Οι μαθητές ανησυχούν για το ενδεχόμενο να δυσκολευτούν να επιβιώσουν εάν οι υπερωρίες περιοριστούν.

Εργαζόμενη 35 ώρες την εβδομάδα σε ένα σνακ μπαρ με εισόδημα περίπου 600.000 dong, η Λαν δεν ξέρει από πού να βρει χρήματα για να ξοδέψει αν μπορεί να εργαστεί μόνο 20 ώρες.

Η Νγκουγιέν Λαν, από το Χουνγκ Γεν, πρωτοετής φοιτήτρια σε ένα κολέγιο στο Ανόι , πηγαίνει στην αγορά Νγκία Ταν, στην περιοχή Κάου Τζιάι, κάθε μέρα το μεσημέρι.

Ο Λαν εργάζεται από τη 1 μ.μ. έως τις 6 μ.μ., βοηθώντας τους πελάτες να παραγγείλουν, φτιάχνοντας μερικά απλά πιάτα όπως ρολά από ρυζόχαρτο, πουτίγκα τόφου και καθαρίζοντας. Ο Λαν πληρώνεται 85.000 dong ανά βάρδια.

«Το εστιατόριο είναι μικρό και έχει πολύ κόσμο μόνο συγκεκριμένες ώρες, κάτι που μου ταιριάζει», είπε ο Λαν. «Πληρώνω περισσότερα από 2,5 εκατομμύρια dong το μήνα, συν την υποστήριξη της οικογένειάς μου, είναι αρκετά για να ζω στο Ανόι».

Εκτιμάται ότι το 70-80% των φοιτητών εργάζονται με μερική απασχόληση κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, σύμφωνα με ορισμένες πανεπιστημιακές έρευνες. Το Βιετνάμ δεν έχει ακόμη διεξάγει καμία έρευνα σε εθνικό επίπεδο σχετικά με τη μερική απασχόληση μεταξύ των φοιτητών.

Οι νέοι εργάζονται συχνά ως βοηθοί σε εστιατόρια, καφετέριες ή συσκευάζουν προϊόντα, εργαζόμενοι 4-5 ώρες την ημέρα, που ισοδυναμεί με 28-35 ώρες την εβδομάδα. Ο μέσος μισθός είναι 17.000-20.000 VND ανά ώρα.

Στις 15 Μαρτίου, το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων ζήτησε γνώμες σχετικά με το σχέδιο αναθεωρημένου Νόμου περί Απασχόλησης, ο οποίος για πρώτη φορά πρότεινε να επιτρέπεται στους μαθητές ηλικίας 15 ετών και άνω να εργάζονται με μερική απασχόληση, αλλά όχι περισσότερο από 20 ώρες την εβδομάδα κατά τη διάρκεια της σχολικής περιόδου και όχι περισσότερο από 48 ώρες την εβδομάδα κατά τη διάρκεια των διακοπών.

Η Λαν και πολλοί άλλοι φοιτητές εξεπλάγησαν όταν άκουσαν τα νέα. Ανησυχούσαν ότι ο περιορισμός στις υπερωρίες θα σήμαινε μείωση του εισοδήματος, καθιστώντας δύσκολο να τα βγάλουν πέρα. Κάποιοι πίστευαν ότι αυτό θα επηρέαζε τις ευκαιρίες επαγγελματικής τους μάθησης.

Υπάλληλοι εργάζονται σε καφετέρια στην πόλη Χο Τσι Μινχ, Οκτώβριος 2022. Φωτογραφία: Hong Chau

Εκπρόσωποι ορισμένων σχολείων στο Ανόι και την πόλη Χο Τσι Μινχ δήλωσαν ότι το τρέχον μέσο επίπεδο δαπανών των μαθητών είναι περίπου 4-5 εκατομμύρια VND ανά μήνα, χωρίς να υπολογίζονται τα δίδακτρα (1,2-6 εκατομμύρια VND ανά μήνα για το μαζικό πρόγραμμα). Οι μαθητές που ζουν εκτός σχολείου ξοδεύουν περισσότερα χρήματα από εκείνους που ζουν σε κοιτώνες ή με συγγενείς.

Ζώντας με έναν φίλο, τα έξοδα του Λαν κυμαίνονται επίσης στο ίδιο εύρος. «Αν μπορώ να εργάζομαι μόνο 20 ώρες την εβδομάδα, το εισόδημά μου θα μειωθεί σχεδόν στο μισό, πιθανότατα δεν θα έχω αρκετά χρήματα για φαγητό», είπε ο Λαν.

Ο Χονγκ Κουάν, πρωτοετής φοιτητής στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, πιστεύει ότι η μείωση των υπερωριών θα επηρεάσει τη ζωή του και τις ευκαιρίες σπουδών του. Ο Κουάν οδηγεί μοτοσικλέτα-ταξί 4-5 ώρες την ημέρα και 10-12 ώρες τα Σαββατοκύριακα, κερδίζοντας περισσότερα από 2 εκατομμύρια ντόνγκ.

«Η οικογένειά μου μού δίνει 2-3 εκατομμύρια dong το μήνα. Τώρα, αν το εισόδημά μου από εργασίες μερικής απασχόλησης μειωθεί, το βάρος της οικογένειας θα αυξηθεί επειδή το κόστος ζωής στην πόλη είναι πολύ υψηλό», ανησυχεί ο Quan. Ο φοιτητής σκέφτεται να προσπαθήσει να κερδίσει μια υποτροφία από το πανεπιστήμιο, αλλά δεν είναι εύκολο επειδή συνήθως πρέπει να είναι στο κορυφαίο 10% όσον αφορά τις ακαδημαϊκές βαθμολογίες.

«Αυτή η πρόταση εγκρίθηκε, όχι μόνο εγώ αλλά όλη η οικογένειά μου ανησυχεί», είπε ο Κουάν.

Για τον Luong Huu Phuoc, φοιτητή στο Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Νομικής του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, ο περιορισμός της μερικής απασχόλησης μπορεί να επηρεάσει τη μάθησή του, την απόκτηση γνώσεων και την εργασιακή του εμπειρία.

Αυτή τη στιγμή, ο Phuoc εργάζεται περίπου 16 ώρες την εβδομάδα σε μια νεοσύστατη εκπαιδευτική εταιρεία. Όταν υπάρχει πολλή δουλειά, πρέπει να εργάζεται 20-22 ώρες την εβδομάδα.

«Ο κανονισμός για εργασία όχι περισσότερο από 20 ώρες την εβδομάδα είναι αυστηρός», δήλωσε ο Φούοκ.

Η Λαν πιστεύει επίσης ότι αυτή η πρόταση δεν είναι κατάλληλη. Η φοιτήτρια ανέφερε ότι οι περισσότερες θέσεις εργασίας μερικής απασχόλησης απαιτούν εργασία σε βάρδιες 4-5 ωρών, που ισοδυναμούν με 28-35 ώρες την εβδομάδα. Αυτό είναι επίσης κατάλληλο για φοιτητές που σπουδάζουν μόνο το πρωί ή το απόγευμα.

Ο Huu Phuoc (όρθιος) διευθύνει ένα μάθημα σε μια εταιρεία, το βράδυ της 26ης Μαρτίου. Φωτογραφία: Παροχή χαρακτήρα

Αντιθέτως, εκπρόσωποι πολλών πανεπιστημίων δήλωσαν ότι Η διαχείριση των επιπλέον ωρών των μαθητών είναι απαραίτητη, επειδή στην πραγματικότητα πολλοί μαθητές είναι τόσο απασχολημένοι με την εργασία επιπλέον ωρών που παραμελούν τις σπουδές τους.

«Οι φοιτητές πρέπει να επικεντρωθούν στις σπουδές τους και να αποφοιτήσουν εγκαίρως, έχοντας έτσι καλές ευκαιρίες εργασίας μετά την αποφοίτησή τους», δήλωσε ο Δάσκαλος Tran Viet Toan, Επικεφαλής του Τμήματος Πολιτικών και Φοιτητικών Υποθέσεων του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ. «Η εργασία 20 ωρών την εβδομάδα είναι λογική».

Ο καθηγητής Chu Duc Trinh, Πρόεδρος του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι, δήλωσε ότι οι 20 ώρες την εβδομάδα εξακολουθούν να είναι πάρα πολλές. Ανησυχεί ότι οι φοιτητές που αρχίζουν να εργάζονται νωρίς θα πέσουν εύκολα στην «παγίδα του μεσαίου εισοδήματος», που σημαίνει ότι ανυπομονούν να κερδίσουν 5-10 εκατομμύρια dong το μήνα, αλλά παραμελούν τις σπουδές τους και δεν αποφοιτούν, επηρεάζοντας το μακροπρόθεσμο μέλλον τους.

Επιπλέον, οι διευθυντές αναρωτιούνται πώς μπορεί το σχολείο να το ελέγξει αυτό.

Ο Δάσκαλος Tong Van Toan, Επικεφαλής του Τμήματος Φοιτητικών Υποθέσεων του Πανεπιστημίου Nha Trang, δήλωσε ότι είναι δυνατό να ζητηθεί από τους φοιτητές να δεσμευτούν να μην υπερβαίνουν τον προβλεπόμενο αριθμό ωρών, αλλά δεν υπάρχει καμία εξουσία για έλεγχο, ούτε από την πλευρά των φοιτητών ούτε από την πλευρά των εργοδοτών.

Επικαλούμενος πληροφορίες ότι ορισμένες χώρες επιτρέπουν στους διεθνείς φοιτητές να εργάζονται μόνο 20-24 ώρες την εβδομάδα, ο Δάσκαλος Tran Nam, Επικεφαλής του Τμήματος Φοιτητικών Υποθέσεων του Πανεπιστημίου Κοινωνικών Επιστημών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι πρόκειται για χώρες με μεγάλο αριθμό διεθνών φοιτητών. Ο κανονισμός στοχεύει να διασφαλίσει ότι οι φοιτητές θα επικεντρωθούν στις σπουδές και δημιουργεί επίσης ένα εμπόδιο ώστε οι διεθνείς φοιτητές να μην αφαιρούν πάρα πολλές θέσεις εργασίας από τις οικιακές βοηθούς.

Όσον αφορά το Βιετνάμ, όταν τα σχολεία δεν διαθέτουν σύγχρονο σύστημα διαχείρισης ή εργαλεία επαλήθευσης, αυτό μπορεί να δημιουργήσει αντίσταση και να μειώσει την αποτελεσματικότητα των πολιτικών στην πράξη.

Ο Δάσκαλος Do Ngoc Anh, Διευθυντής του Κέντρου Επικοινωνίας και Εισδοχής του Ανοιχτού Πανεπιστημίου του Ανόι, αναγνώρισε ότι η μερική απασχόληση είναι μια ανάγκη των περισσότερων φοιτητών. Σκοπός είναι να κερδίσουν χρήματα για να καλύψουν τα έξοδα λόγω δύσκολων οικογενειακών συνθηκών ή για να βελτιώσουν την εμπειρία τους, να διευρύνουν τις σχέσεις τους και να τους βοηθήσουν να ωριμάσουν. Ωστόσο, είπε ότι θα πρέπει να υπάρχουν συγκεκριμένοι κανονισμοί για κάθε ομάδα, αντί να ομαδοποιούνται οι φοιτητές από 15 ετών και άνω.

«Οι φοιτητές εξαρτώνται κυρίως από τις οικογένειές τους, επομένως η ανάγκη τους για μερική απασχόληση είναι διαφορετική από αυτή των φοιτητών πανεπιστημίου», είπε.

Σύμφωνα με τον καθηγητή Trinh και τον Δάσκαλο Ngoc Anh, τα σχολεία πρέπει να κάνουν καλή δουλειά στην ακαδημαϊκή συμβουλευτική και να έχουν πολλές υποστηρικτικές δραστηριότητες για να βοηθήσουν τους μαθητές να εξισορροπήσουν τη μελέτη και την έρευνα με την ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων, τον αθλητισμό, τις τέχνες κ.λπ. Ταυτόχρονα, τα πανεπιστήμια πρέπει να διαφοροποιήσουν τις υποτροφίες και να υποστηρίξουν τα κεφάλαια για τους μειονεκτούντες μαθητές.

«Οι μαθητές πρέπει να μοιράζονται με το σχολείο και την κοινότητα τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν, όχι να χρησιμοποιούν τις άμεσες δυσκολίες για να επενδύσουν στην εύρεση εργασίας. Αυτό είναι κάτι βραχυπρόθεσμο», είπε ο κ. Τριν.

Ο Λαν και ο Κουάν δεν έχουν ακόμη καταλάβει πώς να το χειριστούν αν η πρόταση εγκριθεί. «Ίσως απλώς να κάνουμε όπως είναι, μέχρι να μην είμαστε υπό έλεγχο, απλώς να κάνουμε όπως είμαστε τώρα», είπε ο Λαν.

Ο Κουάν εξακολουθεί να ελπίζει ότι οι μαθητές θα είναι ελεύθεροι να εργάζονται με μερική απασχόληση ανάλογα με τις ικανότητές τους και τον χρόνο τους.

Ντουόνγκ Ταμ - Λε Νγκουγιέν

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/sinh-vien-lo-song-chat-vat-neu-bi-siet-gio-lam-them-4726988.html