους, η δημιουργία ισότητας μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και η δημιουργία υγιούς και διαφανούς ανταγωνισμού για τις ανακοινώσεις, ο Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Thai Nguyen, Nguyen Huu Cong, σχολίασε ότι οι εγγραφές στα πανεπιστήμια τα τελευταία χρόνια έχουν πολλά νέα και δυνατά σημεία, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες για τους εκπαιδευόμενους, δίνοντας προσοχή στην ικανότητα εισροών και περιορίζοντας την παραγωγή. Αυτό συμβάλλει στην παραγωγή ανθρώπινου δυναμικού υψηλότερης ποιότητας.
Υποστηρίζοντας τα νέα σημεία της Εγκυκλίου 06, ο Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Thai Nguyen συζήτησε επίσης σχετικά με την κατάργηση της πρόωρης εισαγωγής στις εγγραφές, τους κανονισμούς για την εξέταση ακαδημαϊκών αρχείων, τους βαθμούς προτεραιότητας, τη μετατροπή των βαθμών πιστοποιητικών ξένων γλωσσών και τον χρόνο ανακοίνωσης του σχεδίου εγγραφών.
Αναφέροντας τις δραστηριότητες των σχολείων για την αποτελεσματική εφαρμογή των κανονισμών εγγραφής, ο επικεφαλής του Τμήματος Κατάρτισης και Φοιτητικών Υποθέσεων του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, Nguyen Anh Tuan, δήλωσε ότι το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι έχει εφαρμόσει την ενσωμάτωση νέων σημείων της Εγκυκλίου στους κανονισμούς εγγραφής του Πανεπιστημίου και των σχολών-μελών του.
Ο κ. Tuan τόνισε ότι η νέα εγκύκλιος περιλαμβάνει κανονισμούς σχετικά με τη μετατροπή, επομένως η μετατροπή πρέπει να γίνει αντικειμενικά και δίκαια, και χρειάζεται να υπάρχει μια βάση δεδομένων για να γίνει αυτό. Το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι πρότεινε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να παρέχει δεδομένα για να πραγματοποιήσει τη σύγκριση σε γενικό επίπεδο, σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, ώστε να υπάρχουν αντικειμενικά και δίκαια αποτελέσματα για τους υποψηφίους. Ταυτόχρονα, πρότεινε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να παρέχει έγκαιρη καθοδήγηση, ώστε τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να μπορούν να την εφαρμόσουν αποτελεσματικά.
Στο συνέδριο, εκπρόσωποι του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι και του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου μοιράστηκαν επίσης τις εμπειρίες τους από τη συνεργασία τους με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για την έρευνα και τη μετατροπή των βαθμολογιών εισαγωγής σε μια κοινή κλίμακα και μια κοινή αρχή. Εκπρόσωποι μονάδων που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απάντησαν επίσης σε ανησυχίες και δυσκολίες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και παρείχαν καθοδήγηση σχετικά με σημαντικά περιεχόμενα.
Ολοκληρώνοντας το συνέδριο, εκτιμώντας ιδιαίτερα τα αποτελέσματα εγγραφών το 2024 και τα προηγούμενα έτη, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Hoang Minh Son δήλωσε ότι όχι μόνο τα αποτελέσματα μέσω αριθμών, αλλά και το έργο εγγραφών τα τελευταία χρόνια έχει βελτιωθεί, ανταποκρινόμενος στις απαιτήσεις των μαθητών, στις απαιτήσεις κλίμακας κατάρτισης, συμμορφούμενος με τον νόμο και ανταποκρινόμενος στις αρχές στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Ο Υφυπουργός ζήτησε από τις μονάδες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, τα Τμήματα Παιδείας και Κατάρτισης, τα πανεπιστήμια και τα κολέγια να συντονιστούν επειγόντως στενά, υπεύθυνα και αποτελεσματικά, με το πνεύμα ότι «όποιες δυσκολίες, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τα σχολεία θα ξεπεράσουν με τον καλύτερο τρόπο για τους υποψηφίους», ώστε οι μαθητές να μπορούν να σπουδάζουν με ηρεμία και να έχουν καλές επιδόσεις στις εξετάσεις, διασφαλίζοντας δίκαιη εισαγωγή.
Σύμφωνα με το σχέδιο εγγραφών του 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα ανακοινώσει το όριο διασφάλισης ποιότητας εισροών για τους τομείς της κατάρτισης εκπαιδευτικών και της υγείας στις 21 Ιουλίου. Από τις 13 έως τις 17 Αυγούστου, θα οργανώσει την επεξεργασία των επιθυμιών εισαγωγής.
Από τις 15 Ιουνίου έως τις 22 Αυγούστου, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα ολοκληρώνουν την ενημέρωση των πληροφοριών εγγραφής στο σύστημα, ολοκληρώνουν τις άμεσες εργασίες εγγραφής και τις ενημερώνουν στο σύστημα, μεταφορτώνουν δεδομένα, πληροφορίες εγγραφής, οργανώνουν την εγγραφή και ολοκληρώνουν την ενημέρωση των επιτυχόντων υποψηφίων του πρώτου γύρου. Από τον Σεπτέμβριο έως τον Δεκέμβριο, θα πραγματοποιηθούν πρόσθετες εγγραφές.
Για τα Τμήματα Παιδείας και Κατάρτισης, από τις 21 Απριλίου έως τις 20 Ιουλίου, είναι απαραίτητο να ολοκληρωθεί η αναθεώρηση και η ενημέρωση των βάσεων δεδομένων προτεραιότητας ανά περιοχή και μάθημα· να επιβεβαιωθούν οι περιοχές προτεραιότητας και τα μαθήματα προτεραιότητας για τους υποψηφίους· να ολοκληρωθεί η καταχώριση και η αναθεώρηση των ακαδημαϊκών και λυκείου βαθμολογιών στη βάση δεδομένων· να προβλεφθούν πρόσθετοι λογαριασμοί για τους υποψηφίους (απόφοιτους λυκείου και κολεγίου) που δεν διαθέτουν λογαριασμό για εγγραφή.
Οι υποψήφιοι, από πριν από τις 15 Ιουλίου έως τον Σεπτέμβριο, θα εξασκηθούν στην καταγραφή των επιθυμιών εισαγωγής τους, στην καταγραφή και προσαρμογή των επιθυμιών τους, στην ηλεκτρονική πληρωμή των τελών εισαγωγής, στην ολοκλήρωση του πρώτου γύρου ηλεκτρονικής επιβεβαίωσης εισαγωγής και στην εγγραφή για εισαγωγή στους επόμενους γύρους.
Πηγή: https://daibieunhandan.vn/phai-dam-bao-cong-bang-trong-tuyen-sinh-de-hoc-sinh-yen-tam-hoc-tap-va-thi-tot-post408770.html
Σχόλιο (0)