 |
| Ο δάσκαλος Βουόνγκ ελέγχει τακτικά τις γνώσεις των μαθητών του. |
«Όσο πιο δύσκολο είναι, όσο περισσότερο προσπαθείς, τόσο περισσότερο δεν τα παρατάς» ήταν το πρώτο πράγμα που μας είπε ο δάσκαλος Quach Van Vuong, Γραμματέας του Πυρήνα του Κόμματος και Διευθυντής του Δημοτικού και Γυμνασίου Hung Vuong, στην επαρχία Quang Ngai, όταν τον συναντήσαμε στο πυκνό δάσος των Κεντρικών Υψιπέδων , στην απομακρυσμένη παραμεθόρια περιοχή της κοινότητας Ia Dal, της γης που συνορεύει με την Καμπότζη.
Εκατοντάδες κακουχίες σε ψηλά βουνά και βαθιά δάση
Ο Γραμματέας του Κόμματος της Κομμούνας Ia Dal, A Khien, μας σύστησε τον δάσκαλο Quach Van Vuong. Έτσι, όλοι με ανυπομονησία βαδίσαμε προς τα σύνορα. Αφού κλείσαμε ραντεβού, ο δάσκαλος Vuong ήρθε στην πύλη του σχολείου για να μας υποδεχτεί. Η γρήγορη, γενναιόδωρη και φιλική του συμπεριφορά απέναντι στους επισκέπτες που έρχονταν για πρώτη φορά διέλυσε την κούραση του μακρινού ταξιδιού. Με την πρώτη ματιά, ο δάσκαλος που γεννήθηκε το 1978 ήταν αρκετά ψηλός, δυνατός, με ώριμη συμπεριφορά, ανοιχτός και γεμάτος εμπιστοσύνη, με τα μάτια του να αποπνέουν αποφασιστικότητα και αποφασιστικότητα.
Μέσα στο βαθύ μπλε των συνόρων, ο κ. Vuong συλλογίστηκε, θυμούμενος την εποχή που βρισκόταν στην περιοχή των συνόρων: «Έχουν περάσει πάνω από 22 χρόνια, αδερφέ». Αναπολώντας τις δύσκολες πρώτες μέρες του 2003, διασχίζοντας ρυάκια και δάση όλη μέρα για να φτάσει στην παραμεθόρια κοινότητα Mo Rai. Αφού έμεινε στο χωριό για 12 χρόνια, το 2015, ο κ. Vuong προσφέρθηκε εθελοντικά να μετακομίσει στη νέα περιοχή Ia H'Drai, στην επαρχία Kon Tum (παλιά). Ως νέος, εργάστηκε σκληρά και αφιερώθηκε στο να φέρει «αλφαβητισμό» στα παιδιά των εθνοτικών μειονοτήτων. Ο κ. Vuong δεν μπορούσε να κρύψει τη θλίψη του επειδή περιείχε πολλές αναμνήσεις και κακουχίες... Αλλά για αυτόν, «οι δυσκολίες τον κρατούν εδώ, οι κακουχίες δεν τα παρατάνε».
Ο Quach Van Vuong, αγόρι από την εθνικότητα Muong, γεννήθηκε και μεγάλωσε στην κοινότητα Dai Dong, στην επαρχία Phu Tho , αλλά έχει μια ιδιαίτερη σχέση με τα βουνά και τα δάση των Κεντρικών Υψιπέδων. Από τις πρώτες μέρες που ταξίδεψε στα υψίπεδα, με την αφοσίωση και το πάθος του για το επάγγελμα, έχει συμβάλει πολλά στην «καλλιέργεια των ανθρώπων» στα υψίπεδα της περιοχής Sa Thay, στην περιοχή Ia H'Drai, στην επαρχία Kon Tum (παλιά) - μια λωρίδα γης που βρίσκεται κατά μήκος των συνόρων Βιετνάμ-Καμπότζης.
Μετά από περισσότερα από 22 χρόνια «παραμονής στο χωριό» στα ηλιόλουστα και ανεμοδαρμένα υψίπεδα, κοιτάζοντας τα μάτια, το χαμόγελο και τη φιλικότητα του δασκάλου, λίγοι άνθρωποι θα φαντάζονταν ότι το ταξίδι της «σποράς γραμμάτων» θα περιείχε τόσες πολλές δύσκολες και επίπονες αναμνήσεις. «Όταν μπήκα στο επάγγελμα, ήμουν πολύ χαρούμενος γιατί είχα πραγματοποιήσει το όνειρό μου να γίνω δάσκαλος. Ωστόσο, η διδασκαλία στα βουνά δεν είναι εύκολη υπόθεση για κανέναν, όχι μόνο για έναν νέο δάσκαλο σαν εμάς», εμπιστεύτηκε ο κ. Vuong.
Ως καθηγητής Αγγλικών, από τις πρώτες κιόλας μέρες της διδασκαλίας, ο κ. Vuong εκπαιδεύεται, ερευνά και μαθαίνει συνεχώς από συναδέλφους και υλικό αναφοράς για να βελτιώνει τις γνώσεις, τις δεξιότητές του και την ποιότητα διδασκαλίας του. Με ενθουσιώδη νεανική καρδιά και πάθος για το επάγγελμα, από τότε που ήταν καθηγητής στο Γυμνάσιο Sa Nhon, στο Γυμνάσιο Nguyen Hue για Εθνικές Μειονότητες (Κοινότητα Mo Rai), στο Γυμνάσιο Tran Quoc Tuan, στο Γυμνάσιο Nguyen Tat Thanh (Κοινότητα Ia Toi) και τώρα στο Γυμνάσιο Hung Vuong, ο κ. Quach Van Vuong κατείχε πάντα τον τίτλο του εξαιρετικού δασκάλου για πολλά χρόνια, ολοκληρώνοντας πάντα άριστα τα καθήκοντά του και αναγνωρίζοντας και ανταμείβοντας από όλα τα επίπεδα.
 |
| Ο δάσκαλος Βουόνγκ (στη μέση) πήγαινε στα σπίτια των ανθρώπων για να ενθαρρύνει τα παιδιά τους να πάνε στην τάξη. |
Αναπολώντας τα πρώτα χρόνια της διαμονής στα χωριά και τα σχολεία των κοινοτήτων Sa Nhon και Mo Rai, εκείνη την εποχή, για να φτάσουν στην τάξη, οι δάσκαλοι έπρεπε να διασχίσουν λασπωμένους δρόμους, με αποτέλεσμα η κυκλοφορία να διακόπτεται. Όταν έβρεχε, οι δρόμοι γίνονταν ολισθηροί και λασπωμένοι. Χρειάζονταν ώρες σπρώχνοντας κάρα και περπατώντας για να φτάσουν στο σχολείο. Επιπλέον, οι δάσκαλοι έπρεπε να κουβαλούν φαγητό και νερό για να παραμείνουν σε απομακρυσμένα χωριά, γεγονός που δυσκόλευε ακόμη περισσότερο το ταξίδι.
Η μεγαλύτερη πρόκληση τα πρώτα χρόνια δεν ήταν μόνο η έλλειψη εγκαταστάσεων, αλλά και το γλωσσικό εμπόδιο. Η τάξη ήταν γεμάτη με παιδιά της εθνότητας Gia Rai που δεν μπορούσαν να καταλάβουν ή να ακούσουν καλά τη γλώσσα Kinh. «Δίδασκα στη γλώσσα Kinh, αλλά οι μαθητές δεν καταλάβαιναν και αντίστροφα, όταν οι μαθητές μιλούσαν, εγώ δεν καταλάβαινα. Μερικές φορές ένιωθα αβοήθητος», θυμήθηκε ο κ. Vuong.
Αλλά αντί να αποθαρρυνθεί, άρχισε να μαθαίνει Gia Rai. Εκμεταλλευόμενος κάθε ελεύθερη ώρα, εξασκούνταν στην ομιλία των πιο βασικών λέξεων για να μπορεί να επικοινωνεί με τους μαθητές. Χάρη σε αυτό, μετά από πολλές προσπάθειες, ο δάσκαλος και οι μαθητές σταδιακά έβρισκαν μια «κοινή γλώσσα». Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, συχνά οργάνωνε παιχνίδια και εξασκούσε απλά τραγούδια στα αγγλικά για τους μαθητές ή έπαιζε παιχνίδια όπου οι μαθητές έλεγαν μια λέξη Gia Rai και ο δάσκαλος τη μετέφραζε στα αγγλικά ή άφηνε τους μαθητές να προσποιούνται ότι είναι ξένοι για να τους βοηθήσει να νιώσουν λιγότερο άγχος και να εμπνευστούν περισσότερο με αυτό το μάθημα.
Κάθε βράδυ, ο κ. Vuong και μερικοί δάσκαλοι συναντιόντουσαν και μιλούσαν με τους πρεσβύτερους του χωριού και με άτομα με επιρροή για να προωθήσουν και να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να πάνε σχολείο. Κάποιοι άκουγαν, αλλά υπήρχαν και πολλοί που δεν υποστήριζαν. Εκείνες τις μέρες, οι μαθητές εγκατέλειπαν το σχολείο μετά από μερικούς μήνες. Οι μαθητές του γυμνασίου έμεναν σπίτι για να εργαστούν στα χωράφια, ενώ οι μαθητές του δημοτικού και του νηπιαγωγείου δεν είχαν κανέναν να τους φροντίζει, οπότε ακολουθούσαν τους γονείς τους στη δουλειά, μερικές φορές επιστρέφοντας σπίτι μόνο για μισό μήνα. Ο κ. Vuong εμπιστεύτηκε: «Βλέποντας τα παιδιά να αγωνίζονται να βγάλουν τα προς το ζην, να μην έχουν αρκετό φαγητό να φάνε, και πολλά από αυτά με κουρελιασμένα ρούχα, υπήρχαν φορές που οι δάσκαλοι δεν μπορούσαν να συγκρατήσουν τα δάκρυά τους».
Με την αποφασιστικότητα να μην τα παρατήσουν, μετά από κάθε σχολική ώρα, το απόγευμα, στο πυκνό δάσος, οι δάσκαλοι περιπλανιόντουσαν σε κάθε σπίτι, αν όχι μία, τότε δύο ή τρεις φορές. «Τα παιδιά είναι ακόμα στην ηλικία του παιχνιδιού, πηγαίνουν στην τάξη για πρώτη φορά, την επόμενη μέρα αρνήθηκαν να ξαναπάνε, έπρεπε να τα ακολουθήσουμε στα σπίτια τους για να τα ενθαρρύνουμε να πάνε σχολείο. Υπάρχουν επίσης παιδιά που συχνά απουσιάζουν από το σχολείο για να ακολουθήσουν τους γονείς τους στα χωράφια, οι δάσκαλοι έπρεπε επίσης να περπατήσουν μέσα από ρυάκια, να διασχίσουν δάση για να τα πάρουν για να πάνε σχολείο. Υπάρχουν επίσης φορές που νιώθουμε αδύναμοι, θέλουμε να τα παρατήσουμε, αλλά γιατί δεν αντέχουμε να φύγουμε από αυτά τα μικρά χωριά, όπου υπάρχει ένα σχολείο στην άκρη του δάσους, όπου υπάρχουν φτωχοί μαθητές που διψούν για γνώση, όπου υπάρχουν έντιμοι, απλοί, φτωχοί άνθρωποι, όπου υπάρχουν αμέτρητες δυσκολίες όταν σπέρνεις κάθε λέξη αλλά γεμάτη ανθρώπινη αγάπη», μας εκμυστηρεύτηκε ο κ. Vuong.
 |
| Ο δάσκαλος Vuong (δεύτερος από δεξιά) συνομιλεί με δασκάλους. |
Μέρα με τη μέρα, εβδομάδα με την εβδομάδα, χρόνο με το χρόνο, ο δάσκαλος Κουάχ Βαν Βουόνγκ δεν έδινε σημασία στο πόσο μακρύ ήταν το ταξίδι του. Ήξερε μόνο ότι κάθε δρόμος σε αυτή την ορεινή περιοχή είχε φθαρεί από τα ίχνη του. Με υπευθυνότητα και αγάπη για τους μαθητές του, με πάθος, υπομονή, ανοχή... στράφηκε στα παιδιά που εξακολουθούσαν να «διψούν για γνώση» στα ορεινά.
Σύμφωνα με τον κ. Vuong, η μεγαλύτερη χαρά και ευτυχία των δασκάλων στα ορεινά είναι να βλέπουν την ανάπτυξη των αγαπημένων τους μαθητών. Με την αγάπη τους για τα παιδιά, οι δάσκαλοι έχουν ενσταλάξει στους μαθητές τους τα πιο αγαπημένα συναισθήματα.
Σε απάντηση σε αυτή την αγάπη, η γενιά των μαθητών με την πάροδο των ετών ήταν πάντα υπάκουη, μελετούσε καλά και ήταν πιο συνειδητή στις σπουδές της. Χάρη σε αυτή τη φροντίδα και την προσοχή που έδειξε η διδασκαλία, όλοι οι μαθητές είναι υπάκουοι, ευγενικοί, ειδικά εκείνοι που αγαπούν το διάβασμα και έχουν τη θέληση να προσπαθήσουν να γίνουν καλά παιδιά και καλοί μαθητές.
Ανάμεσά τους είναι ένας βετεράνος, μιας εθνότητας Gia Rai, ο οποίος διδάχθηκε από τον κ. Vuong από τα πρώτα του βήματα και τώρα είναι αξιωματικός στο Τμήμα Συνοριακής Φρουράς Ho Le. Ένας βετεράνος εμπιστεύτηκε: «Ο κ. Vuong με ενέπνευσε να μπω με αυτοπεποίθηση στη ζωή. Ο Ro Cham Nguyen, ο οποίος εργάζεται σήμερα ως αστυνομικός στην κοινότητα Ia Dal, συμμερίζεται το ίδιο συναίσθημα: Χωρίς τον κ. Vuong, δεν θα ήμουν εκεί που είμαι σήμερα».
Είναι φανερό ότι, σε οποιαδήποτε θέση, με υποδειγματικές και πρωτοποριακές ενέργειες σε κάθε εργασία, σε συνδυασμό με έναν απλό και ταπεινό τρόπο ζωής, έχει δημιουργήσει αγάπη και δέσιμο με συντρόφους, συναδέλφους και μαθητές στις ορεινές περιοχές καθ' όλη τη μακρά περίοδο δυσκολιών. Ο κ. Vuong είπε: «Ως μέλος του κόμματος, ό,τι κι αν κάνεις, όπου κι αν βρίσκεσαι, πρέπει να βάζεις την καρδιά και την ψυχή σου σε αυτό».
Ο σύντροφος Πο Λι Χάο, Αναπληρωτής Γραμματέας της Κομματικής Επιτροπής και Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της κοινότητας Ια Νταλ, σχολίασε: «Ο κ. Κουάχ Βαν Βουόνγκ είναι ένας δάσκαλος αφοσιωμένος στο επάγγελμά του, διαθέτει διοικητικές ικανότητες, εμπνέει και αφυπνίζει πάντα τα όνειρα και τις φιλοδοξίες των μαθητών του, ώστε να μπορούν να ξεπεράσουν τα εμπόδια και να βαδίσουν με αυτοπεποίθηση στη ζωή».
Νέο σχολείο, νέες φιλοδοξίες
Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, ο δάσκαλος Quach Van Vuong διορίστηκε Γραμματέας του Πυρήνα του Κόμματος και Διευθυντής του Γυμνασίου Hung Vuong.
«Επέστρεψα στο νέο σχολείο με νέες ευθύνες και νέα εμπιστοσύνη στο προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς. Αυτό με παρακίνησε να υποσχεθώ ότι θα αφιερώσω όλες μου τις προσπάθειες στην οικοδόμηση και την ανάπτυξη του σχολείου, ιδίως στη σταθεροποίηση της εσωτερικής αλληλεγγύης», δήλωσε ο κ. Vuong. Πιστός στον λόγο του, οργάνωσε και υλοποίησε εκπαιδευτικά καθήκοντα συγχρόνως και αποτελεσματικά, δημιουργώντας ένα ζωντανό, ουσιαστικό και ολοκληρωμένο κίνημα άμιλλας που αναγνωρίστηκε και εκτιμήθηκε ιδιαίτερα από όλα τα επίπεδα και τους τομείς.
Με την ισχυρή καθοδήγηση του κ. Quach Van Vuong, κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το σχολείο μόλις αναγνωρίστηκε ως εθνικό πρότυπο σχολείου επιπέδου Ι. Η ποιότητα του διδακτικού προσωπικού και των μαθητών έχει βελτιωθεί. 1 μαθητής πέτυχε άριστη επίδοση στη Λογοτεχνία στην 9η τάξη σε επαρχιακό επίπεδο. 12 εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στο σχεδιασμό μαθημάτων ηλεκτρονικής μάθησης σε επαρχιακό επίπεδο. 8 εκπαιδευτικοί πέτυχαν άριστη διδασκαλία σε επαρχιακό επίπεδο.
 |
| Το προσωπικό και οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού και Γυμνασίου Hung Vuong είναι πάντα ενωμένοι, οικοδομώντας και αναπτύσσοντας την εκπαίδευση στις παραμεθόριες περιοχές. |
Ο δάσκαλος Lo Thuy Huong, Αναπληρωτής Γραμματέας του Κομματικού Πυρήνα και Υποδιευθυντής του σχολείου, δήλωσε: Ο κ. Vuong επικεντρώνεται στην οικοδόμηση ενός πνεύματος αλληλεγγύης και είναι αφοσιωμένος στα καθήκοντα του σχολείου. Κάθε καθήκον επιλύεται διεξοδικά και ομαλά από αυτόν... Έχει το στυλ ενός ηγέτη που ξέρει να παρατηρεί, να ακούει και να μαθαίνει συνεχώς, τολμά να σκέφτεται, ξέρει πώς να πράττει· νοιάζεται για την καινοτομία και τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης, οργανώνει τακτικά παρατηρήσεις στην τάξη, επισκέψεις και παρακολουθεί τη διδακτική πειθαρχία των εκπαιδευτικών· ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς να προωθούν τη σκέψη, την πρωτοβουλία και τη δημιουργικότητα των μαθητών.
Ο Αντιπρόεδρος Hoang Dai Quang εμπιστεύτηκε: «Ο κ. Vuong είναι πάντα αυτός που αναλαμβάνει την πρωτοβουλία, κάνει τα πράγματα πρώτος. Μελετά προσεκτικά τα έγγραφα πριν από τις συναντήσεις και ακούει τις απόψεις επαγγελματικών ομάδων με ανοιχτό μυαλό, συζητά μαζί, βρίσκει λύσεις που είναι λογικές και λογικές. Το στυλ εργασίας του είναι αποφασιστικό, συνοπτικό και αποτελεσματικό. Στις συναντήσεις, απαιτείται να σκέφτεται σταθερά το περιεχόμενο, να μιλάει επί της ουσίας και να καταλήγει με σαφήνεια και σαφήνεια.»
Όσον αφορά το νέο σχολείο, ο Διευθυντής Quach Van Vuong, η Κομματική Επιτροπή και το πολιτικό σύστημα του Γυμνασίου Hung Vuong ξεκίνησαν την κατασκευή του σχολείου με πάνω από 50 στελέχη, δασκάλους, προσωπικό και 976 μαθητές. Τηρώντας το σύνθημα «με τους μαθητές ως επίκεντρο», αξιοποιώντας την υποστήριξη της κυβέρνησης και τη συναίνεση των γονέων, προωθώντας το δυναμικό των στελεχών, των δασκάλων και του προσωπικού, ώστε το σχολείο να μπορέσει να επιβεβαιώσει περαιτέρω την ποιότητα της εκπαίδευσής του.
Στη μέση της παραμεθόριας περιοχής, η συζήτησή μας συνεχίστηκε μέχρι αργά το απόγευμα. Ένιωθα από τον δάσκαλο μια πηγή θετικής ενέργειας, ένα πνεύμα άφθονου ενθουσιασμού. Κάθε ιστορία για την εκπαίδευση γινόταν ενδιαφέρουσα, ατελείωτη. Ο διευθυντής Quach Van Vuong είχε πολλές ανησυχίες και σκέψεις με στόχο την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του σχολείου. Ένιωθα βαθιά μέσα μου ότι η αγροτική, ειλικρινής, γενναιόδωρη φύση αυτού του μεσήλικα διευθυντή ήταν μια παθιασμένη καρδιά, που έφερε τη βαριά ευθύνη ενός μέλους του κόμματος στην παραμεθόρια περιοχή της κοινότητας Ia Dal.
«Αν κάποιος με ρωτήσει για τις θλιβερές αναμνήσεις των χρόνων που βρίσκομαι εδώ, θα απαντήσω: Δοκιμάστε να σταθείτε στο βήμα κοιτάζοντας την τάξη, ακούστε τους μαθητές να καλούν τους καθηγητές τους, τα μεγάλα, αθώα μάτια, τα ξέγνοιαστα χαμόγελα και ακούστε το καθαρό τραγούδι σαν τα πουλιά στα βουνά και τα δάση, σαν τον ήχο των ρυακιών που κυλούν στους βράχους· τους ειλικρινείς, απλούς ανθρώπους και το μαγευτικό ορεινό τοπίο... σίγουρα θα πιστέψετε ότι αυτό που λέω είναι αλήθεια. Δεν θυμάμαι καμία θλιβερή αναμνήσεις. Και μέχρι σήμερα, εξακολουθώ να έχω τις ίδιες φιλοδοξίες και ενθουσιασμό όπως τις πρώτες μέρες που μπήκα στο επάγγελμα», μοιράστηκε ο κ. Vuong.
Αποχαιρετώντας το Γυμνάσιο Hung Vuong, τα λόγια της δασκάλας Le Thi Lanh μας ακολούθησαν μέχρι κάτω: «Χωρίς αγάπη για τους μαθητές και αφοσίωση στο επάγγελμα, ίσως κανείς δεν είναι αρκετά ενθουσιώδης για να μείνει στα απομακρυσμένα βουνά. Διδάσκοντας στα ορεινά, οι εκπαιδευτικοί έχουν πολλά πράγματα να ανησυχούν, πολλές δυσκολίες να ξεπεράσουν για να εκπληρώσουν την αποστολή εκείνων που διαδίδουν τη γνώση, αφιερώνοντας ολόκληρη τη ζωή τους στην εκατονταετή καριέρα».
Αποχαιρετώντας τα σύνορα Ia Dal, ο Διευθυντής Quach Van Vuong κράτησε σφιχτά το χέρι μου ως δέσμευση, γεμάτη πίστη και φιλοδοξία να δημιουργήσω μια γενιά γνώστων ορεινών κατοίκων, ελπίζοντας σε ένα λαμπρό μέλλον στην αγαπημένη παραμεθόρια γη.
Πηγή: https://baoquocte.vn/thay-giao-tham-lang-gioi-mam-tuong-lai-tren-bien-gioi-ia-dal-334810.html
Σχόλιο (0)