Αύξηση των παροχών, διατήρηση του πάθους για το επάγγελμα - Μέρος 1: Χαρά από την πολιτική

Από το 2026, όταν τεθεί σε ισχύ ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς, οι εκπαιδευτικοί θα λαμβάνουν τον υψηλότερο μισθό στον διοικητικό τομέα, ενώ θα αυξηθούν και τα ειδικά προνομιακά επιδόματα. Αυτό αποτελεί μεγάλη χαρά για το διδακτικό προσωπικό, αλλά το ερώτημα είναι: αρκεί η αύξηση των μισθών για να σταματήσει η επιπλέον διδασκαλία και να βελτιωθεί η ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης; Από σήμερα, η εφημερίδα Dai Doan Ket θα ξεκινήσει να δημοσιεύει μια σειρά άρθρων με τίτλο «Αύξηση των παροχών, διατήρηση του πάθους για το επάγγελμα», που αντικατοπτρίζουν τη χαρά, τις προσδοκίες και τις ανησυχίες του διδακτικού προσωπικού σε εθνικό επίπεδο.

Οι εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα λαμβάνουν διπλά καλά νέα, καθώς ο νόμος για τους εκπαιδευτικούς πρόκειται να τεθεί σε ισχύ, μαζί με την πρόταση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για ειδικά καθεστώτα μισθών και επιδομάτων. Οι νέες πολιτικές αναμένεται να φέρουν μεγάλη ενθάρρυνση, επιβεβαιώνοντας τη θέση του εκπαιδευτικού επαγγέλματος.

Νέα πολιτική για την αναβάθμιση του κύρους των εκπαιδευτικών

Ο νόμος για τους εκπαιδευτικούς, ο οποίος ψηφίστηκε από την Εθνοσυνέλευση , αποτελείται από 9 κεφάλαια και 42 άρθρα και θα τεθεί σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026, φέρνοντας πολλές εκκρεμείς πολιτικές για το διδακτικό προσωπικό. Όταν τεθεί σε ισχύ ο νόμος, οι μισθοί των εκπαιδευτικών θα έχουν την ύψιστη προτεραιότητα στον διοικητικό τομέα. Αυτή είναι η βάση για την κυβέρνηση να προσαρμόσει το κατάλληλο μισθολογικό καθεστώς, διασφαλίζοντας τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Ένα μάθημα μεταξύ δασκάλων και μαθητών στο Γυμνάσιο Ba Dinh ( Ανόι ). Φωτογραφία: NTCC

Εκτός από τον μισθό, ο νόμος ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται ειδικά επιδόματα, επιδόματα ευθύνης, επιδόματα για μειονεκτούσες περιοχές, επιδόματα για συμπεριληπτική εκπαίδευση, αρχαιότητα, κινητικότητα κ.λπ., για να βοηθήσουν στην αύξηση του συνολικού εισοδήματός τους.

Για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, ο νόμος επιτρέπει την πρόωρη συνταξιοδότηση έως και 5 ετών χωρίς μείωση της σύνταξης, εφόσον έχουν καταβάλει εισφορές κοινωνικής ασφάλισης για 15 χρόνια. Εν τω μεταξύ, οι καθηγητές, οι αναπληρωτές καθηγητές, οι γιατροί ή οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε εξειδικευμένους τομείς μπορούν να συνταξιοδοτηθούν αργότερα για να διατηρήσουν τα ταλέντα τους.

Ο νόμος για τους εκπαιδευτικούς δίνει επίσης στον εκπαιδευτικό τομέα την πρωτοβουλία για την πρόσληψη και χρήση εκπαιδευτικών, συμβάλλοντας στην επίλυση των προβλημάτων πολιτικής, ιδίως του προβλήματος του πλεονάσματος και της έλλειψης εκπαιδευτικών, και στον προληπτικό σχεδιασμό για την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού στο μέλλον.

Εκτός από τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς που πρόκειται να τεθεί σε ισχύ, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε ένα σχέδιο Διατάγματος σχετικά με τις πολιτικές μισθών και επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς, προσελκύοντας μεγάλη προσοχή από εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα.

Σύμφωνα με το προσχέδιο, όλοι οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται ειδικό συντελεστή μισθού. Εκ του οποίου, οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας λαμβάνουν 1,25, ενώ οι άλλες βαθμίδες λαμβάνουν 1,15 σε σύγκριση με τον ισχύοντα συντελεστή μισθού. Επιπλέον, προτείνεται επίσης να λάβουν οι εκπαιδευτικοί πρόσθετα επιδόματα για υπευθυνότητα, κινητικότητα, βαριά εργασία, τοξικότητα και κίνδυνο, συμβάλλοντας στη βελτίωση του εισοδήματος και στη διασφάλιση της συσχέτισης μεταξύ των επαγγελμάτων.

Όταν τεθεί σε ισχύ ο νόμος για τους εκπαιδευτικούς, οι εκπαιδευτικοί θα λαμβάνουν τον υψηλότερο μισθό στον διοικητικό τομέα. Φωτογραφία-εικονογράφηση: Van Hien

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξήγησε ότι επί του παρόντος οι μισθοί των εκπαιδευτικών δεν κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα διοικητικών μισθών και είναι ακόμη χαμηλότεροι από εκείνους των δημοσίων υπαλλήλων σε άλλους τομείς, παρόλο που το επάγγελμα του εκπαιδευτικού απαιτεί υψηλά επαγγελματικά προσόντα και κοινωνική ευθύνη.

Συγκεκριμένα, οι νηπιαγωγοί βρίσκονται στο χαμηλότερο επίπεδο μεταξύ των διδακτικών θέσεων και χαμηλότερα από όλους τους άλλους τομείς και τομείς, ενώ το εργασιακό περιβάλλον και οι επαγγελματικές δραστηριότητες των νηπιαγωγών έχουν αποδειχθεί δύσκολες στην πράξη.

Συνεπώς, η προσαρμογή αυτή στοχεύει στη διασφάλιση της συσχέτισης μεταξύ των επαγγελμάτων και στην επιβεβαίωση της θέσης του διδακτικού προσωπικού.

Μετά από σχεδόν 35 χρόνια στο επάγγελμα, η κα Chu Thi Ly, δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Εθνικών Μειονοτήτων Sung La (Κοινότητα Sa Phin, Tuyen Quang), κερδίζει περίπου 25-26 εκατομμύρια dongs/μήνα, χάρη στα επιδόματα για ορεινές περιοχές, σύνορα και αρχαιότητα.

Αυτό είναι το αποτέλεσμα δεκαετιών που η κα. Λι παρέμεινε στην τάξη σε δύσκολες συνθήκες, διδάσκοντας στο κρύο, σε ελικοειδή κόκκινους χωματόδρομους που οδηγούν στο σχολείο Lao Xa - όπου οι μαθητές πρέπει να περπατούν για ώρες για να φτάσουν στην τάξη.

Ακούγοντας την είδηση ​​ότι οι εκπαιδευτικοί θα λάβουν αύξηση μισθού και πρόσθετα επιδόματα από το 2026, η κα Ly συγκινήθηκε όταν είπε ότι πρόκειται για καλά νέα που οι εκπαιδευτικοί στις ορεινές περιοχές περίμεναν εδώ και πολύ καιρό, όχι μόνο λόγω της βελτίωσης του εισοδήματος, αλλά και λόγω της αναγνώρισης και του σεβασμού προς το επάγγελμα του εκπαιδευτικού.

Τη χαρά αυτή μοιράστηκε και η κα Mua Thi Duong, δασκάλα στο Νηπιαγωγείο Hua Thanh (Dien Bien). Μετά από περισσότερα από 20 χρόνια στο επάγγελμα, η κα Duong είπε ότι η δουλειά ενός νηπιαγωγού είναι πολύ δύσκολη, καθώς φεύγει νωρίς και επιστρέφει αργά, περνώντας τον περισσότερο χρόνο στο σχολείο, με λίγο χρόνο για την οικογένεια.

«Εάν βελτιωθεί το εισόδημα, η ζωή θα είναι πιο σταθερή και θα πρέπει να εξετάσουμε το ενδεχόμενο μείωσης των δαπανών», δήλωσε η κα Duong, εκφράζοντας την ελπίδα της ότι το Κράτος θα συνεχίσει να δίνει μεγαλύτερη προσοχή και υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς στις ορεινές περιοχές - σε εκείνους που πάντα επιμένουν στα μαθήματά τους, διατηρούν την αγάπη τους για το επάγγελμα και την αγάπη τους για τα παιδιά.

Η χαρά συνοδεύεται από ανησυχίες σχετικά με την ποιότητα της διδασκαλίας

Σε σύντομο χρονικό διάστημα, περισσότεροι από 1,2 εκατομμύρια εκπαιδευτικοί θα απολαύσουν νέες πολιτικές σχετικά με τους μισθούς, τα επιδόματα και τα επιδόματα. Ο κ. Nguyen Van Loi - Διευθυντής του Δημοτικού Οικοτροφείου Sung La (Κοινότητα Sa Phin, Tuyen Quang), δήλωσε ότι η προσαρμογή των μισθών και των επιδομάτων αποτελεί μεγάλη πηγή ενθάρρυνσης για τους εκπαιδευτικούς. Όταν βελτιώνεται το εισόδημα, η ζωή των εκπαιδευτικών θα είναι πιο σταθερή, κάνοντάς τους έτσι να αισθάνονται ασφαλείς στην εργασία τους και αφοσιωμένοι στο επάγγελμά τους για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Μια ώρα διδασκαλίας με εκπαιδευτικούς και μαθητές στο Γυμνάσιο Nguyen Cong Tru (Ανόι). Φωτογραφία: VT

Σύμφωνα με τον κ. Λόι, η νέα πολιτική μισθών όχι μόνο βοηθά στη βελτίωση της ζωής των εκπαιδευτικών, αλλά μπορεί επίσης να προσελκύσει νέο ανθρώπινο δυναμικό για να ενταχθεί στον τομέα της εκπαίδευσης. Στην πραγματικότητα, στο σχολείο, σχεδόν δεν υπάρχει νέο διδακτικό προσωπικό. Ως εκ τούτου, ελπίζει ότι η πολιτική θα εφαρμοστεί σύντομα για να προσελκύσει νέους στα ορεινά, συμβάλλοντας στην επίλυση του μακροχρόνιου προβλήματος της έλλειψης εκπαιδευτικών.

Ο κ. Nguyen Khac Hoan, καθηγητής Λογοτεχνίας στο Λύκειο Chu Van Thinh (Son La), μοιράστηκε ότι η αύξηση των μισθών και των επιδομάτων όχι μόνο βελτιώνει τη ζωή, αλλά και παρακινεί τους εκπαιδευτικούς να επικεντρωθούν στη διδασκαλία και να βελτιώσουν την ποιότητα των μαθητών. Όταν το εισόδημα είναι σταθερό, οι εκπαιδευτικοί έχουν λιγότερη πίεση να βιοποριστούν, μειώνουν την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, αφιερώνουν περισσότερο χρόνο σε διαλέξεις και υποστηρίζουν τους αδύναμους μαθητές, ειδικά σε δύσκολες περιοχές.

Η χαρά και οι προσδοκίες του διδακτικού προσωπικού δείχνουν ότι η πολιτική δεν αφορά μόνο τον μισθό, αλλά και την αναγνώριση και την τιμή του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού. Ωστόσο, πίσω από τη χαρά κρύβεται ένα ανοιχτό ερώτημα: Θα βοηθήσει το καλύτερο εισόδημα στον τερματισμό της επιπλέον διδασκαλίας και στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας; Αυτό είναι επίσης ένα ζήτημα που ανοίγει την επόμενη προοπτική.

Η χαρά και οι προσδοκίες των εκπαιδευτικών δείχνουν ότι η πολιτική δεν αφορά μόνο το εισόδημα, αλλά και την αναγνώριση και την τιμή του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού. Ωστόσο, μετά από αυτή τη χαρά, το ερώτημα είναι: Θα βοηθήσει το καλύτερο εισόδημα στη μείωση της κατάστασης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης και στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας;

(Συνέχεια)

Ο Δρ. Vu Minh Duc - Διευθυντής του Τμήματος Εκπαιδευτικών και Διευθυντών Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) δήλωσε ότι όταν τεθεί σε ισχύ ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς, θα εκδοθούν και θα τεθούν σε ισχύ ταυτόχρονα νομικά έγγραφα, όπως: 2 Διατάγματα και σχεδόν 20 Εγκύκλιοι, που θα καθοδηγούν τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς.

Αυτά τα έγγραφα διαδραματίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στη διασφάλιση της αποτελεσματικής εφαρμογής του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς σε ολόκληρο το σύστημα, συμβάλλοντας στην ταχεία εφαρμογή των πολιτικών του νόμου και στην ταχεία πρόσβαση των εκπαιδευτικών σε καλύτερες πολιτικές και καθεστώτα.

Νγκουγιέν Χόαι

Πηγή: https://daidoanket.vn/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-bai-1-niem-vui-tu-chinh-sach.html