Αυτό το ζήτημα τέθηκε στο εθνικό επιστημονικό συνέδριο με θέμα «Εκσυγχρονισμός και αναβάθμιση της βιετναμέζικης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης , δημιουργία καινοτομιών στην ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού και ταλέντων υψηλής εξειδίκευσης, πρωτοπορία στην έρευνα και την καινοτομία», που διοργανώθηκε από κοινού από το Κεντρικό Τμήμα Προπαγάνδας και Μαζικής Κινητοποίησης, την Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

4 ελλείψεις στη διαδικασία επιλογής και διορισμού καθηγητών.

Σύμφωνα με το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, η τρέχουσα διαδικασία αναγνώρισης και διορισμού καθηγητών και αναπληρωτών καθηγητών αλληλεπικαλύπτεται και δεν έχει συμβαδίσει με τις διεθνείς τάσεις.

Καταρχάς, όσον αφορά τη διαδικασία αναγνώρισης και διορισμού, η τρέχουσα μέθοδος σε διάφορα επίπεδα συμβουλίων (ιδρυματικό, τομεακό, διεπιστημονικό και κρατικό επίπεδο) περιλαμβάνει πολλές περιττές διαδικασίες. Οι λειτουργίες του Συμβουλίου Καθηγητών του ιδρύματος και του τομεακού/διεπιστημονικού Συμβουλίου Καθηγητών σχεδόν επικαλύπτονται. Το γεγονός ότι δύο συμβούλια αξιολογούν το ίδιο περιεχόμενο παρατείνει τη διαδικασία αξιολόγησης και αυξάνει τις διοικητικές διαδικασίες για τους υποψηφίους.

Δεύτερον, όσον αφορά τη θητεία του καθηγητή, σύμφωνα με την Απόφαση 37/2018/QD-TTg, οι καθηγητές και οι αναπληρωτές καθηγητές διορίζονται για 5 έτη. Στο τέλος της θητείας, το ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα εξετάσει το ενδεχόμενο επαναδιορισμού. Παραδόξως, ακόμη και αν δεν επαναδιοριστούν, όσοι πληρούν τα κριτήρια διατηρούν τον τίτλο τους και μπορούν να διοριστούν αλλού. Αυτός ο μηχανισμός διαχωρίζει τον διορισμό από τις πραγματικές ευθύνες και συνεισφορές του λέκτορα στον χώρο εργασίας του.

Καθηγητής.JPG
Παρουσιάζοντας την απόφαση αναγνώρισης της απόκτησης του τίτλου του καθηγητή και την απόφαση διορισμού του κ. Mai Thanh Phong - Πρύτανη του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ το 2024. Φωτογραφία: BK

«Ορισμένα άτομα, αφού τους απονεμηθούν ακαδημαϊκοί τίτλοι, δεν ασχολούνται πλέον ενεργά με την έρευνα, ενώ όσοι δεν διορίζονται αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην καριέρα τους, αναγκάζοντάς τους να αναζητήσουν αναγνώριση αλλού. Αυτό δημιουργεί αστάθεια και έλλειψη διαφάνειας στη διαχείριση και αξιοποίηση καθηγητών και αναπληρωτών καθηγητών», δήλωσε το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Τρίτον, όσον αφορά τα πρότυπα ακαδημαϊκής βαθμίδας, η Απόφαση 37/2018/QD-TTg εξακολουθεί να παρουσιάζει πολλές ασυνέπειες και δεν συνάδει με τις διεθνείς πρακτικές. Συγκεκριμένα, η απαίτηση για ελάχιστη 10 συνεχόμενα έτη διδακτικής εμπειρίας και για τις δύο θέσεις είναι πολύ αυστηρή, δεν λαμβάνει υπόψη τις ιδιαιτερότητες κάθε πεδίου και δεν ενθαρρύνει τους νέους επιστήμονες , ιδίως εκείνους που έχουν εκπαιδευτεί στο εξωτερικό.

Από την άλλη πλευρά, τα κριτήρια σχετικά με τον αριθμό των δημοσιεύσεων (τουλάχιστον 3 για τους αναπληρωτές καθηγητές και 5 για τους καθηγητές) είναι περισσότερο ποσοτικά παρά ποιοτικά και δεν αντικατοπτρίζουν με ακρίβεια την ακαδημαϊκή αξία και τον αντίκτυπο της έρευνας.

Επιπλέον, η έλλειψη σαφούς ταξινόμησης των επιστημονικών δημοσιεύσεων οδηγεί σε μια «μέση ταξινόμηση» όπου οι ανασκοπήσεις, οι αναφορές περιστατικών και τα σχόλια αντιμετωπίζονται ισότιμα, μειώνοντας την ισότιμη μεταχείριση των επιστημόνων με πρωτότυπη έρευνα. Συγκεκριμένα, οι ισχύοντες κανονισμοί δεν αναγνωρίζουν τα κεφάλαια βιβλίων διεθνούς κύρους ως επιστημονικές δημοσιεύσεις, γεγονός που θέτει σε μειονεκτική θέση τις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες.

Επιπλέον, τα πρότυπα μεταξύ των πειθαρχικών συμβουλίων στερούνται συνέπειας, δημιουργώντας κενά για την υποκειμενικότητα και μειώνοντας τη διαφάνεια και την εμπιστοσύνη εντός της ακαδημαϊκής κοινότητας. Επιπλέον, η υπερβολική έμφαση στον αριθμό των διεθνών δημοσιεύσεων συμβάλλει στην εμπορευματοποίηση του ακαδημαϊκού χώρου, αυξάνοντας την επικράτηση των «επιθετικών περιοδικών» και επηρεάζοντας αρνητικά τη φήμη και την ποιότητα της εγχώριας έρευνας.

Τέταρτον, παρόλο που υπάρχει ένα πρόγραμμα υποστήριξης νέων επιστημόνων (VNU350) για την υποστήριξη της ολοκλήρωσης αιτήσεων για θέσεις αναπληρωτών καθηγητών, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των βασικών πανεπιστημίων, εξακολουθούν να μην έχουν την εξουσία να αναγνωρίζουν ανεξάρτητα ακαδημαϊκούς τίτλους. Οι δυσκίνητες διοικητικές διαδικασίες αποθαρρύνουν πολλούς νέους επιστήμονες, μειώνοντας το κίνητρό τους για έρευνα και εμποδίζοντας την πλήρη αξιοποίηση του δυναμικού των καθηγητών και των ερευνητών.

«Πρέπει να υπάρχει ένας μηχανισμός για την πραγματική ανάθεση εξουσιών σε βασικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης όσον αφορά την αναθεώρηση και την αναγνώριση ακαδημαϊκών τίτλων, συνδέοντας την ευθύνη με την αυτονομία. Αυτό είναι ένα σημαντικό βήμα για την προώθηση του κινήτρου για έρευνα, τη βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού και τη συμβολή στην επίτευξη των στόχων της ανάπτυξης της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος 57-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου », δήλωσε το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Η πρόταση προτείνει να επιτραπεί σε βασικά πανεπιστήμια να αξιολογούν και να διορίζουν ανεξάρτητα καθηγητές.

Το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχει προτείνει έναν πιλοτικό μηχανισμό που θα επιτρέπει σε ορισμένα βασικά πανεπιστήμια να αξιολογούν και να αναγνωρίζουν ανεξάρτητα τους τίτλους του Καθηγητή και του Αναπληρωτή Καθηγητή.

Σύμφωνα με αυτόν τον οργανισμό, σε πολλές χώρες, η απονομή ακαδημαϊκών τίτλων αποφασίζεται ανεξάρτητα από τα πανεπιστήμια με βάση τη φήμη και τις ερευνητικές τους δυνατότητες, αντανακλώντας ένα πνεύμα αυτονομίας και ακαδημαϊκού ανταγωνισμού. Εν τω μεταξύ, το Βιετνάμ εξακολουθεί να διεξάγει τη διαδικασία απονομής σε κρατικό επίπεδο, καθιστώντας την άκαμπτη και υπερβολικά γραφειοκρατική.

Συνεπώς, απαιτείται ένα πιλοτικό πρόγραμμα που θα επιτρέπει σε πανεπιστήμια υψηλού κύρους με ισχυρό επιστημονικό δυναμικό να αξιολογούν, να αναγνωρίζουν και να διορίζουν ανεξάρτητα καθηγητές και αναπληρωτές καθηγητές σύμφωνα με κοινά πρότυπα που εκδίδονται από τον Πρωθυπουργό (ή τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, όπως ορίζεται στο σχέδιο αναθεωρημένου Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση). Τα αποτελέσματα της αναγνώρισης από εξουσιοδοτημένα ιδρύματα θα έχουν πανεθνική νομική ισχύ, ισοδύναμη με τις διατάξεις της Απόφασης 37/2018/QĐ-TTg. Αυτή η προσέγγιση ευθυγραμμίζεται με το πνεύμα του Ψηφίσματος 71-NQ/TW, προωθώντας τη βελτιωμένη ακαδημαϊκή διακυβέρνηση, την ποιότητα της έρευνας και της κατάρτισης και, τελικά, χορηγώντας πλήρη αυτονομία στα πανεπιστήμια.

Το πιλοτικό πρόγραμμα θα διαρκέσει τρία χρόνια σε αναγνωρισμένα, διεπιστημονικά πανεπιστήμια με τη συγκέντρωση κορυφαίων επιστημόνων. Αυτή η περίοδος επαρκεί για την εφαρμογή, την αξιολόγηση και τη σύνοψη πριν από την επέκταση.

Για τους ταλαντούχους επιστήμονες, ιδίως εκείνους που επιστρέφουν από το εξωτερικό, ο μηχανισμός αναγνώρισης πρέπει να είναι ευέλικτος, επιτρέποντας τη μετατροπή ισοδύναμων κριτηρίων διδασκαλίας ή εργασιακής εμπειρίας με βάση επιστημονικά έργα, μονογραφίες, διεθνείς δημοσιεύσεις ή εφευρέσεις και λύσεις χρησιμότητας.

Το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ πρότεινε επίσης τα πανεπιστήμια που έχουν λάβει ακαδημαϊκή αυτονομία να συστήσουν συμβούλια ακαδημαϊκής ακεραιότητας, ώστε να διασφαλίζεται η επιστημονική αξιοπιστία και η διαφάνεια στην αναγνώριση των ακαδημαϊκών τίτλων. Εάν εφαρμοστεί με επιτυχία, το μοντέλο αυτό θα θέσει τις βάσεις για την παροχή πλήρους ακαδημαϊκής αυτονομίας στα πανεπιστήμια, ευθυγραμμιζόμενο με τις διεθνείς τάσεις και συμβάλλοντας στον ρόλο των διανοουμένων στη βιώσιμη ανάπτυξη της χώρας.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html