Η καθολική εκπαίδευση και η εξάλειψη του αναλφαβητισμού αποτελούν τα θεμέλια για την ανάπτυξη ποιοτικού ανθρώπινου δυναμικού.

GD&TĐ - Διατηρώντας την καθολική εκπαίδευση και εξαλείφοντας τον αναλφαβητισμό σε υψηλό επίπεδο, ο Hung Yen στοχεύει στην ολοκλήρωση της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών έως το 2030.

Διατήρηση υψηλών επιπέδων καθολικής εκπαίδευσης και αλφαβητισμού

Για πολλά χρόνια, η Χουνγκ Γεν θεωρούνταν πάντα μία από τις κορυφαίες περιοχές της χώρας στο έργο της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού. Σύμφωνα με τη συνοπτική έκθεση του σχολικού έτους 2024-2025, όλες οι κοινότητες και οι περιφέρειες της επαρχίας έχουν εκπληρώσει τα πρότυπα της καθολικής εκπαίδευσης για παιδιά προσχολικής ηλικίας 5 ετών, της καθολικής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο επίπεδο 3 και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού στο επίπεδο 2.

Η επαρχία διαθέτει σήμερα 1.268 εγκαταστάσεις προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, 753.649 μαθητές και 45.150 διευθυντές και εκπαιδευτικούς. Από αυτούς, υπάρχουν 164.689 παιδιά σε επίπεδο προσχολικής ηλικίας με 13.305 διευθυντές και εκπαιδευτικούς· 568.425 μαθητές και 31.226 διευθυντές και εκπαιδευτικοί σε επίπεδο γενικής εκπαίδευσης· η συνεχιζόμενη εκπαίδευση έχει 20.535 μαθητές και 619 διευθυντές και εκπαιδευτικούς.

Το ποσοστό των παιδιών που φοιτούν σε σχολείο και τάξεις συνεχίζει να διατηρείται σε υψηλό επίπεδο. Εκ των οποίων, τα νηπιαγωγεία φτάνουν το 53,9%, τα νηπιαγωγεία το 99,99% (η ομάδα των 5 ετών φτάνει το 100%), το 100% των 6χρονων εισέρχονται στην Α΄ τάξη, το 100% των μαθητών ολοκληρώνουν το δημοτικό σχολείο για να εισέλθουν στην ΣΤ΄ τάξη. Το ποσοστό των αποφοίτων γυμνασίου που εισέρχονται σε δημόσια και ιδιωτικά λύκεια είναι 79,4%, η συνεχιζόμενη εκπαίδευση είναι 15,4% και η επαγγελματική εκπαίδευση αντιπροσωπεύει το 5,2%.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το ποσοστό των ενταγμένων παιδιών προσχολικής ηλικίας με αναπηρίες έφτασε το 79,8%, καταδεικνύοντας τις προσπάθειες του εκπαιδευτικού συστήματος για τη διασφάλιση του δικαιώματος στην εκπαίδευση για όλα τα παιδιά.

Παράλληλα, συνεχίζονται οι επενδύσεις, οι επισκευές και η αναβάθμιση των σχολικών εγκαταστάσεων και του εξοπλισμού προς την κατεύθυνση της εδραίωσης και του εκσυγχρονισμού, με 21.894 σταθερές αίθουσες διδασκαλίας και 751 πρότυπες βιβλιοθήκες. Ολόκληρη η επαρχία έχει 1.065/1.217 πρότυπα σχολεία, που αντιπροσωπεύουν το 87,5%.

Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Hung Yen συμβούλευσε ενεργά την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να εφαρμόσει σχέδια για την οικοδόμηση μιας κοινωνίας μάθησης και την ανάπτυξη ενός δικτύου κέντρων κοινοτικής μάθησης. Οι τοπικές αρχές διατήρησαν την αποτελεσματική λειτουργία των κέντρων κοινοτικής μάθησης, οργάνωσαν εβδομάδες δια βίου μάθησης, ενθάρρυναν την διαδικτυακή μάθηση και βελτίωσαν τις ψηφιακές δεξιότητες για εκπαιδευτικούς, μαθητές και πολίτες.

Η επαρχία διαθέτει επί του παρόντος 209 κέντρα κοινοτικής μάθησης με δικά τους κεντρικά γραφεία, πλήρως εξοπλισμένα με σύγχρονες εγκαταστάσεις.

Η επαρχία διαθέτει επί του παρόντος 209/399 κοινοτικά κέντρα μάθησης με δικά τους κεντρικά γραφεία, σχετικά πλήρως εξοπλισμένα με υπολογιστές συνδεδεμένους στο Διαδίκτυο, εκτυπωτές, αρχειοθήκες, τραπέζια, καρέκλες, γραφήματα κ.λπ. Αυτό το δίκτυο όχι μόνο διατηρεί τα αποτελέσματα αλφαβητισμού επιπέδου 2, αλλά δημιουργεί επίσης ευκαιρίες δια βίου μάθησης για τους κατοίκους της υπαίθρου, τους αυτοαπασχολούμενους και τους ηλικιωμένους, βοηθώντας τους να βελτιώσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους για να υπηρετήσουν στη ζωή τους.

Αυτό αποτελεί απόδειξη της ιδιαίτερης προσοχής που αποδίδει η επαρχία Χουνγκ Γιεν στην εκπαίδευση και αντικατοπτρίζει τις επίμονες προσπάθειες όλων των επιπέδων, τομέων και τοπικών αρχών για τη βελτίωση των γνώσεων των ανθρώπων και την οικοδόμηση μιας κοινωνίας της μάθησης.

Προσπάθεια για την ολοκλήρωση της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών

Στο μέλλον, ο Hung Yen θα συνεχίσει να τα πηγαίνει καλά στην καθολική εκπαίδευση και την εξάλειψη του αναλφαβητισμού, με στόχο την οικοδόμηση μιας σταθερής και ολοκληρωμένης πνευματικής βάσης για την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας και την πρόληψη του επανααναλφαβητισμού μεταξύ των ενηλίκων.

Ταυτόχρονα, η επαρχία επικεντρώνεται επίσης στην εξορθολογισμό των μαθητών μετά το γυμνάσιο, στην ανάπτυξη και βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης, συμβάλλοντας στην επιτυχή εφαρμογή της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης.

Εφαρμόζοντας το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ο Hung Yen στοχεύει στην ολοκλήρωση της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών και της υποχρεωτικής εκπαίδευσης μέχρι το τέλος του γυμνασίου έως το 2030· το 95% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα και το 100% των λυκείων να ολοκληρώνουν τον ολοκληρωμένο ψηφιακό μετασχηματισμό.

Σύμφωνα με τον επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Hung Yen, ο επαρχιακός εκπαιδευτικός τομέας θα συνεχίσει να καινοτομεί σε προγράμματα, μεθόδους και μορφές προσχολικής εκπαίδευσης, εξασφαλίζοντας απόλυτη ασφάλεια για τα παιδιά.

Αποτελεσματική εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης για τη διασφάλιση επιστημονικών και παιδαγωγικών ικανοτήτων· μεγιστοποίηση της αξιοποίησης των εγκαταστάσεων και του διδακτικού εξοπλισμού για να βοηθηθούν οι μαθητές να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του Προγράμματος· αποτελεσματική εφαρμογή διδασκαλίας 2 ωρών/ημέρα, βελτίωση της ποιότητας των δραστηριοτήτων STEM/STEAM, ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων, εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης, καλή απόδοση στον επαγγελματικό προσανατολισμό... ταυτόχρονα, ενίσχυση της διδασκαλίας ξένων γλωσσών, ιδίως των αγγλικών.

Ο εκπαιδευτικός τομέας του Hung Yen είναι αποφασισμένος να διατηρήσει σταθερά τα αποτελέσματα της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά 5 ετών, της καθολικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, της καθολικής κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, της εξάλειψης του αναλφαβητισμού και της σταδιακής προσπάθειας για την επίτευξη υψηλότερων προτύπων.

Ταυτόχρονα, να δοθεί έμφαση στην ισότητα στην εκπαίδευση, δημιουργώντας συνθήκες ώστε τα παιδιά από μειονεκτούσες ομάδες, όπως τα ορφανά, τα άστεγα παιδιά, τα άτομα με αναπηρίες, τα παιδιά από φτωχά και σχεδόν φτωχά νοικοκυριά, να έχουν όλοι πρόσβαση στην εκπαίδευση.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-la-nen-tang-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-post757264.html